生理学课件-第一章-绪论

第一章绪论第一节生理学的研究任务、内容和方法第三节人体功能与环境第四节生理功能的调节第二节生命的基本特征第一节生理学的任务和研究方法生理学（physiology）是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律和机制的科学研究对象：生物体（organism）：动物、植物和微生物任务：研究生命活动的现象、过程、规律、机制及影响因素等一、生理学及其任务生理学是医学科学的重要基础骨干课程◇人体生理学（humanphysiology）学习目的：掌握各种生理变化的规律，培养科学的思维方法。二、生理学与医学的关系最近，有个朋友赋闲在家，甚是无聊，看我整天忙得晕头转向，于是半开玩笑的跟我说，把我的时间卖给你吧。我笑笑，如若真的可以，纵是千金散尽，我也是愿意的啊。三年五年，对于一个上了年纪的人来说，可能只是一转眼的事情，可是对于那些恋爱中的男男女女而言，却是一生一世的事情。或许，时间就是这样的，徜徉其中的时候，尚觉得慢，可是一旦定睛回望，弹指一挥间呢。曾经，我以为，我有大把大把可以挥霍的时间。于是，在该学习的时候，我选择了恋爱；在该吃苦的时候，我选择了享乐；在该担当的时候，我选择了逃避…现在我常常在想，时间，你回来吧。可是回不去了，真的回不去了。年轻的时候，我不明白这个道理，可是明白的时候却已经不再年轻。到最后，我终于成了那个捡拾往事的人，看着行色匆匆的过客，然后感慨万千的说了一句话，回不去了，真的回不去了。那么，可不可以，借我一些时间？我一定会重新那期课本，像一个小学生一样，当清晨的第一缕阳光洒满大地的时候，我会大声的诵读那些从隧道里穿梭而来的文字。可不可以，借我一些时间？我会拼命雕琢我的梦想。我再也不会轻言放弃了，我会学着去接受那些黑暗的日子，因为黎明就在前方。可不可生理学发展简史《黄帝内经》公元前300-400年解剖、生理古罗马Galen《心与血的运动》1628年Harvey迅速发展19世纪中国生理学会成立1926年多水平纵深发展近二三十年三、生理学的发展Harvey四、研究的三个水平如：肌肉收缩生理特性生物大分子理化特性基因表达（一）细胞和分子水平（cellphysiology）（二）器官和系统水平（organphysiology）从器官/系统水平上研究器官生理学---循环生理学消化生理学肾脏生理学（三）整体水平各系统互相联系、互相作用以上三个水平的研究不可分割，互相联系和补充。学习生理学的方法:●结构与功能的关系:机体的某种结构,必然有相应的功能,,功能建立在结构之上,所以应对相关组织结构内容进行必要的复习。●局部与整体的关系:机体以其整体适应于自然界,但为了叙述方便,常以分子、细胞、器官、系统水平阐述其功能,在理解其各水平的功能的基础上,应注意各水平之间存在相互依赖、相互制约的关系,还应非常重视各功能活动发生的条件和影响它们的因素。●听、录与习、记的关系:对知识的学习,课前适当预习,课堂认真听课和作必要的听课笔记,尤其认真听课是良好的学习方法;及时地、有计划地复习,往往可取得事半功倍的学习效果。第二节生命的基本特征新陈代谢兴奋性生殖一、新陈代谢物质、能量机体环境物质代谢合成代谢分解代谢新陈代谢是机体与环境最基本的联系，也是生命最基本的特征。二、兴奋性（一）刺激、反应和兴奋性的概念刺激：能被机体或组织细胞感受的内外环境的变化。反应：刺激引起机体或组织细胞发生的一切变化即相应反应。兴奋：机体或组织受刺激后由静息→活动活动弱→强的过程。抑制：机体或组织受刺激后由活动→静息活动强→弱的过程。（二）刺激与反应的关系刺激与反应是一种因果关系。但也要具备三个条件：即足够的刺激强度、足够的刺激持续时间和一定的强度-时间变频。“两快一慢”刺激分：阈刺激、阈上刺激、阈下刺激。衡量组织兴奋性高低的指标：阈值兴奋性=1/阈值三、生殖生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自身相似的子代个体，这种功能称为生殖一、机体的环境1.外环境:机体整体直接接触和生活的环境。(外界、大气环境)2.内环境:细胞直接接触和生活的环境。(细胞外液)第三节人体功能与环境体液和体液的分布体液:人体细胞内外含有大量液体，总称为体液。分布:细胞内液:约2/3，约占体重40％。细胞外液:约1/3，约占体重20％。组织液:约3/4，约占体重15％。血浆:约1/4，约占体重5％。淋巴液:少量胸膜腔、脑脊腔及关节腔内液体注:膀胱内液体不属于细胞外液1.概念内环境的理、化因素保持相对稳定的状态（细胞外液的总量、化学含量，温度、pH、渗透压等保持动态平衡）2.意义维持机体的正常功能，是生命活动的必要条件二、稳态(homeostasis)3.稳态的实现在整体是在神经体液机制调节下，通过各器官系统的活动而实现的。概念：当环境变化时内环境被扰乱，与此同时一些器官、组织的生理活动发生相应改变，从而恢复内环境的稳态。第四节机体生理功能的调节一、生理功能的调节方式（一）神经调节神经调节：由神经系统的活动调节生理功能的调节方式。调节特点：快速、局限、准确、精确、协调调节基本方式：反射指在中枢的参与下，机体对刺激发生有适应意义的规律性应答反应。调节结构基础：反射弧传入N纤维中枢传入N纤维效应器感受器（二）体液调节体液调节：某些特殊的化学物质经血液运输调节机体的生理功能的调节方式。调节特点：缓慢、广泛、持久调节方式：激素（有的是神经调节的一个延长部分）①全身性体液调节：内分泌腺→激素→血液运输→受体→生理效应。②局部性体液调节：激素不经血液运输而经组织液扩散达到的局部性体液调节。（三）自身调节自身调节：当体内、外环境变化时，细胞、组织、器官本身不依赖神经与体液调节而产生的适应性应。调节特点：范围较小、不十分灵敏例如：小A的灌注压↑→血管平滑肌受到牵拉→血管平滑肌收缩→小A的口径↓→小A的灌注量不致增大二、人体功能调节的自动控制控制系统可分为：1.非自动控制系统2.反馈控制系统(feedbackcontrolsystem)3.前馈控制系统(feed-forwardcontrolsystem)反馈控制系统反馈控制系统是一个闭环系统，即受控部分的活动会反过来影响控制部分的活动。控制方式：双向性（分：正反馈、负反馈）受控部分指令机能活动正反馈信息指令受控部分机能活动负反馈信息控制特点：①正反馈不是维持系统的平衡或稳态，而是破坏原先的平衡状态。负反馈是维持系统的平衡或稳态。②正常机体中有大量的负反馈机制（压力感受性反射，体温调节），正反馈机制很少（排尿反射、分娩、大量失血出现的“恶性循环”）。控制部分控制部分复习思考题：一、名词解释：内环境反射正反馈负反馈二、简答题：1.什么是内环境稳态？保持内环境稳态有何生理意义？2.简述机体功能活动的调节方式与特点。