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2017-2018学年度八年级下册期中语文自我能力检测题一、积累运用。（共40分）1.下列各组词语中加点字读音有错误的一组是()A．战栗(lì)羁绊(jī)俨然(yǎn)戛然（jiá）海棠(táng)叱咤风云（zhà）B．阡陌（qiān）窈窕（tiǎo）冗杂(rǒng)烧灼（zhuó）凫水(fú)连翘(qiào)C．恬静（tián）锵然(qiāng)淋漓（lì）斡旋(wò)山麓(lù)狡黠（xié）D．归省(xǐng)俶(shū)尔幽邃(suì)蓦然(mù)登时(dēnɡ)挑衅（xìn）2．下列词语中没有错别字的一项是()A．行辈迁徙肆无忌弹惊心动魄B．帷幕脂肪戛然而止海枯石乱C．羁绊沙砾叹为观止目空一切D．家眷次第人情事故草长莺飞3.下列句子中加横线词语使用有误的一项是(3分)A．课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。B．在衰草连天的季节里，连到处飞的蚊子也销声匿迹了。C．我们坚定不移地实行对外开放政策，在平等互利的基础上积极扩大对外交流。D．回想起73年前那场触目惊心的战斗，老英雄就情不自禁地流下两行热泪。（惊心动魄）4．下列句子没有语病的一项是（）A．我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人。（缺宾语）B．只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。（关联词使用错误）C．为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。D．“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。（句式杂糅）5．给下面句子排序，最恰当的一项是(3分)（）①当前，我们正在为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。②只要“立下愚公志”，一任接着一任干，一张蓝图绘到底，宏伟目标就能成为美好现实。③奋斗目标是如此宏伟、如此鼓舞人心，但实现的过程既不会顺风顺水，更不可能一蹴而就，必然充满曲折和艰辛，需要经过长期的奋斗。④越是曲折和艰辛，越要有持之以恒、久久为功的韧劲。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。⑤弘扬愚公移山精神，就是要持之以恒、久久为功。⑥矢志不移、至死不渝、子孙相继、久久为功，这种“咬定青山不放松”的韧劲是愚公移山精神的核心。A．⑤⑥①③④②B．⑥⑤①③②④C．①③④②⑤⑥D．⑥⑤③①④②6．下列表述不正确的一项是(3分)()A.《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。B．《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。C．《核舟记》是明代魏学洢所写的说明文言文，出自清代张潮编辑的《虞初新志》。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总—分—总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。D．《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部民歌总集。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为赋、比、兴三个部分。7.下列各句标点符号使用不规范的一项是()A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，；历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。8.下列各项判断与分析中，不正确的一项是(3分)（）A．这种撞击也许深入到地壳内部，引起火山喷发。（这个句子的主语是“撞击”B．“与坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖目标的大雁相比”可以缩为“与飞行相比”。C．“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了”的排比、拟人手法加上极富特点的动词的巧妙运用，把‘“狂风’”“洪水”“冰河”来的情状表现得惟妙惟肖。D．“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密地联系在一起的”是双重复句。9.下列句子没有使用修辞手法的一项是()(2分)A.月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的。B.这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。C.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么。D.细若蚊足,勾画了了。选择题答案：1.A2.C3.C4.C5.A6.D7.D8.B9.A10.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式、字数不限。(4分)示例：梅花——梅花含羞带笑地站在那里，散发出诱人的清香。备选事物：蜡烛荷花橡皮事物：蜡烛仿写：蜡烛静静地站在那里，默默地流下伤心的眼泪。事物：荷花仿写：荷花挨挨挤挤地站着，就像一家人正在团聚，显得格外热闹、亲密。10．用一句话概括下面这段文字的主要内容。(不超过30字)我们要将“一带一路”建成开放之路。对一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。(3分)答：我们要将“一带一路”建成开放之路、创新之路、文明之路。11.请阅读下面三则材料，按要求答题。(9分)材料一:记者就滴滴出行等打车软件对重庆市民进行了调查。发现现在市民出门，往往不着急拦出租车，而是点开打车软件，便可知道附近的车辆、里程、费用。到达目的地后，如果有急事也不担心，下车后再通过手机支付车费即可。这样动动手指便预约了车辆，新颖的出行方式已经步入了我们的生活。不经意间，信息时代在改变着人们的生活方式。材料二：重庆的王师傅从今年1月份加入“滴滴打车”。他平均每月的收入均在6000元至1万元不等，除去油费等，一个月还能净赚4000元至8000元，比之前在私企工作的收入要高很多，且工作时间较自由。“我比较满意现在的工作模式。”王师傅说。材料三:5月24日，在江北的红旗河沟，出租车司机和滴滴专车司机发生肢体冲突。重庆市民称，“即使没了滴滴，也会有优步、神州横行的”，还有人称，“在重庆，出租车的态度差，乱喊价，近的地方不愿走，远了要返空，不想拉的时候就交班、加油，乱找借口，哪里堵不去哪里任性得很！出租车是该整顿了”。(1)请你根据三则材料，说说你的探究结果。(3分)答：打车软件给市民出行带来了方便；滴滴司机比较满意这种工作模式，收入较高；专车的出现打破了目前出租车行业的垄断和价格管制，致使出租车司机和滴滴司机发生冲突。(2)自手机打车软件在我国推广应用以来，更多消费者趋向于选择使用手机软件叫车。为此校学生会决定走上街头对消费者进行随机采访，请你帮忙拟定两条采访问题。(3分)答：①在打车出行时，您更趋向于哪种方式(使用手机打车软件、在出租车招呼站等候)，为什么？②对于现行的几款打车软件您怎么看？③您觉得新型打车软件的出现是否会对出租车运营造成严重影响？(3)根据材料分析，结合传统的打车形式，说说你对滴滴出行等打车软件的评价。(3分)答：新颖的打车形式作为节能环保、提高交通效率、解决大城市病的新型出行方式，是一种趋势。专车的出现，在解决了乘客打车难问题的同时，也给出租行业带来巨大压力，不进步就要挨打，出租车行业若不重新审视自己的运营模式，就会被甩在时代之后。二．默写填空（25分）12城阙辅三秦，。13，徒有羡鱼情。14气蒸云梦泽，。15，宛在水中坻。16挑兮达兮，。17城阙辅三秦，。18《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情，。19《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕而无人引荐，。20曲径通幽处，。21，只有香如故。22浮云游子意，。23拣尽寒枝不肯栖，。默写填空答案：12风烟望五津13坐观垂钓者14波撼岳阳城15溯游从之16在城阙兮17烽烟望五津18海内存知己，天涯若比邻19欲济无舟楫，端居耻圣明20禅房花木深21零落成泥碾作尘22落日故人情23寂寞沙洲冷三．现代文阅读（77分）（一）．阅读下文，回答问题。(12分)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。24．文段选自课文_______________，出自小说集__________________，作者_________(人名)是我国现代著名的________________、________________、________________。_25第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？________________________________________________________________________________26．对上文内容理解正确的是哪两项？请将答案的字母填在括号内。（）(2分)A．第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。B．上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。C．第三段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。D．作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。27．从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“~~~~”标出；然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。(6分)第一段_______（活泼轻松）第二段______（急切焦虑）第三段________（惘然陶醉）28.作者是从哪几方面描写月夜行船时沿途景色的，这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？答：参考答案：24.《社戏》、《呐喊》、鲁迅、文学家、思想家、革命家25.“跑”与“飞”相呼应。这两个词都写出了船行速度快的情形。26.答（AC）27._轻松、_急切_、陶醉第一段画线语句是“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”第二段画线句是“但我却还以为船慢。”第三段画线句是“我的心也沉静，……豆麦蕴藻之香的夜气里。”28.从嗅觉(清香)、触觉(扑面的吹来)、视觉(朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、依稀的赵庄、几点火)、听觉(歌吹)、想象(戏台、渔火)这几方面，写出了江南水乡月夜的特征，写出了小朋友行船之快。随着时间的推移和空间的转换，依次写出了“我”在沿途的种种见闻和感受，融情于景，情景交融，写得有形、有声、有味、有情。作用：这些景物描写为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景，也烘托出“我”去看社戏时轻松、愉快、兴奋的心情，并推动了故事情节的发展。（二）阅读下文，回答问题