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习作2为别人画张像猜一猜，他是谁？他悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛，缺了一块左耳，大嘴巴里面缺了一块牙齿，还有肚皮偏下有着一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，他是狼族新一任族长、青青草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。猜一猜，他是谁？他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。他穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。他手提一柄九齿钉耙。猜一猜，他是谁？他，中央电视台的当红主持人，长得挺滑稽：高高瘦瘦，一张马脸，额头宽宽的，眼睛有点小，一笑起来就缩成一条细缝，哦，对了，他留着狮子毛一般的卷发，还精心挑染了几缕黄色。他最擅长使用“兰花指”，最经典的手势是“6+1”。习作要求今天，我们来为别人画一张像，可以画同学、老师、家长，还可以画想象中的人。画好了请再写一写，除了写外貌，还要写写他的性格、爱好。请看赵建设为他的好朋友武建设画的像和写的习作。习作欣赏习作欣赏习作指导给别人画像，主要写什么呢？一般主要写一个人的：1、外貌长相2、性格特点3、兴趣爱好习作指导一、例文赏析给别人画像习作指导一、例文赏析外貌长相爱好特点爱好事迹习作指导一、例文赏析外貌长相１、体形2、身高3、发型4、眼睛习作指导一、例文赏析外貌长相爱好特点习作指导一、例文赏析外貌长相爱好特点爱好事迹习作指导一、例文赏析给别人画像画面上没有想象习作指导一、例文赏析外貌长相画面上有具体描述爱好特点画面上没有想象爱好事迹画面上没有想象习作指导题目：__________________________二、编列提纲：我的朋友(或同学等)XXX介绍外貌长相。性格特点或兴趣爱好。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。开头：正文：结尾：简介你最熟悉的人是谁，点题。对他的评价或他对你的影响。重点习作指导三、写法指导（一）开头：简介要写的人是谁，点题。1、开头方法（1）概括介绍法。如：嘿，你猜他叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，他叫李文林，9岁了，在红光小学三年级二班上学。（2）直接介绍法。如：他叫杨兰。杨是杨柳的杨，兰是兰花的兰。他是我的好朋友。习作指导三、写法指导（二）正文：1、外貌长相。（1）五官（写好他（她）与众不同的外貌！）发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头脸型：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛眼睛：浓眉大眼、水灵灵、亮晶晶、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴（2）身材：强健、魁梧、结实、瘦弱、胖乎乎的、高大、娇小（3）穿着：运动服、花裙子、衬衫牛仔裤习作指导三、写法指导（二）正文：1、外貌长相好段列举他，1.3米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着。瞧，他的头又圆又大，好像个大西瓜。高高的鼻梁上架着一副眼镜，这可苦了那个本来就不高的鼻子。黑豆似的眼睛滴溜溜地转着，那一副眼镜可挡不住他的机灵。一看就知道他是个憨厚可爱的小家伙。习作指导三、写法指导（二）正文：1、外貌长相好段列举他长得瘦瘦的、高高的，黑黝黝的脸上有一对大大的眼睛，不大不小的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。当他开心大笑时，总露出几颗大大的门牙。妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。习作指导三、写法指导（二）正文：1、外貌长相好段列举他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑得住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双特逗人的小眼睛了，时时瞪得圆圆的，有时真能让人想起孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕，这和他广泛的阅读是分不开的。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌儿一定非常动听！习作指导三、写法指导（二）正文：2、性格特点、兴趣爱好。（1）性格特点优点：活泼开朗、乐于助人、勇敢自信、有同情心、正直乐观、有耐心、有孝心、善良、大方、宽容、热心、勤劳、坚强、谦虚缺点：贪吃、贪玩、贪睡、马虎、胆小、暴脾气、粗心大意、骄傲自满（2）兴趣爱好看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、打乒乓球、跳绳、踢足球、学外语习作指导三、写法指导（二）正文：2、性格特点、兴趣爱好。写法（详写）（1）介绍性格特点。如：他的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。（2）介绍兴趣爱好。如：他的兴趣爱好是什么？选择他的某个特长来介绍，先总写他擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。习作指导三、写法指导（二）正文：2、性格特点、兴趣爱好。正文列举（1）他的性格（优点方面）他常常“路见不平，拔刀相助”，有一次，我们班的“淘气鬼”把一名同学的帽子扔到柜子后面去了，急得那个同学直哭。他火冒三丈，冲上去质问“淘气鬼”：“你凭什么欺负人?”并一把抓住他的胳膊，要拉他去找老师评理。“淘气鬼”居然吓得连连向他求饶。同学们都向他投去赞许的目光。但有时，他遇到看不惯的事，气不打一处来，压不住火，莽撞行事，也会因此受到别人的批评，让人哭笑不得。习作指导三、写法指导（二）正文：2、性格特点、兴趣爱好。正文列举（2）爱抽烟的爷爷爷爷特别爱抽烟。每天一吃完晚饭，还没离开饭桌，他就掏出随身带的烟和打火机。“咔嚓”火苗出来了，爷爷叼着烟嘴凑过去，点燃了烟，然后深吸一口烟，又吐出一缕缕浓烟，有的烟居然从鼻子里往外冒，一副陶醉的样子！一包香烟20根两天就吸光了。习作指导三、写法指导（二）正文：2、性格特点、兴趣爱好。正文列举（3）性格特点和兴趣爱好他的性格活泼开朗，很爱笑，不喜欢一个人待着，很喜欢和同学们一起玩。同学们对他也非常热情，每当下课的时候总会有人友好地对他说：“一起玩吧。”他的爱好有很多，最喜欢的是唱歌和跑步。每当听到她美妙的歌声，我们都很羡慕。他还喜欢跑步，跑步能排出身体里的毒素，每节课下课后，他都喜欢邀请我们一起跑跑步。习作指导三、写法指导（二）正文：2、性格特点、兴趣爱好。正文列举（4）妹妹特别爱哭，哭是她的法宝。她有两个同学们做不到的优点：一是细心，二是身体灵活。她还有一个优点，身体很灵活。习作指导三、写法指导（二）正文：3、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。正文列举（1）妹妹特别爱哭，哭是她的法宝。记得那次，她来我家，玩耍的的时候不留神踩在球上，摔倒在沙发上，根本就不痛，但她哇哇大哭，直到奶奶抱她并给她饼干吃才停止哭泣。我在画画时，不准她在我的纸上乱涂，她又使出她的法宝——哭，弄得我被妈妈训了一顿，批评我不知道爱护她。唉！我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！习作指导三、写法指导（二）正文：3、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。正文列举（2）她有一个优点，身体很灵活。就说有一次我们玩那脚投沙包吧！我们每次都是黑白配分组，这次也不例外，我正好和她分到了一组。该她跳时，还没等我反应过来，她就把沙包甩了出去，而且甩得又高又远，我顿时就把大拇指竖了起来，说：“孟非，你真厉害！”别人有的也说她是个“沙包职业杀手”。瞧，她不但学习好，身体也很灵活吧！习作指导三、写法指导（二）正文：3、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。正文列举（3）他是个急性子，有时急乎乎起来，上学连文具盒也会忘记带。有一次，我们全家要出门旅游，可是由于时间太紧快赶不上火车了，他一着急，鞋也忘换了，急急忙忙穿着拖鞋就出了门，这下把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，他是不是个急性子啊？习作指导三、写法指导（二）正文：3、列举事例表现其品质、性格或情趣特点。正文列举（4）他呀，有时候也很马虎。比如，在数学这一方面，我给大家举个例子吧：125×30＝3750。用简便的方法就是125×3＝375。他先是这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，他还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！他写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果他检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。习作指导三、写法指导（三）结尾：小结他是怎样的人。结尾方法1．反问结束法。如：怎么样？她算是一个全面发展的小才女吧？2．概括总结法。如：她就是这么一个普普通通，但又与众不同的小女孩。她就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢吗？我的好朋友杨柳杨柳是我的好朋友。她是希望小学的一名三年级小学生。她的身材非常苗条，人见人爱。谁见了都会说她皮肤很白、很光滑。她的个子在班上算是高的了，坐在班里第五排。她的头发虽然不是特别长，但乌黑发亮，很有光泽。她的脸是个可爱的苹果脸，而且眉毛弯弯像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。她的鼻子小小的，嘴巴大一点，笑起来很可爱，旁边还有两个小酒窝。她是一个活泼好动的小女生，她的爱好很多很多，了解天文、知晓地理。绘画、舞蹈等，她都喜欢，她的知识面很广哩！怎么样？她算是一个全面发展的小女孩吧？范文引路1我的表弟我有一个表弟，他今年五岁。他长得很可爱，有一个小巧的鼻子和一张小小的嘴，尤其是那双大眼睛里的眸子，仿佛是一对黑色的水晶棋子。表弟很淘气，记得有一个周末，他来我家玩。刚好我们要包饺子，他也跟着来凑热闹。表弟没有包馅而且还乱包，包饺子包成飞机，包完“飞机”后，他还说自己长大了一定会当一名宇航员。只见他的手拿着“飞机”饺子，斜着身子，绕着我们跑，我们拿他没办法，直摇头。这时候，表弟看我包得很认真，忽然，趁我不注意，拿了一块饺子皮贴在我的脸上，说：“哥哥的眼睛不见了。”说完哈哈大笑。我的表弟真是个惹人喜爱的淘气包。范文引路2我的好朋友我有一个好朋友，我们一有时间就在一起玩。她长着一头乌黑的长发，经常扎成一个马尾，走起路来一摇一晃，可神气了！她那犹如柳叶般的眉毛下，长着一双忽闪忽闪的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，她就是我的好朋友——李红。李红是个“小书迷”，她的阅读兴趣十分广泛，甚至小小年纪就看起了中国四大古典名著中的《西游记》了。她常常沉醉于书的海洋中，时常因为看到了感兴趣的内容而兴奋不已；因为故事中人物的波折命运而时悲时喜；因为看到了美词佳句而专心记诵。她甚至会因为看书入了迷耽误了吃饭，忘记了睡觉。功夫不负有心人，李红博览群书，写出来的文章也特别生动，她是我们班的“小作家”呢！李红不仅爱看书，她还是班级的“小书法家”。她那一手规范入体的好字，仿佛书上印出来的一样。她的作业工整漂亮，一丝不苟，经常作为班级的范本进行展览。这就是我的好朋友李红，我为有这样一位朋友而骄傲！范文引路3明确要求大家为别人画一张像，画好以后，征求一下同学们的意见，然后写一篇习作。建议把你们的画像和习作一起张贴在班级的墙壁上。练习写作题目：__________________________我的朋友(或同学等)XXX介绍外貌长相。性格特点或兴趣爱好。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。开头：正文：结尾：简介你最熟悉的人是谁，点题。对他的评价或他对你的影响。重点温馨提示：1.打草稿2.念一念3.改一改文章一定要做到语句通顺，条理清晰，意思明白。直到自己满意了，再誊写到习作簿上。千斤难买回头望，文章不厌百回改。评析例文完成习作１、认真修改作文。２、将作文誊在作文本上。谢谢！祝同学们学习愉快！