形式逻辑.

1授课者丁世平2形式逻辑（30学时）第一章概述第二章概念第三章判断（命题）第四章逻辑基本规律第五章推理第六章论证3一、有关逻辑学书目1.金岳霖著，《逻辑》，中国人民大学出版社2005年版；2.吴家国主编，《普通逻辑原理》，高等教育出版社2000年版；3.张志成编著，《逻辑学教程》，中国人民大学出版社2003年版；4.黄华新著，《自然语言的逻辑分析》，吉林人民出版社2000年版；5.周礼全主编，《逻辑：正确思维和成功交际的理论》，人民出版社1994年版；46.黄顺基等主编，《逻辑与知识创新》，中国人民大学出版社2002年版；7.张秀廷著，《点击思维：社会生活中的逻辑问题》，北京大学出版社2005年版；8.郑伟宏著，《逻辑与智慧新编》，北京大学出版社2005年版；9.彭漪涟著，《古诗词中的逻辑》，北京大学出版社2005年版；10.苏越，王建伟主编，《讲演辩论中的逻辑诀窍》，北京师范大学出版社1990年版；5有关逻辑学网站1.逻辑中国－中国逻辑学会：2.中国法律逻辑网：3.爱智论坛－逻辑：=244.中山大学逻辑与认知论坛：5.网上逻辑教与学－香港公开大学：~logic/6第一章概述一、逻辑学的重要意义二、普通逻辑学研究的对象三、普通逻辑的性质71．点子大五秦老师最近又要贡献一个点子给都市报报业集团。秦老师分析了目前报纸的发行时段：早上有晨报，上午有日报，下午有晚报，真正为晚上准备的报纸却没有。秦老师建议该集团办一份《都市夜报》，打开这块市场。谁知都市报报业集团却没有采纳秦老师的建议。以下哪项如果为真，能够恰当地指出秦老师的分析中所存在的问题？A．报纸的发行时段和阅读时间是不同的。B．酒吧或影剧院的灯光都很昏暗，无法读报。C．许多人睡前有读书的习惯，而读报的比较少。D．晚上人们一般习惯于看电视节目，很少读报。E．都市的夜生活非常丰富，读报纸显得太枯燥了。82．在评价一个企业管理者的素质时，有人说：“只要企业能获得利润，其管理者的素质就是好的。”以下各项都是对上述看法的质疑，除了：A．有时管理层会用牺牲企业长远利益的办法获得近期利润。B．有的管理者采取不正当竞争的办法，损害其他企业，获得本企业和利益。C．某地的卷烟厂连年利润可观，但领导层却挖出了一个贪污集团。D．某电视机厂的领导任人唯亲，工厂越办越糟，群众意见很大。E．某计算机销售公司近几年获利在同行业名列前茅，但有逃避减税的问题。93．网络作家蔡智恒在其成名作《第一次亲密接触》的开头写道：如果我有一千万，我就能买一座房子。我有一千万吗？没有。所以我仍然没有房子。如果我有翅膀，我就能飞。我有翅膀吗？没有。所以我也没办法飞。如果把整个太平洋的水使出，也浇不熄我对你爱情的火焰。整个太平洋的水能够倒得出吗？不行。所以我并不爱你。10一、逻辑学的重要意义1.逻辑对人类社会发展起着举足轻重的作用.2．是表达和论证思想的重要工具。3.是揭露和驳斥谬误的有力武器.111.逻辑对人类社会发展起着举足轻重的作用.高斯算数的例子：1+2+3+4……+97+98+99+100=？1+100=1012+99=1013+98=1014+97=101……连续计算50次的结果，均为101101×50=5050122．是表达和论证思想的重要工具。培根说：读史使人明智，读诗命名人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。联合国教科文组织的一份报告指出，一次由50个国家500多位教育家列出的16项最重要的教育目标中,把发展学生的逻辑思维能力列为第二位，可见逻辑教育在教育中的重要地位.13（学生论文）标题：浅谈张爱玲笔下的女性悲剧一、张爱玲的悲剧情结二、女性无意识的错误与未加思虑的愚蠢所导致的悲剧。三、有意识的错误所导致的悲剧。四、人性欲望的扩张所导致的悲剧。143.是揭露和驳斥谬误的有力武器.普罗塔哥拉和欧提勒士“半讼之争”如果你打一次官司赢了，那么按合同你应该付给我另一半学费；如果你打第一官司输了，那么按法律你应该付给我另一半学费；————————————————————不管你打赢了还是输了，总之你得付给我另一半学费。------老师15如果我打第一次官司赢了，那么按法律我不应该付给你另一半学费；如果我打第一官司输了，那么按合同我不应该付给你另一半学费；————————————————————不管我打赢了还是输了，总之不应付给你另一半学费.------学生16二、普通逻辑学研究的对象思维的逻辑形式及其基本规律和简单的逻辑方法的科学。思维的逻辑形式：具有不同内容的思维形式所共同具有的一般形式结构。①有些劳动产品是商品。/有些天体是发光体。有些S是P即SIP②如果物体摩擦，那么物体发热。/如果天下雨，那么地上湿。如果p，那么q即p→q17③如果物体摩擦，那么物体发热；物体没有发热，所以，物体没有摩擦。/如果天下雨，那么地上湿；地不湿，所以，天没有下雨。如果p，那么q；非q，所以，非p。（p→q∧﹣q）→﹣p逻辑常项与变项常项:→∧﹣变项:pq辨析下面句中的逻辑常项和变项:如果新产品找到了销路，则本企业今年就能实现转亏为盈。本企业今年没能实现转亏为盈。所以,新产品没能打开销路。18三、普通逻辑的性质1．基础性2．工具性3．全人类性19【思维训练题】一个猜帽子的游戏有甲乙丙三人，同向站立。在三人不知道的情况下，主持人给三人各戴上一顶子：红帽或白帽。三人都知道有三顶红帽和两顶白帽。丙可看见甲和乙的帽子，乙可看见甲的帽子。主持人问丙是否知道自己戴的是什么帽子，丙答不知道；又问乙是否知道，也答不知道；问甲是否知道，甲答知道了，是——。甲是怎么知道的？他的推理过程是——。20（1）有些劳动产品是商品。（2）所有的法律都是有阶级性的。（3）如果天下雨，那么地上湿。（4）所有的犯罪行为都是违法行为，李某的行为是犯罪行为，所以，李某的行为是违法行为。（5）如果物体摩擦，那么物体发热；物体没有发热，所以，物体没有摩擦。请同学们指出各例中的逻辑常项与变项。21第二章概念一、什么是概念二、概念的内涵和外延三、概念的种类四、概念间的关系五、概念的限制和概括六、定义七、划分22一、什么是概念１．什么是概念概念是反映思维对象本质属性的思维形式。２．概念与语词二、概念的内涵和外延（1）概念的两个基本逻辑特征.概念的内涵:对思维对象本质属性的反映。概念的外延:对思维对象范围的反映。23例如：本法所称环境噪声，是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围生活环境的声音。（内涵）“当事人”是指自诉人、被告人、附带民事诉讼的原告人和被告人。（外延）24《中华人民共和国野生植物保护条例》：本条例所保护的野生植物，是指野生地天然生长的珍贵植物和原生地天然生长并具有重要经济、科学研究、文化价值的濒危、稀有植物。《中华人民共和国刑事诉讼法》：其他规定本法下列用语的含义是：（二）“当事人”是指自诉人、被告人、附带民事诉讼的原告人和被告人；（三）“法定代理人”是指被代理人的父母、养父母、监护人和负有保护责任的机关、团体的代表；（四）“诉讼参与人”是指当事人、被害人、法定代理人、辩护人、证人、鉴定人和翻译人员；（五）“近亲属”是指夫、妻、父、母、子、女、同胞兄弟姊妹。25《中华人民共和国继承法》遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产，包括：公民的收入；公民的房屋、储蓄和生活用品；公民的林木、牲畜和家禽；公民的文物、图书资料；法律允许公民所有的生产资料；公民的劳动著作权、专利权中的财产权利；公民的其他合法财产。26（2）概念的内涵和外延必须明确案例：1.１９８３年美国汽车公司和中国一家汽车制造厂决定共同出资５１００万美元，建立“吉普”公司，合约有效期２０年。根据合约合资公司改进中国大陆原有的旧式吉普车，待完成现代化改进以后，双方共同开发“新型第二代吉普车”。合约签订执行后，双方不断发生争执，其原因在哪里？2.学生的论文：小标题是“人物的造型”文中的内容是人物形象塑造273.有人向楚怀王敬献了一种长生不老药，传达官捧着药走向楚王。一位侍卫随口问道：“可以吃吗？”传达官回答道：“可以吃”。侍卫一把抢过药来吞下肚去。楚王大怒，命将其处死。侍卫申辩道：“我吃那药时明明问过传达官”可以吃吗“，他说”可以吃“我才吃的。因此，罪不在我而在传达官。况且，别人献的是不死之药，我吃了药而被处死，这药岂不是成了送死之药？大王处死我这个无罪之人，只能证明献药人欺骗了您。”楚王只好赦免了他。28（3）概念内涵和外延的确定性与灵活性（4）概念辨析混淆概念：指在同一个思维过程中，有某些联系或有某些表面相似之处的不同概念，当作相同的概念来使用；或者是把同一个概念在不同的含义下使用。偷换概念：指在同一思维过程中，故意用一个概念代替另一个不同的概念，从而制造概念混乱。29案例：浑水摸鱼——混淆概念的诡辩据报载，某人在家具商场看中了一件家具，按约定向商家交了200元订金，而商场却在相关票据上将“订金”改为“定金”。后来这个人由于某种原因不打算购买这件家具了，便要求商场退还200元订金。但商场却以《合同法》的有关规定为由，不予退款。此时，这个人才意识到当初商场将“订金”改写为“定金”就是为了扣住这200元钱。30三、概念的种类１．单独概念和普遍概念----根据所反映对象数量的多少地球亚洲中国;教师河流国家２．集合概念和非集合概念----根据所反映的对象是否为集合体树—森林工人—工人阶级陪审员—陪审团３.正概念和负概念----根据所反映的对象是否内有某种属性机动车—非机动车婚生子女—非婚生子女31练习:１．判断下列概念是单独还是否普遍概念南海诸岛南沙群岛长江截流中华人民共和国全国人民代表大会恐怖袭击２.下面两个句子有什么逻辑问题？（１）中国人是勤劳勇敢的，我是中国人，所以我是勤劳勇敢的.（２）今天我到新华书店买了两本书籍.32２．（1）和（2）中的“鲁迅的小说”是集合概念还是非集合概念？（1）《祝福》是鲁迅的小说。（2）鲁迅的小说不是一天能读完的。３．有客人来杭旅游。主人对客人介绍说：“杭州的最大特色是秀气。山秀水秀人亦秀。”客人反驳道：“那不见得，我看有些杭州人并不秀。”你认为客人的反驳能成立吗？请说明你的理由。33４．判断集合与非集合概念（1）书不可不读。（2）书是装订成册的著作。（3）我们应当爱护图书馆的书。（4）书，犹药也，多读，可以医愚。（5）书是人类进步的阶梯。34四、概念间的关系分为相容关系和不相容关系两大类。A种BAB属同一关系交叉关系包涵关系与被包涵关系ABABABABCC不相容关系矛盾关系反对关系相容关系35１．相容关系（１）同一关系，是指外延完全重合的两个概念之间的关系。（２）包含关系和包含于关系.包含指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，包含于指一个概念的部分外延同另一个完全重合。（３）交叉关系，是指外延有且只有一部分重合的这样两个概念之间的关系。２．不相容关系（１）矛盾关系，两个概念的外延是互相排斥的，外延36之和等于属概念的全部外延。（２）反对关系，概念的外延是互相排斥的，它们外延之和不等于属概念的全部外延。注意：具有相容关