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自主探究精要解读活页规范训练实验探究第三节有机化合物的命名自主探究精要解读活页规范训练实验探究1．掌握几种烃基的结构简式。2．了解习惯命名法和系统命名法。3．掌握烷烃、烯烃、炔烃及苯的同系物的命名。分子式为C4H10的有机物有几种同分异构体？名称分别是什么？提示有两种，正丁烷和异丁烷。自主探究精要解读活页规范训练实验探究1.烃基(1)定义烃基：烃分子失去一个所剩余的原子团。烷基：烷烃失去一个剩余的原子团。烷基组成的通式为：，一般用“R—”表示，如—CH3叫甲基，叫乙基。(2)特点①烃基中短线表示。②烃基是电中性的，不能独立存在。烷烃的命名氢原子氢原子—CnH2n＋1—CH2—CH3一个电子自主探究精要解读活页规范训练实验探究2．烷烃的命名(1)习惯命名法烷烃可以根据分子里所含碳原子数目来命名，碳原子数加“烷”字，就是简单烷烃的命名。①碳原子数在十以内的，从一到十依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。如C5H12叫。②碳原子数在十以上的用数字表示。如C14H30叫。③区别同一种烷烃的同分异构体时，在某烷(碳原子数)前面加“正”、“异”、“新”等，如C5H12的同分异构体有3种，用习惯命名法命名分别为：CH3CH2CH2CH2CH3、戊烷十四烷正戊烷自主探究精要解读活页规范训练实验探究自主探究精要解读活页规范训练实验探究(2)系统命名法①选定分子中的碳链为主链，按主链中数目称作“某烷”。②选主链中离支链的一端为起点，用依次给主链上的各个碳原子编号定位，以确定支链在主链中的位置。③将的名称写在名称的前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明，并在数字与名称之间用短线隔开。最长碳原子最近阿拉伯数字支链主链位置自主探究精要解读活页规范训练实验探究④如果主链上有相同的支链，可以将支链合并，用表示支链的个数。两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用隔开。如：命名为。命名为。大写数字逗号2,3二甲基戊烷2,4二甲基己烷自主探究精要解读活页规范训练实验探究1.将含有的最长碳链作为主链，称为某烯或某炔。2．从距离最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。3．用阿拉伯数字标明的位置(只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字)。用“二”“三”等表示如，命名为。，命名为。烯烃和炔烃的命名双键或三键双键或三键双键或三键双键或三键的个数2甲基2,4己二烯3甲基1丁炔自主探究精要解读活页规范训练实验探究苯的同系物的命名是以苯作母体，苯环上的支链作为取代基。1．习惯命名法(1)苯的一元取代物的命名将苯环侧链的烷基作为取代基，称为“某苯”。如称为。称为。苯的同系物的命名甲苯乙苯自主探究精要解读活页规范训练实验探究(2)苯的二元取代物的命名当苯分子中有两个氢原子被取代后，取代基在苯环上有三种位置，取代基的位置可分别用、和来表示。如二甲苯有三种同分异构体：邻二甲苯间二甲苯对二甲苯邻、间、对邻间对自主探究精要解读活页规范训练实验探究2.系统命名法(以二甲苯为例)若将苯环上的6个碳原子编号，可以某个甲基所在的碳原子的位置为1号，选取位次号给另一个甲基编号。1,2二甲苯1,3二甲苯1,4二甲苯最小自主探究精要解读活页规范训练实验探究【慎思1】烷烃C4H10失去一个氢原子后的烃基可能有几种？提示C4H10有两种同分异构体，共有4种类型的氢原子，即：4种氢原子分别失去一个氢原子后，得到—C4H9共有4种形式，即：自主探究精要解读活页规范训练实验探究【慎思2】用系统命名法给有机物命名时，是否一定将最长的碳链作为主链？提示不一定。如烯烃和炔烃命名时选取的主链需首先含有双键或三键的碳链，在此前提上选取最长的作为主链。【慎思3】烷烃、烯烃、炔烃在命名时的规则有什么相同与不同？提示(1)主链选择不同烷烃命名时要求选择分子结构中的所有碳链中的最长碳链作为主链，而烯烃或炔烃要求选择含有碳碳双键或三键的最长碳链作为主链，也就是烯烃或炔烃选择的主链不一定是分子中的最长碳链。自主探究精要解读活页规范训练实验探究(2)编号定位不同编号时，烷烃要求离支链最近，即保证支链的位置尽可能的小，而烯烃或炔烃要求离双键或三键最近，保证双键或三键的位置最小。但如果两端离双键或三键的位置相同，则从距离取代基较近的一端开始编号。(3)书写名称不同必须在“某烯”或“某炔”前标明双键或三键的位置。自主探究精要解读活页规范训练实验探究【慎思4】苯的同系物的命名有什么技巧？提示苯的同系物的命名是以苯为母体的，若将苯环上的6个碳原子编号，可将某个甲基所在的碳原子的位置定为1号，选取最小位次给其余取代基编号或者将取代基在苯环上的位置以邻、间、对来表示。自主探究精要解读活页规范训练实验探究【慎思5】写出下列化合物的名称或结构简式：(1)某烃的结构简式为，此烃名称为____________________________________________________。(2)某烃的结构简式为，可命名为____________________________________________________。自主探究精要解读活页规范训练实验探究(3)2,5二甲基2,4己二烯的结构简式为。____________________________________________________。(4)某烃的结构简式为，可命名为____________________________________________________。自主探究精要解读活页规范训练实验探究解析命名烯烃，所选取的主链必须为含所有双键碳原子在内的最长碳链，且从靠近双键碳原子的一端开始编号。书写时，应先主链，再编号，最后取代基。答案3甲基2丙基1戊烯(2)1甲基3乙基苯(3)(4)2,4二甲基3乙基戊烷自主探究精要解读活页规范训练实验探究1．烷烃命名五原则(1)最长原则：应选最长的碳链做主链；(2)最近原则：应从离支链最近一端对主链碳原子进行编号；(3)最多原则：若存在多条等长主链时，应选择含支链数较多的碳链做主链；(4)最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，应以支链位号之和最小为原则，对主链碳原子进行编号；(5)最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应从靠近简单支链的一端对主链碳原子进行编号。有机物的命名原则、方法和技巧自主探究精要解读活页规范训练实验探究2．烷烃名称书写五必须(1)取代基的位号必须用阿拉伯数字“2,3,4……”表示；(2)相同取代基的个数必须用中文数字“二，三，四……”表示；(3)位号“2,3,4……”等相邻时，必须用逗号“，”表示(不能用顿号“、”)；(4)名称中凡阿拉伯数字与汉字相邻时，必须用短线“”隔开；(5)若有多种取代基，不管其位号大小如何，都必须把简单的写在前面，复杂的写在后面。自主探究精要解读活页规范训练实验探究3．系统命名法记忆方法(1)选主链，称某烷；(2)编号位，定支链；(3)取代基，写在前，标位置，短线连；(4)不同基，简到繁，相同基，合并算。为便于记忆，可编成如下顺口溜：定主链，称某烷，作母体；选起点，编号数，定支位；支名前，母名后；支名同，要合并；支名异，简在前；支链名，位次号，短线“”隔。如：自主探究精要解读活页规范训练实验探究自主探究精要解读活页规范训练实验探究【例1】用系统命名法命名下列各有机物：自主探究精要解读活页规范训练实验探究解析烷烃命名应遵循“最长碳链，最多支链，最近编号，总序号和最小”的原则，逐一分析解答各题。(1)选取最长的主链上应有5个碳原子，因—C2H5位于正中间的碳原子上，从哪一端编号都一样，即：其正确名称为：3乙基戊烷。自主探究精要解读活页规范训练实验探究(2)该有机物其最长的主链是7个碳原子，但有两种可能选择(见下图①、②)，此时应选取含支链较多的碳链作为主链，可以从图中看出，图①的支链有2个[—CH3与—CH(CH3)2]，图②的支链有3个，则应选用图②所示的主链。故该有机物的正确名称为：2,5二甲基3乙基庚烷。自主探究精要解读活页规范训练实验探究(3)该有机物最长的碳链有8个碳原子，由于—CH3比—C2H5简单，应从离甲基较近的一端给主链碳原子编号。则该有机物的系统名称为：3甲基6乙基辛烷。自主探究精要解读活页规范训练实验探究(4)该有机物主链上有6个碳原子，因“碳原子编号应使总序号和最小”，故应从左到右对主链碳原子编号。则该有机物的系统名称为：2,2,5三甲基3乙基己烷。答案(1)3乙基戊烷(2)2,5二甲基3乙基庚烷(3)3甲基6乙基辛烷(4)2,2,5三甲基3乙基己烷自主探究精要解读活页规范训练实验探究【体验1】下列烷烃的命名是否正确？若有错误加以改正，把正确的名称填在横线上。①2乙基丁烷，________。②3二甲基戊烷，________。自主探究精要解读活页规范训练实验探究③1,2,4三甲基丁烷，________。④2,4二甲基己烷，________。解析①③的命名是定错了主链；②是定错了主链的首位；④的命名是正确的。答案④对，①②③错。改为：①3甲基戊烷；②2,3二甲基戊烷；③3甲基己烷。自主探究精要解读活页规范训练实验探究1．主链选择：此“最长”与彼“最长”不同烯烃或炔烃要求选择含有碳碳双键或三键的最长碳链作为主链，也就是烯烃或炔烃选择的主链不一定是分子中的最长碳链。2．编号定位：此“最近”与彼“最近”不同编号时，烷烃要求离支链最近，而烯烃或炔烃要求离双键或三键最近，保证双键或三键的位置最小。但如果两端离双键或三键的位置相同，则从距离取代基较近的一端开始编号。烯烃和炔烃与烷烃命名的不同点比较自主探究精要解读活页规范训练实验探究3．书写名称不同必须在“某烯”或“某炔”前标明双键或三键的位置。4．实例以为例(1)选主链：将含碳碳双键或碳碳三键的最长碳链作为主链，并按主链中所含碳原子数称为“某烯”或“某炔”。(虚线框内为主链)自主探究精要解读活页规范训练实验探究(2)编序号：从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号，使双键或三键碳原子的编号为最小。(3)写名称：先用大写数字“二、三……”在烯或炔的名称前表示双键或三键的个数；然后在“某烯”或“某炔”前面用阿拉伯数字表示出双键或三键的位置(用双键或三键碳原子的最小编号表示)，最后在前面写出支链的名称、个数和位置。自主探究精要解读活页规范训练实验探究【例2】(1)有机物的系统命名是_______，将其在催化剂存在下完全氢化，所得烷烃的系统命名是________。(2)有机物的系统命名是____，将其在催化剂存在下完全氢化，所得烷烃的系统命名是______。自主探究精要解读活页规范训练实验探究解析根据烯烃、炔烃的命名原则，选主链，编位号，具体编号如下：然后再确定支链的位置，正确书写名称；当对烯烃、炔烃完全氢化后所得烷烃进行命名时，要注意主链及编号的变化。答案(1)3甲基1丁烯2甲基丁烷(2)5,6二甲基3乙基1庚炔2,3二甲基5乙基庚烷自主探究精要解读活页规范训练实验探究【体验2】下列有机物命名正确的是()。A．3,3二甲基丁烷B．3甲基2乙基戊烷C．2,3二甲基戊烯D．3甲基1戊烯解析可按名称写出相应的结构式，然后重新命名，进行对比判断名称是否正确。A．结构为，根据从离支链较近的一端开始给主链碳原子编号的原则，应命名为2,2二甲基丁烷，A不正确。自主探究精要解读活页规范训练实验探究B．结构为，主链碳原子是6个而不是5个，名称应为3,4二甲基己烷，B不正确。C项命名没有标明碳碳双键的位置，错误。D．结构为命名正确。答案D自主探究精要解读活页规范训练实验探究D．结构为命名正确。答案D自主探究精要解读活页规范训练实验探究【探究案例】芳香烃同分异构体的书写【探究精要】①先确定母体基团苯环。②按照支链“由整到散”的原则将苯环上的基团拆开③按照取代基在苯环上“邻、间、对”顺序在苯环上放置，逐一写出各同分异构体，作出判断。实验探究三书写同分异构体的思路自主探究精要解读活页规范训练实验探究【