四年级下册小数的读法和写法教案

四年级下册小数的读法和写法教案班级：四年级三班教师：王海转教学目的1．掌握小数的读写方法．2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力．3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质．教学重点掌握小数的读写方法．教学难点能熟练、正确地读写小数．教学步骤一、复习引入．1．读出下面各数：236402363061002．回忆一下：你是怎样读出这些数的？整数的数位顺序是什么？（个位、十位、百位、千位……）整数的计数单位依次是什么？（一〈个〉、十、百、千）3写出下列各数中的8所在的数位。8.160.87.........0.08.......7.2083.回忆小数是由那几部分组成的，说出小数的数位顺序表。二．探究新知1．学习小数的读法．（1）教师出例3：读出下面的小数这是世界上最大的古钱币。高：0.58厚：3.5重：41.47（2）教师提问：你能读出下面这些小数吗？（四人一组根据生活中的经验读一读，然后教师指明读小数。）板书：0.58读作：零点五八3.5读作：三点五41.47读作：四十一点四七（3）想一想：小数怎样读，与整数的读法有什么联系和区别？教师总结：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可．将你读出来的内容用汉字写下来，就可以了．（板书）（4）巩固应用完成教材第35页做一做（叫同学黑板上书写，师生共同订正）2．学习小数的写法．出示例4：找出例四里面的数据，并写出上面这段话里的小数。一点四写作：1.4五点八写作：5.8零点零九写作：0.09零点八八写作:0.88教师提问：写小数时应该怎样写？(四人一组总结归纳小数的写法)教师说明：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”）小数点写在个位右下角点，小数部分顺次写出每一个数位上的数字．完成教材第35页做一做（叫同学黑板上书写，师生共同订正）三、巩固练习．1.游戏四人一组其中三人从卡片中抽出一组数字并组合，另外一人读出所组成的小数。（小组上讲台表演）2．读出下面的句子．（1）南京长江大桥全长6.772千米．（2）土星绕太阳一周需要29．46年．（3）1千瓦时的电量可以使电车行驶0．84千米．3．写出下面横线上的数．（1）我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十八点一三米．（2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米．6．提高题．（1）有一个数，十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（），读作（）．（2）小华在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了四万五千零一．原来的小数读出来只读一个零，原来的小数是多少？四、课堂小结．这节课我们学习了小数的读法与写法，在读小数的时候，整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字．在写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”）小数点写在个位右下角点，小数部分顺次写出每一个数位上的数字．五、布置作业．1．读出下面横线上的数．（1）南京长江大桥全长6.772千米．（2）土星绕太阳转一周需要29.46年．（3）1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米．2．写出下面横线上的数．（1）我国科学荏复登山运动员,精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十八点一三米．（2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米．（3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克．