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12017年九年级政治复习计划桑柘中学：初三政治备课组为了更好的提高教育教学质量，确保中考取得理想成绩和底线末端考核零目标，出色完成教学任务和中考目标，从学生的实际和我县每年的出题方向、思路出发，结合政治这门学科的特点，其除了考查课本的基础知识外，还着重考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力、实践探究能力，我们初三政治备课组全体教师群策群力，讨论后特制定复习计划如下：一．中考政治复习计划，共分为三轮：第一轮：落实基础知识，含专题复习（这一轮复习预计在2月到4月初结束）。反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识，先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。这个可要求考生自己动手制作知识框架图表，先按“课题——节题——目题”的逻辑层次构建完整的知识框架体系，在头脑中形成一棵知识大树的技干。然后仔细阅读教材，把每一“目题”下的知识大树枝叶丰满。这样，既使所学的知识脉络清晰，又使知识系统化、全面化，还有利于把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。这样，在考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。第二轮：国情国策篇，含专题复习（这一轮复习预计在4月初到5月初）。“课标”和“考纲”是中考命题的依据。因此，要仔细研读，把握能力要求，构筑完整的知识框架图，真正做到心中有数。另外要十分关注与自身实际和社会实际紧密联系的考点内容，要多动脑筋想想它“是什么”、“为什么”、“怎么办”，复习2要有一定的深度和广度，如要将初二和初三的相关知识，初三和民族政策常识的相关知识结合起来综合复习。复习要突出中考的重点，如初三教材中“科学发展观”；基本国情（人口、资源、环境），可持续发展战略；党的基本路线；科教兴国战略等，都要重点把握。第三轮：社会热点，专题复习阶段（这一轮复习预计在5月初—6月初）。1、背景材料要进行精选近几年中考试题大都以重大时政、社会热点和最新材料为背景，从不同角度紧密联系国际、国内社会生活中的重大现实问题提出问题，目的在于考查学生理论联系实际、分析、解决问题的能力。我们可以充分利用《中考热点资料》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政，划分专题。关于热点问题的复习可以结合订阅的优秀刊物报纸作参考加以整理。2要指导学生进行相关知识点的索引3、教师要精心进行中考命题设计预测在平时学习中，我们要积极关注国家建设、科技、社会发展中与初中学生实际生活贴近、与考点内容相关的社会热点问题，如人口、资源、环境问题；公民道德建设；科教兴国；反恐问题；祖国统一尤其是“台独“问题；霸权主义的问题等等，并注意找到这些热点问题与课本知识的结合点，针对热点问题试着从多角度提出问题并组织答案，对每个热点问题能结合自身实际谈感想、启示等，做到知识的活学活用。教师要帮助考生认真分析中考说明的样题及题型，先进行专题训练，再进行中考命题设计预测。这个过程是一个比较有难度的过程，需要考察教师的经验和能力，这需要到时候大家共同探讨和研究。最后,这个中考“临界点”（即中考来临之前），可以做近几年中考试题及样卷，进行两次模拟。3二、教师要扎扎实实地抓好复习工作在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：（一）上课专心听讲课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过；凡是容易误解的，要正误对比；就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。要记好课堂笔记，是难以理解的，要重新学习。在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。上课专心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。首先，识记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记住。考试改革后，虽然学生死记硬背的东西减少了，但是基本的概念、原理还是需要识记，这类知识一般以简答题的形式出现。其次，理解，是在识记的基础上，对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。理解可分为理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之间的联系和区别，要知其然，还要知其所以然。要“懂”字当头，不是“背”字当头。再次，运用：就是在理解的基础上，把有关知识应用于新材料、新问题中，分析解决那些教师未曾讲过的问题。即“情境出在课本外，道理落在课本中”，有较强的时代感，不仅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。这一层是对知识掌握提出的更高要求，把知识和材料巧妙地结合起来，出人所料又不出所料。（二）多练：复习中的“多练”并不是搞题海战术，使学生负担加重，而是通过多种题型使学生从不同角度去掌握基础知识。“多练”要求我们首先要精心选择题目，由浅入深，4要采取多种形式，如口头回答、讨论、试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生认识和理解。多练要注意练习的题目要对应中考，其次，要培养临场经验，经过平时考核和模拟考试，力求把题答准答全，要正常发挥出自己的知识水平。（三）关心国内外大事、关心社会生活。中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必须关心时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外知识结合起来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。（四）整理归纳、查漏补缺。临近中考的复习中，要让学生自己检查对知识的掌握程度，把零散的知识点理成“线”再织成“网”，做到既能分散又能集中，使自己能灵活地掌握知识，及时补缺堵漏，不留后患。把单元、章节的内容纳入整体知识体系中去把握，使知识以网络化呈现，把知识的形成过程展示出来，引导学生自由的发现知识和领悟创造知识的方法和途径。经过这样的解析、挖掘、创新，最终一定会达到纲举目张的效果，学生能力必然会有较大的发展，适应中考的考试形势。（五）学会审题和解题的方法：审题实际上是一个分析和解决问题的思维过程，也是对试题作出准确回答的关键。考生在审题时常犯的毛病有两点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不认真，观点不全，内容不充实；二是审题错误，所答非所问，答案不切题意要求。为此，在审题时要注意三点：首先审题时头脑要冷静，本着先易后难的原则答题；其次在正确理解题意，明确题意要求的前提下，拟答案要点，确定答题范围，另外，要抓住关键词，突出重点，试题中的关键词如题目中的“眼睛”，抓住了题眼5就等于抓住了答题的根本，从而突出重点，明确主攻方向；最后，在答完试卷后，不要急于交卷，应将题目与答案对照检查，发现错误与遗漏之处及时修正和补充。三、具体进度计划周次教学内容备注第一周网络交往新空间竞争合作助人为乐分段复习第二周诚实守信宽容尊重承担责任服务社会分段复习第三周感受法律护我成长依法维护人身权力分段复习第四周初三第一次月考质量分析查漏补缺第五周珍惜受教育的权力依法维护经济权力分段复习第六周积极行使政治权力自觉履行政治义务分段复习第七周基本国情与基本路线基本国情与国策战略分段复习第八周了解国家的政治制度参与国家的政治生活分段复习第九周第二次月考了解经济制度、关注国家的经济发展质量分析查漏补缺第十周了解国家的传统文化、传统美德、民族精神、发展先进文化第三次月考分段复习质量分析查漏补缺第十一周时事热点反腐建设法治国家脱贫攻坚资料案例分析第十二周打击假冒健康，严把安全资料案例分析第十三周诊断适应考试科研试卷整理归纳查漏补缺第十四周科研试卷综合复习及测试质量分析查漏补缺整理归纳。第十五周第十六周第十七周第十八周6总之，作为教师要给予学生充分的指导，并自己做到心中有数，扎实研究政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。总之要结合教学实际、学生实际，去探究、把握适合自己的最佳复习方法，开展有计划、有步骤、有重点的复习工作，提高中考教育教学质量。