《师说》―导学案

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《师说》—导学案第一课时(一)学习目标1.识记作者韩愈及其倡导的文学运动(重点)2.了解“说”这种文体3.指导学生通过翻译第一段,掌握本段中字、词、句式,并理解本段主要内容(难点)4.培养学生尊敬师长,虚心求教的美德(二)知识链接1.韩愈(公元768年~公元824年),字________。唐代著名的_________、________,河阳人。在思想上他推崇儒家,力排佛老;在文字上和柳宗元一起倡导“__________”,提出__________的观点。为司马迁之后文字史上杰出的散文家之一。宋代苏轼称他为“___________________”,明代则把它列为_______________。他和柳宗元齐名,并称为“_________”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,著有_______________。2.唐宋八大家即:____________、___________、___________、_____________、__________、____________、________________、________________。(三)解题:1.“说”是一种__________文体,可以先叙后议,也可以史叙史议“说”古义为_______和__________,因而这类文体就可按“解说……的道理”来理解。2.“师说”即“说师”,意思是_______________________。韩愈写这篇文章赠给他的学生李蟠,其目的就是抨击时弊,宣扬从师的道理。(四)读课文(学习内容)1.按正字音,识记谀()欤()襄()蟠()嗟()句读()经传()苌弘()老聃()贻()3.齐读课文第一段(1)重点知识点:a.学者:b.古之学者必有师:名词.老师。c.师者,所以传道授业解惑也用来……的形容词活用作名词,疑惑,疑难问题。…者…也判断句式。d.惑而不从师.形容词语用作动词,有疑惑:e其为惑也:f生乎吴前,其闻道也固先乎吾。g无从而师之师:名词意动用法,以……为师。吾师道也h.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.(2)学生试译第一段(2-3名)老师校正.补充;全班同学自译。(3)分析、总结、第一段,用文中原话填写下空:a.老师的作用:﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏b.择师的原则:﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏c.本段中心论点:﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏d.从师的必要性:﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏4讨论:由“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之存也“说开去,培养学生虚心求教的意识。(四)达标检测1.下列选项中有关文字常识,表述不正确一项()P3.82.下列加点字注音全部正确一项:()P1—1.3.对口升学考试复习指导.P110.选择7.4-6————————P101.填空.23.24.25.7.翻译句子:(1)师者,所以传道,授业解惑也。(2)其闻道也,固先乎吾。(3)是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。第二课时(一)学习目标:1.指导学生翻译第2段,掌握文中重点词语,句式。(重.难点)2.理解段落主要内容。(难点)3.感受文中作者用于抨击时弊,不与世俗同流合污的斗争精神。(二)知识链接韩愈名言1.书山有路勤为径,﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。2.业精于勤而某于嬉,行成于思而﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。3.若﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏,摇尾而乞怜,非吴志也。解释:如果要低着头,垂着耳,摇着尾巴,去向别人求的怜(三)学习课文.1.齐读课文第2段.补充字音:或师焉,或不焉()2.合作学习、第2段(1)虚词:而a.人非生而知之者:连词,表承接;b.惑而不从师:连词,表转折;c.无从而师之:连词,表承接;d.择师而教之:连词,表承接;e.授之书而句读者:()f.小学而大遗:()g.则群聚而笑之:()其:(文中出现几次)a.其为惑也,终不解矣(代词,那些,代指疑难问题)b.其闻道也,固先乎吾(代词,他,代指“生乎吾前“者)c.夫庸知其年之先后生于吾乎.(代词,他的)d.其皆出于此乎,(副词,表揣测语气,大概)e.其可怪也欤,(副词,与“也欤”配合表反问,相者于“这不是……吗?”)(2)古今异义:a.是故,无.贵无.贱,无.长无.少。古义:不一定。今义:﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。b.无从.而师之古义:两个词,跟随,而且。今义:﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。C今之众人..古义:一般人。今义:﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。d.小学..而大遗古义:小的学习方面。今义:﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。(小组合作,查阅工具书,试填写空白部分)(3)学生试译第二段,教师校正,补充.全班同学自译.(4)总结第二段:批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。3.【合作探究】(1)问不呢的写作特点是什么?试作说明。(2).如何理解“巫医乐师百工之人,君子不齿……其可怪也欤“的含义?(四)随堂练习:1.写出下面文言虚词在句中的含义.之(文中出现25次)(1)古之.学者必有师()(2)人非生而知之.者()(3)择师而教之.()(4)巫医乐师百工之.人()(5)师道之.不传也久矣()(6)句读之.不知()(7)辍耕之.龚上()(8)蚓无爪牙之.利()于(1)而耻学于.师()(2)其皆出于.此乎()(3)师不必贤于.弟子(4)不拘于.时()2.解释下列句子中加点的字。(1)师者,所以传道受.业解惑也.(2)其闻.道也固先乎吾.(3)或师焉.,或不焉..(4)不耻相师.,(5)位卑.则足羞.,官盛则进谀(6)君子不齿.。3.探索开掘:第2段讲了什么道理?作者对观点进行了哪些方面的对比论证?第三课时(一)学习目标:1.指导学生翻译第3.4段.掌握文中重点.(重难点).2.背诵全文.(二)知识链接:韩愈名言:1.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。2.大凡物不得其平则鸣3.士穷乃见节义.(士人遇到不得志的境况才更表现出节操。)4.读书患不多,思义患不明;足已患不学,既学患不行。(三)学习课文.1.朗读课文3.4段.梳理难词难句.2.【合作学习】3.4段.(1)翻译句子.注意句式特点:李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经皆通习之,不拘于时,学于余。(三)知识点归纳:一词多义:a.师者,所以传道

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