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何人不起故园情思乡怀人类诗歌鉴赏孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李益《夜上受降城闻笛》回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。王昌龄《闺怨》闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。蓦见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。杜甫《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。常见思想情感羁旅愁思孟浩然《宿建德江》思念亲友王维《九月九日忆山东兄弟》征人思乡李益《夜上受降城闻笛》闺中怀人王昌龄《闺怨》思乡缘由战乱频仍山长水阔久戍边关宦游不归人们在诗中如何表达思乡之情？触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳因梦寄情：1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。2、因思杜陵梦，凫雁满回塘妙喻传情：乡愁鉴赏思乡怀人诗词歌中的意象对月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。“举头望明月，低头思故乡。”（唐李白《静夜思》）——望月思乡异常感伤。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”（南唐李煜《虞美人》）——望月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”---李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”----唐人秦观《踏莎行》鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感人归落雁后，思发在花前--隋人薛道衡《人日思归》残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”---唐赵嘏《长安秋望》鹧鸪——羁旅乡愁古载“其志淮南，不思北，南人闻之思家”鉴赏思想怀人诗词歌的表达技巧①以景衬情（景）在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定以“故乡明月”传达“乡思情”；以“松风山月”传达“隐逸情”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”；以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”[双调]清江引秋怀（元张可久）西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。请赏析这首诗的表达技巧．前两句，作者道出自己的乡思情。然而这种乡思情有多深有多浓？作者没有直接外露，却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图。以此衬自己浓浓的乡思情！即事写情秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。③虚实结合实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想象而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。塞上听吹笛（唐高适）雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。请从虚实结合的角度评析这首诗【析】一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间色香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。方法明确1、初读全诗，整体感知，确定情感类别2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感3、抓住意象，构建图景，再悟情感4、根据题目，组织语言，形成答案独不见沈佺期卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。谁为含愁独不见，更教明月照流黄.⑴简要概括这首诗的内容并指出作品的社会意义。描写少妇思念征夫的情景，从一个侧面反映了战争给人们带来的疾苦.(2)简要分析这首诗的写作手法及其作用以“海燕双栖”反衬少妇的孤独；用“秋夜长”的细节刻画少妇的寂寞难眠；用“明月照流黄”烘托少妇的愁思；少妇居室之美与思夫之愁形成鲜明的对比，突出少妇精神上的痛苦；寒砧声、落叶声烘托少妇思念、悲伤的心情；人物心情与环境气氛密切结合；运用多种修辞手法。玉阶怨李白玉阶生白露，夜久湿袜深。却下水晶帘，玲珑望秋月。⑴标题有“怨”字，但全诗却不见“怨”字，试简析作者是如何写怨的？答：无言独立阶砌，以致冰凉露水浸湿罗袜，以见夜色之浓，伫立之久，怨情之深。夜凉露重，罗袜知寒，不说，人已知女主人公幽怨如诉。怨深，夜深，不堪幽独之苦，乃由帘外而帘内，又至下帘之后，反又不忍使明月孤独。月无言，人无言。但读者却深知人有无限言语，月也解此无限言语，而写来却只是一味望月。这就是不怨而怨所达到的效果。⑵前人对第三句中“却下”二字击节赞赏，试结合三四句作赏析。答：“却下”二字，似欲一笔荡开，推却秋怨，而其中却有无限幽怨。本因夜深月深无可奈何而入室，入室之后，却又怕隔窗明月照此室内幽独，因而下帘。下帘以后，又难消此凄凉无限之夜，于更无可奈何之中，却去隔窗望月。“却”字直贯下句，即“却下水晶帘”、“却去望秋月”，在这两个动作之间，有许多愁思转折反复，字少情多，以虚字传神。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。⑴古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。答：“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。⑵关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。鉴赏举隅旅次寄湖南张郎中戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中写“归梦”突出了什么？你是否同意这种说法？为什么？1、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。2、“归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。2003年北京春季高考题闻雁韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于_____。这两首都是抒发____。（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？答：_____________________________（1）五言绝句思乡之情（回答“秋思”也可以）（2）雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮来两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？解释第三联的意思，并分析情与景的关系。说“失”字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象；说“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。如果说两个字都好，而且把各自的妙处都体会得比较准确，也应给分。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。⑴诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点？①还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。②由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。