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是鸟不会叫，是鹰没有毛，喜欢顶风飞，就怕雨来浇。（打一玩具）风筝纸船纸船和风筝1、读准字音，读通句子。2、难读的地方多读几次3、标出自然段。风筝松鼠抓住祝你幸福愿意哭zhēngshǔzhuāxìngyuànkū请猜猜这些红色的字的读音。你们可以先和同桌交流一下，等会儿来说说你是怎么猜出来的。并且你用这些方法还认识了哪些字？我会读小熊折纸漂哇漂一张扎风筝但是哭了取下xióngzhézhǐpiāo我会读zhāngzādànkūqǔ小熊折纸漂哇漂一张扎风筝但是哭了取下我会读抓愿折扎鼠幸筝但哭漂取熊1、松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。2、他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。3、傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠住在山顶，小熊住在山脚，他们却成了好朋友，这是怎么回事呢？自己读读课文2——6自然段，到课文里找找答案吧！纸船和风筝让他们俩成了好朋友。乐坏了小熊拿起纸船一看，乐坏了。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”小熊乐坏了松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到了小熊家门口。小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。漂飘漂呀漂飘呀飘选字填空：飘漂（）扬（）流（）浮（）荡飘漂漂飘我会填1、彩旗（）扬在操场四周。2、小小竹排顺水（）流。3、空中（）荡着各种各样的风筝。漂飘飘漂飘纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到了小熊家门口。小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。我会写我会写纸船和风筝第二课时筝鼠抓幸但愿哭折漂扎取折纸漂哇漂扎风筝抓住祝你幸福但是愿意取下哭了松鼠可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。再也受不了啦！如果你愿意和好,就放一只风筝吧!纸船顺着溪流漂走了，松鼠想（）傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。写一写小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田万两黄金容易得，知心一个也难求。——（清）曹雪芹我会写我会写1．将这个故事讲给爸爸、妈妈或身边的人听。2．搜集一些有关友谊的小故事读一读。布置作业