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1教案第四节恪守公民基本道德规范教学目标：1.领会公民基本道德规范，识别道德和不道德的行为。2.对缺德现象深恶痛绝，尊重向往善良和崇高。3.多做好事，不做坏事；妥善处理制止不道德的行为，支持和鼓励道德的人教学重点：公民基本道德规范的主要内容教学难点：大学生与诚信道德课时安排：2个课时教学方法：讲授法、演示法、练习法学习方法：自主、合作、探究教学过程：复习导入社会主义道德建设以为人民服务为核心、以集体主义为原则，现实生活中，我们怎么做？新课：一、我国公民基本道德规范公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。1.公民基本道德规范的提出及其意义2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》第一次系统明确公民基本道德规范。它的提出，体现了对道德建设规律的自觉反映和深刻把握。体现了历史传统与时代精神的有机结合，如“守法”。体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。2.公民基本道德规范的主要内容爱国守法诗情感染我以身为中国人自豪，更以能使用中文为幸；烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土；那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫她做大陆，壮奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱。——《韩非子·有度》懂法守法用法懂法守法用法2教案士登高叫她做九州，英雄落难叫她做江湖。这许多年来，我所以在诗中狂呼着、低呓着---中国，无非是一念耿耿为自己喊魂。------余光中做法指点1.关心国家大事。“神六上天”了，我们更要引以为豪。2.学英语固然重要，但一定要把汉字写好、普通话说好，错别字尽量减少。3.勿忘国耻。“南京大屠杀”是对中华民族的伤害。4.会唱国歌，无论何时听到国歌都要起立。5.爱护环境，节约能源。6.爱用国货。看到NIKE广告时，告诉自己，鞋子而已！7.吃麦当劳、必胜客等，索要发票，为我国挽回税收。8.热心公益活动，爱心资助失学儿童。明礼诚信：制止不文明现象需要尊重和智慧。在战场上，某战士为部队开拓前进道路，不惜以自己身体引爆敌人埋下的地雷阵，以至身负重伤，危在旦夕。报纸上连续不断报道他的事迹，称他为黄继光式的英雄。当部队老将军得知这位战士生命垂危，将不久于人世时，便去医院探望，并给他颁发军功章。将军问战士还有什么话要说，战士说：“有句话，指导员不让我说。”将军问：“为什么？”战士说：“指导员说已经报道了，全国都知道我是英雄了，说了影响不好。”将军追问：“怎么回事，你说！”战士说：“我不是用身体引爆的地雷阵，而是自己不小心，跌倒在地碰上地雷的。我不是英雄。”将军极大地振动，沉思良久，最后说：“把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨大的勇气。你仍然是名副其实的英雄。军功章你当之无愧！”团结友善：歌曲：众人划桨开大船那些钉子在栅栏上留下了这么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在人们的心里留下伤痕。无论你说多少次对不起，那伤口都会永远存在。其实，口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体没什么两样。教会做法1.上车遇到老弱病残、孕妇：让座的时候别动声色，也别大张旗鼓。站起来用身体挡住其他人留出空位子给需要的人，然后装作下车走远点。人太多实在走不远，人家向你表示谢意的时候微笑一下。2.遇到迷路的小孩和老头老太太，能送回家送回家，不能送回家的送众人划桨同舟共济众人划桨同舟共济3教案上车、送到派出所也行，如果有电话的替老人或小孩打个电话就走，反正你也不缺那两个电话费。别不好意思，没有人笑话你。3.捡到钱包就找找失主，如果你实在缺钱就把现金留下。打电话告诉失主就说你在厕所里捡到的。把信用卡、身份证、驾驶执照还给人家，一般人家也不会在乎钱了。把人家的地址记在你的笔记本上，以后发达了去找人家道个谦，把钱还给人家。勤俭自强敬业奉献切身体验不管茫茫世事月圆月缺，不管浩浩心海潮起潮落。一到课堂上，学生就是我的唯一。3.诚实守信是公民道德建设的重点诚实就是真实无欺；守信就是重诺言，讲信誉，守信用。现在需要大力倡导诚实守信的美德：诚实守信是市经济条件下经济活动的一项基本道德准则；是职业道德的一项基本要求；诚实守信是职业道德的一项基本道德准则；诚实守信是做人的基本道德准则。二、大学生与诚信道德1.大学生与诚信道德诚信是大学生树立理想信念的基础。诚信是大学生全面发展的前提。诚信是大学生进入社会的“通行证”。2.当代大学生的诚信状况不容乐观。助学贷款的尴尬。就业时存在随意毁约、捏造“辉煌历史”的现象。作弊现象屡禁不止。遵守合同意识淡薄。投机取巧追逐名利。3.影响大学生诚信的因素分析学术腐败的恶劣影响。有的名牌大学打着提高人文素质的旗号，办经济、法律等培训班赚钱。大学生假期勤工助学被欠薪酬的事屡屡发生。教育工作不力。中国的家庭和学校教育长期以来强调的是智育教育里只有知识教育，而无情感教育。部分家庭把一些错误思想灌输给大学生。家长在诚信意识和行为上不能起到子女的榜样。学生交费读书，是来消费的、学校、教师等是被消费者，教师没有主用心给力下功夫用心给力下功夫4教案体地位。三、努力锤炼个人品德1.个人品德与道德修养个人品德特点：实践性、综合性、稳定性作用：推动社会道德的发展和变革，实现个人自我完善锤炼---道德修养要求：大学生提高道德修养自觉性的方法：应有进行道德修养的强烈动机。积极主动地进行自我教育、自我启发、自我激励。正确认识和评价自己。方法：学思并重。省察克治。慎独自律。积善成德。知行统一。2.加强道德修养要自觉向道德模范学习作业一、规定题目：1.方案设计：机智应对图中的行为。2．通缉校园不文明现象。3．结合自己实际，谈谈道德修养的途径与方法。二、自选题目：板书设计：本节课使用多媒体课件上课，结构如爱国守法引图所示，故板书略。教学反思：。5教案第四节恪守公民基本道德规范课程：思想道德修养与法律基础班级：教师：大学学院