议论文如何辩证说理

没有教不好的学生，只有不会教的老师。请问：这句话对吗？议论文如何辩证说理教学目标：1、培养学生以辩证的观点分析论点的能力。2、通过训练，培养学生对材料进行理性的分析的能力，增强文章说服力。教学重点：培养学生以辩证的观点分析论点的能力。你能看出这些句子体现了怎样的辩证思维吗？1、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。金无足赤，人无完人。尺有所长，寸有所短。2、飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。唇亡齿寒；一叶知秋；一荣俱荣，一损俱损。3、此一时彼一时。三十年河东，三十年河西。做到“三要”“三不要”一要用全面的眼光分析问题。二要用联系的眼光分析问题。三要用发展的观点分析问题。不要偏于一面，防止成“一根筋”。不要说“过头话”。不要态度骑墙。辩证思维作用认识全面论证周密见解独特立论深刻这样的分析合理吗？严密吗？人生是一场漫长的旅行，需要我们勇往直前。古人云：博学而不穷，笃学而不倦。人生毕竟是充满冒险的，你将永不知道前方等待你的是荆棘小径还是宽阔大道。只有坚持不懈，不停地走下去，不顾一切地走下去，才能到达成功的终点。——《走与停》案例探究1：案例探究2：这样分析合理吗？如今，书店的书目和数量越来越多，但都是为了迎合人们的“特殊胃口”。如“戏说历史”、“正说野史”等一些书籍充斥着书店，就是为了赚取钱财。还有一些所谓的“励志”书籍，在打造一种如花似雾的成功学，使人们追求不可知的虚无缥缈的成功。更可怕的是那些“文学名著解读”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的人物戏剧化、丑恶化，改变人们心中的名著印象。可以看到，这些书籍对青少年精神毒害十分严重，如此下去，必将消磨人的意志，使人变得腐化堕落，从而摧毁民族的精神。——《警惕文化危机》案例探究3：这样分析合理吗？有机遇，必然会有风险、有挑战，现实生活就是如此。炒股票有风险，炒房地产有风险，商战可能失败，企业可能会倒闭。面对这些，有人发了财，有人惨败，有人晋级，有人下岗，这就是客观规律。然而，机遇，可以把握又不好把握；风险可以回避又不好回避；挑战，可以应对又难以应对。这些，我们每个人心里都十分清楚。——《也谈“机遇”》这样的分析合理吗？严密吗？人生是一场漫长的旅行，需要我们勇往直前。古人云：博学而不穷，笃学而不倦。人生毕竟是充满冒险的，你将永不知道前方等待你的是荆棘小径还是宽阔大道。只有坚持不懈，不停地走下去，不顾一切地走下去，才能到达成功的终点。——《走与停》案例探究1：案例探究2：这样分析合理吗？如今，书店的书目和数量越来越多，但都是为了迎合人们的“特殊胃口”。如“戏说历史”、“正说野史”等一些书籍充斥着书店，就是为了赚取钱财。还有一些所谓的“励志”书籍，在打造一种如花似雾的成功学，使人们追求不可知的虚无缥缈的成功。更可怕的是那些“文学名著解读”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的人物戏剧化、丑恶化，改变人们心中的名著印象。可以看到，这些书籍对青少年精神毒害十分严重，如此下去，必将消磨人的意志，使人变得腐化堕落，从而摧毁民族的精神。——《警惕文化危机》案例探究3：这样分析合理吗？有机遇，必然会有风险、有挑战，现实生活就是如此。炒股票有风险，炒房地产有风险，商战可能失败，企业可能会倒闭。面对这些，有人发了财，有人惨败，有人晋级，有人下岗，这就是客观规律。然而，机遇，可以把握又不好把握；风险可以回避又不好回避；挑战，可以应对又难以应对。这些，我们每个人心里都十分清楚。——《也谈“机遇”》辩证说理≠态度骑墙试看《压力与动力》一文是怎样看待“压力”的：人生在世，大都喜欢活的自由自在，恐怕很少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说，不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。如果换个角度看，有压力并非全是坏事，它可能是人们获得发展与成就的机遇和先导。肯尼迪也说过：“重大压力将会产生出伟大的人物和伟大的英雄行为。”只有学会用压力来逼迫自己，才能珍惜自己的人生，浓墨重彩地书写每一页。巧用句式，让说理更精彩一、采用“对于……来说”的句式，进行纵横拓展，使说理更具普适性。对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界，一粒水珠在诗人的眼里便折射出整个世界。因为诗人富有感情，对事物的认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。二、采用“诚然（固然）……但（然而）”的句式，进行逆势转折，使说理更具辩证性。诚然，有些官员被问责并不是因为其就是直接事故负责人，而是负有领导责任；但问题在于，轰轰烈烈的问责要具有震慑意义，就必须以事实说明其严肃性惩戒性，即使是必须复出，也要让群众心服口服。三、采用“有人说……可是”的句式，进行先驳后立，使说理更全面。请看一篇题为《简单的幸福》的满分作文片段：有人说，拥有了金钱就拥有了幸福。可是有的百万富翁锦衣玉食却惶惶不可终日，有的牧民仅能食饱穿暖却赶着牛羊唱起了悠扬的山歌。他们到底谁更幸福？还有人说，拥有了成功就拥有了幸福。可是如果这幸福需要用几年甚至十几年的拼搏来换取，要以无数次的失败和苦涩的泪水为代价，又有多少人愿意得到这种沉重的幸福？四、采用“虽说……然而……”的句式逐层深入，使说理更深刻。虽说张扬自己的青春，人生才会灿烂多彩。然而过于张扬就成了张狂。张狂是幼稚的表现，它可能会让你跌入万丈深渊。韩信点兵，多多益善。面对着刘邦别有用意的提问，韩信低头看着棋局，漫不经心地回答。在关键时刻，他不懂得内敛，依然口出狂言。殊不知他这句话更加坚定了刘邦要灭掉他的决心。五、采用“不是……而是”的句式，辨清易混概念，使认识更清晰。如《宽容自己》的作文片段：宽容自己并不是自高自大，自以为是，更不是刻意放纵自己的错误，而是面对人生不如意时的一种豁达态度，面对人生挫折超然识之、坦然处之的一种冷静和理智。没有这种冷静和理智，我们很难想象自己能取得成功；没有这种豁达的态度，我们也很难想象自己会宽容别人。学以致用：请以“自信”为话题用辩证分析法写一个不超过150字的议论段。示例当然，自信绝不是夸夸其谈，纸上谈兵；自信也不是狂妄自大，目中无人；自信更不是夜郎自大，固步自封。自信应该有切合实际、言出必行的担当，自信应该有虚怀若谷、纳人善言的勇气，自信应该有追求进步、不懈探索的精神。只有这样，自信的风帆才能高高挂起。示例当然，盲目自信也是错误的。但在今天这个经济高速发展、竞争日益激烈的时代，面对人们处处温良恭俭、事事谦卑礼让、甚至一遇困难就独善其身、畏葸不前、退避三舍的现象，我们有理由扔掉那些温情脉脉的面纱，敢于挑战自我，敢于担当责任，在时代的汹涌波涛中，高挂自信的风帆。学以致用：请以“行胜于言”为话题用辩证分析法写一个不超过150字的议论段。示例我们提倡行胜于言，绝不是否定“言”。“言”是我们人类有别于其他动物的本质特征，也是我们人类优于其他动物的重要属性。“言”表达自我，“言”沟通集体，“言”优化行为，“言”丰富生活，“言”积淀文化。但是，在今天我们每个人都能够口若悬河却往往轻视行动的今天，我们提倡“行胜于言”就意义非常了。一个能思考的人，才是一个力量无边的人！