搜索
1第二单元我们周围的空气（B）（时间：60分钟，满分：100分）班级：姓名：一．选择题（四选一，请把正确答案的序号填在下表内，每小题2分，共40分）1.下列属于混合物的是（）2.白炽灯泡中要填充增压气，霓虹灯中要填充增色气，下列气体中不能用来填充灯泡的是（）A.氩气B.氮气C.氖气D.氧气3.下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是（）A.节日燃放烟花爆竹产生烟尘B.建筑施工导致尘土飞扬C.生活垃圾的焚烧产生有害气体D.生物的腐烂放出一氧化碳4.在对“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，而空气不能B.证明呼出气体含氧少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结成水珠D.判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收5.潜水员在深水下呼吸所用的人造空气，是由氮气和下列哪一种气体混合而成的（）A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.天然气6.下列叙述中，属于氧气的化学性质的是（）A.无色、无气味B.常温下为气态C.能支持燃烧D.液氧为淡蓝色7.下列反应属于化合反应的是（）A.氧化钙＋水→氢氧化钙B.碳酸氢铵→水＋二氧化碳＋氨气C.二氧化碳＋石灰水→碳酸钙＋水D.石蜡＋氧气→水＋二氧化碳8.下列说法正确的是（）A.氧化反应一定是化合反应B.化合反应一定不是氧化反应C.有的氧化反应是化合反应D.凡是氧化反应一定不属于化合反应9.铁、木碳、蜡烛在氧气中燃烧共同的现象是（）A.都有气体生成B.都发白光C.都能放热D.都会生成无色的水10.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应（如图）。关于三个反应的叙述中不正确的是（）A.都是化合反应B.生成物都是固体C.都需要点燃D.反应都放出热量11.关于催化剂的说法正确的是（）2A.催化剂只能加快化学反应速率B.催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变C.催化剂可增加生成物的量D.MnO2可作任一反应的催化剂12.实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A.必须使用催化剂B.必须用含氧元素的物质作反应物C.必须用排水法收集D.必须用燃着的火柴检验是否收集满13.实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气用到的一组仪器是（）A.铁架台、导管、胶头滴管B.漏斗、量筒、铁架台、集气瓶C.铁架台、试管、导管、集气瓶D.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶14.下列说法中正确的是（）A.在空气中不燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧B.钢铁生锈、白磷自燃都是缓慢氧化的结果C.不使用催化剂，加热双氧水就不能分解出氧气D.使用催化剂可以使双氧水分解出比理论值更多的氧气15.试管是科学实验中常用的仪器，下列有关试管操作错误的是（）A.盛装固体氯酸钾和二氧化锰的试管口略向下倾斜，加热制氧气B.给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向C.为防止试管炸裂，加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯D.胶头滴管应竖直悬空在试管口上方，向试管中滴加液体16.下列物质燃烧时，能发出淡蓝色火焰的是（）A.细铁丝在氧气中燃烧B.硫在氧气中燃烧C.木炭在空气中燃烧D.硫在空气中燃烧17.下列用途中，不属于氧气的用途的是（）A.做燃料B.加快炼钢速率C.用于登山或潜水D.供给动植物呼吸18.在氧气的制取的性质实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“燃烧”实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是（）A.收集到的氧气量太少或纯度太低B.铁丝生锈C.集气瓶底未铺一薄层细纱D.铁丝的温度未达着火点19.月球上没有空气和水，那么请你来设想一下，下列活动中在月球上可能做到的是（已知月球上的重力是地球上的六分之一）（）A.点燃蜡烛B.放风筝C.跳远D.种植太空蔬菜20.在“进行空气中的氧气会减少耗尽吗？”的辩论中，某小组为正方（空气中的氧气会减少耗尽）。则下列论点不应成为正方论据的是（）A.汽车越来越多，消耗的氧气越来越多3B.有证据表明，在远古时代的原始空气中，氧气的含量高达30%C.限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策D.地球人口增多，其呼吸和所用的燃料也越来越多二.填空题（本题包括4小题，共30分）21.（6分）根据下列现象说明空气中存在的某种物质。（1）酥脆的饼干在空气中变软，说明空气中含有________________。（2）小白鼠在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有。（3）澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有。22.（4分）分析下列做法对实验产生的影响。（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得的氧气体积分数（填“偏大”“偏小”或“不变”，下同）。（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制的氧气的量_______。23.（6分）以下四条途径都可以制得氧气：过氧化氢甲乙氧气丙分别写出甲、乙、丙所涉及的文字表达式：甲：；乙：________________________；丙：______________________________。24.（14分）如图是某学生加热高锰酸钾制取氧气的装置。（1）写出标号仪器的名称：①______；②______；③_______；④_______。（2）指出图中的四处错误：①；②；③；④。氯酸钾高锰酸钾空气4（3）实验完成后，应该先移去酒精灯还是先把导管从水里拿出来？为什么？______________________________。三.实验探究题（本题包括2小题，共26分）25.（13分）某同学进行的“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请回答下列探究内容。（1）制取并收集两瓶氧气时，我用了等仪器和药品。（2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时，我是先_____________，然后再_______。（3）做氧气的性质探究时，我用了如图所示的操作流程。本流程我探究的内容是________________。C操作，为了使物质与氧气完全反应，我的操作方法是_______________________。D操作用烧杯倾倒的液体是_________，得出的结论是__________________。26.（13分）现有下图所示的实验装置，请回答问题：（1）在加入药品之前应对实验装置进行。（2）可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母番号）。写出用此装置制备O2的反应的文字表达式：。（3）用排水法收集氧气，应再开始收集。（4）检验O2是否已经集满的方法是。四.计算题（本题包括1小题，共4分）27.(4分)已知氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L，求空气中氧气的质量分数（密度=质量/体积）。