① 课程学习方法与图书馆网站利用

1信息资源检索与利用谭黎娟Tel:83592020办公室：南湖校区图书馆213E-mail：[e-mail]2010CUMTLib2教学方式讲课课时：16学时上机机时：16学时作业次数：4~5次（电子档、手写）考试方式：开卷、大作业考试成绩：100分平时作业30分平时考勤20分最后考试50分2010CUMTLib3注意事项教材；课题：由于后面要利用数据库完成检索作业，所以应自行准备一到两个课题，或者在老师提供的题目当中任选（注意每个题目最多只能有两个同学同时选择）。2010CUMTLib4内容简介基础知识基础概念检索方法、途径、步骤检索语言计算机检索—网络检索中文数据库外文数据库2010CUMTLib5讲课内容安排㈠基础知识、图书馆的使用、书目数据库㈡检索语言、机检基础知识、CNKI数据库※㈢维普数据库、万方数据库、电子图书数据库㈣专利数据库※㈤外文数据库：四大检索工具、EI数据库※㈥其它外文数据库:IEL、ISTP、PQDD、Elsevier、㈦SpringerLink、Kluwer、Ebsco、OCLC㈧参考工具书、网络资源介绍2010CUMTLib6一些建议课后多实践在实践中领会，提高“信息素养”上课时应该跟着上课的进度走，记下不会的或困惑的，利用上机课时间进行答疑，上机课时，严禁打开QQ等与课程无关的系统与网页。主动即时反馈你的学习情况与“信息素养”的要求对照加强学习2010CUMTLib7公共邮箱公用邮箱：[e-mail]密码：tlj20108第一讲：基础知识与图书馆利用2010CUMTLib92010CUMTLib10一、绪论---知识的一半就是知道去哪里寻求它当今时代是完全信息时代。在这个时代，对于任何一个人、组织和国家，获取和应用信息的能力是竞争成败的关键。从事任何一件工作和事业，事半功倍还是事倍功半取决于正确方法的选择。当代大学生要迎接现代信息社会的挑战，就必须提高自己独立吸收和运用“信息”的能力，尤其要提高自己独立吸收和运用“科技信息知识”的能力。2010CUMTLib11信息素养“信息素养”，也可以理解为信息能力，是在信息社会生存发展所必备的基本素质，即知道何时需要信息，并已具有检索、评价和有效使用所需信息的能力，从而具有终身学习的能力，能够为任何任务和决策找到所需信息。2007年，某校商学院2003级孙同学在求职简历中注明“文献检索能力极强”，吸引了面试官的眼球，于是交给他一项文献检索任务，在出色地完成任务后，该同学进入了心仪的公司。信息（文献）检索能力是信息素养的重要体现，只有熟悉身边的信息源，能够正确的制定检索策略的人，才能快速找到目标文献。信息检索技能：问题检索工具、参考资源所需信息2010CUMTLib12学生学习的９大信息素养标准信息技能1.能够有效地和高效地获取信息；2.能够熟练地、批判性地评价信息以及信息源；3.能够精确地、创造性地使用信息，并能利用信息完成特定的任务；独立学习4.能探求与个人兴趣有关的信息；5.能欣赏作品和其他对信息进行创造性表达的内容；6.能力争在信息查询和知识创新中做得最好；社会责任7.能认识信息对民主化社会的重要性；8.能实行与信息和信息技术相关的符合道德的行为；9.能积极参加小组的活动来探求和创建信息。2010CUMTLib13如何具备信息素养信息有各种来源和形式，如印本、电视、视频、图书馆数据库、网站等等。一个具备“信息素养”的人，能够知道自己为什么、什么时间和如何使用这些信息来源，并且对信息源提供的信息质量有敏锐的洞察力。你不可能一夜之间就具备信息素养。象培养阅读、写作能力一样，你需要不断地从信息检索过程中获得经验，在寻找，选择，评价你遇到的信息和思想中，你的信息素养逐渐提高了。2010CUMTLib14二、课程介绍《文献检索与利用》课程是为适应网络社会和知识经济时代科技迅猛发展、培养有高素质综合能力人才的需要而开设的一门理论与实践相结合的课程。它侧重培养学生信息素养并掌握信息检索技能的一门科学方法课，是高校学生有效利用图书馆和因特网完成大学学业和学术研究的基础。提高学生获取、评价和利用专业文献信息能力，对于引导学生树立终身学习理念，提高学生研究性学习的能力起到重要作用。《信息检索》（强调信息：信息素养）《文献检索》（强调文献：研究性学习）2010CUMTLib15课程性质、目的与任务(你能学到什么)通过讲授与上机实践相结合，1.使学生掌握文献信息检索和文献信息利用的基本方法和技能，2.提高学生信息素养与文献信息获取与利用的能力，以适应当代复杂的信息环境；3.增加对信息和信息检索的理性认识，培养一定的情报意识；4.掌握文献信息及文献信息检索的基础知识，检索原理，检索途径和检索方法；5.了解一定数量的文献信息源，学会分析、评价和利用检索结果的正确方法；6.初步具备获取信息、运用信息的能力，为今后的学习和科研打下基础。2010CUMTLib16三、基础知识3.1信息（Information）“通过各种方式可以被传递、被感受并与某些特定的事实、主题或事件相联的消息、知识、情报。”学者们的见解：哲学家认为：信息是人类认识世界的依据，数学家认为：信息是一种概率，物理学家认为：信息是熵，通信学认为：信息是不定度的描述，图书信息领域的专家认为：信息是可以以各种形式进行传播、记录、出版及发行的观念、事实及论著。管理学家将人类与信息的关系比喻为人与空气的关系一样重要。2010CUMTLib17信息的特征社会的进步赋予信息更丰厚的内涵，信息的膨胀与人们对其需求的激增，使信息成为当今社会生活的一大支柱，成为一种与能源、材料并存的重要战略资源。信息有如下特征：客观性：被感知、获取传递和利用时效性：使用周期；即时利用载体性：相同的内容可以在不同的载体上传递性：有载体，就可传递与流通可塑性：综合、分析、加工信息减少或增加共享性：利用他人的研究成果2010CUMTLib183.2知识知识（Knowledge）A、是在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。B、是人类的主观世界对客观世界概括和反映，是大量有组织的信息，是关于事实和思想的有组织的陈述。提供某种经过思考的判断和某种实验的结果。2010CUMTLib193.3情报情报（Information）钱学森：“情报是活化了的、激活了的知识”。可以理解为是指传递着的有特定效用的知识或信息。三要素：知识性、传递性、效用性2010CUMTLib203.4文献文献（Literature）记录有知识的一切载体。三要素：载体（文献的外部形式，它是知识的包装或运载方式，常称之为媒体(media)）、知识（反映了文献的信息内容）、记录（信息的一种人工编码，通过人工、机械以及声、光、电、磁等各种技术手段生成多种包含知识信息内容的符号，以一定的形态出现，形成各种媒体的文献类型）文献对人类文明进步具有重大意义：知识的积累、传播与创造研究成果的确认与评价2010CUMTLib213.5科技文献科技文献是记录科技知识的一种载体，它累积着无数有用的事实、数据、理论方法、构思和假设，记载着无数的成功经验或失败的教训，反映着一定时代、一定社会条件下科学技术的发展水平，预示未来发展趋势和方向。科技文献是在空间和时间上积累和传播信息的最有效的手段。是情报搜集、存贮、检索、利用的主要对象。现代科技文献的特征：数量快速增大、内容交叉重复、专业文献分散、文献载体和出版形式多样化、语种增多、新陈代谢加快、无用信息所占比例增大、文献发表的时滞增加2010CUMTLib22信息知识文献信息知识文献2010CUMTLib23相互转化比如，“氯化铵肥料能使小麦高产”这一表述,对于一位正在决定是施农家肥还是施氯化铵肥料的农民来说,无疑是一种情报，而对于一般的大学生来说可能仅是一种知识，对于城市的纺织工人或许只是一条一般的信息。信息知识情报2010CUMTLib241996年台海危机期间，汉和防务评论通过日本旅行团体有关铁路、航空运行的误点状况、误点方向的证言，准确地推算出了中国军队军事演习的规模、参演部队所属、机动方向。2010CUMTLib25四、信息源随着科学技术的发展，（文献）信息源的表现形式呈现多样化态势。了解信息源的不同形式，有助于加深对信息内涵及其特征的认识，为信息的利用打下坚实的基础。2010CUMTLib26信息源划分示意图记录型实物型智力型载体形式处理级别手写型印刷型缩微型声像型电子型零次信息一次信息二次信息三次信息编辑出版形式图书期刊报纸专利文献会议文献科技报告学位论文标准文献技术档案产品资料信息源2010CUMTLib274.1按照载体形式分一、手写型1.古陶文2.甲骨文3.金文4.石鼓文5.版牍、简册6.帛文二、印刷型三、缩微型:目前最常用的是缩微胶卷和缩微平片。四、电子型:它的前身称为机读型,电子文献是近几年发展迅速的一种机器可读型文献。五、声像型：又称为视听型文献。它包括唱片、录音带、幻灯片、电影胶片、电视片、录相带等。2010CUMTLib284.2信息处理级别（又称加工深度）一般说来：一次信息是基础，是检索的对象；二次信息是检索一次文献的工具；三次信息是一次、二次信息的浓缩和延伸。2010CUMTLib291.零次信息（文献）指未经记录或未公开于社会的最原始文献。如口头传播或实物展示的情报、私人通信、未发表的讲话稿等等。2.一次信息（文献）一般指以知识的直接生产者记录的最初发现、发明、新理论、新方法、新见解为内容出版的原始文献，包括期刊论文、研究报告、会议录、专利说明书、学位论文等。3．二次信息（文献）二次文献是将大量分散、零乱、无序的一次文献进行整理、浓缩、提炼，著录其特征（著者、篇名、分类号、出处、文摘等），并按照一定的逻辑顺序和科学体系加以编排存储，使之系统化，以便于检索利用。其主要类型有目录、索引和文摘等。2010CUMTLib304.三次信息（文献）是选用大量有关的文献信息，经过综合、分析、研究而编写出来的文献信息。它通常是围绕某个专题，利用二次文献信息检索搜集大量相关文献，对其内容进行深度加工而成。属于这类文献的有综述、评论、评述、进展、动态、手册、指南、年鉴、百科全书等。这些对现有成果加以评论、综述并预测其发展趋势的文献，具有较高的实用价值。在学习和学术研究中，可以充分利用反映某一领域研究动态的综述类文献信息，在短时间内了解其研究历史、发展动态、水平等，以便能更准确地掌握学习和学术研究领域的技术背景等。主要分为：综述研究和参考工具两类。2010CUMTLib314.3信息的出版形式十大传统文献信息源常见文献信息1.图书2.期刊3.报纸特种文献信息4.学位论文5.会议文献6.专利文献7.标准文献8.科技报告9.技术档案10.产品资料多种信息源的载体:A网络信息源B数据库2010CUMTLib324.4信息处理级别（加工深度）示意图述评综述词典年鉴手册百科全书知识的产生记录档案学位论文标准科技报告专利说明书会议论文期刊论文图书（专著）一次信息二次信息文摘索引目录三次信息传播信息的利用俗称全文信息2010CUMTLib334.5科技文献产生的全过程序号人的活动产生的文献1研究与研制实验室纪录日记2非正式交流书信备忘录3初步交流致编辑信通讯期刊4发明保护专利5会议会议出版物会议录会议报告6研究报告学术报告博士论文硕士论文零次文献一次文献7期刊文章预印本期刊论文报告8文字删减书目文摘数据库9重新汇编手册图册名录词典10压缩百科全书专题著作评论、综述11情报利用1新的研究与研制新的实验记录二次文献三次文献一次文献新的零次文献2010CUMTLib35五、信息检索5.1信息检索的含义含义：从信息集合中迅速、准确地查找出所需信息的过程和方法。信息集合是指有组织的信息资源整体，可以是：馆藏目录、数据库、（印本）检索工具等。2010CUMTLib365.2检索与