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服/务/教/师免/费/馈/赠生物高考中光合作用和细胞呼吸综合试题的巧解服/务/教/师免/费/馈/赠生物2大速率综合一、明确呼吸速率与光合速率的表示方法典型图解：服/务/教/师免/费/馈/赠生物(1)呼吸速率：植物置于黑暗环境时，呼吸速率常用实验容器内CO2的增加量、O2的减少量或有机物的减少量(图中OA段)表示。(2)光合速率包括净(表观)光合速率和真正(实际)光合速率。①净(表观)光合速率：常用一定时间内O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量(图中OD段)表示。②真正(实际)光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量(同化量)或有机物生成量(制造量)(图中AD段)表示。服/务/教/师免/费/馈/赠生物二、理解呼吸速率与光合速率的联系真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率此关系式用O2、CO2或葡萄糖的量表示如下：(1)光合作用产氧量＝氧气释放量＋细胞呼吸耗氧量(2)光合作用固定CO2量＝CO2吸收量＋细胞呼吸释放CO2量(3)光合作用葡萄糖产生量＝葡萄糖积累量(增重部分)＋细胞呼吸消耗葡萄糖量服/务/教/师免/费/馈/赠生物三、研究净光合速率与植物生长的关系(1)当净光合速率0时，植物积累有机物而生长。(2)当净光合速率＝0时，植物不能生长。(3)当净光合速率0时，植物不能生长，长时间处于此状态时，植物会死亡。服/务/教/师免/费/馈/赠生物(2013·韶关调研)下图一表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相关结构。请据图作答：—————[1个答题模板]—————图一服/务/教/师免/费/馈/赠生物(1)反应过程②的场所是____________；反应过程⑤的场所是____________，此过程中物质[H]来自于________________________(细胞结构名称)。图二服/务/教/师免/费/馈/赠生物(2)在环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内D～L各物质中产生量与消耗量相等的有______________(图示字母表示)。(3)在适宜光照条件下，叶肉细胞的叶绿体中磷酸含量最高的部位是____________。(4)将该细胞置于密封且其他适宜的条件下，测得密闭容器内CO2浓度的变化情况如图二，分析图中曲线可知：__________段表明光合作用强度大于呼吸作用强度。其中BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为______________________________________。服/务/教/师免/费/馈/赠生物【研析】本题考查光合作用和细胞呼吸的综合，解题过程如下：信息1：图一中，a结构能吸收光能，利用H2O，产生(CH2O)。C6H12O6分解的产物进入了b，在b中分解，b中产生了H2O。C6H12O6在c中分解信息2：环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点信息3：在适宜光照条件下，叶肉细胞的叶绿体中磷酸含量最高的部位信息4：图二为细胞置于密封且其他适宜的条件下，测得密闭容器内CO2浓度的变化情况信息5：BC段较AB段CO2浓度增加减慢服/务/教/师免/费/馈/赠生物分析1：结构a表示叶绿体，结构b表示线粒体，结构c表示细胞质基质分析2：①表示光反应阶段，②表示暗反应阶段，③表示有氧呼吸第一阶段，④表示有氧呼吸第二阶段，⑤表示有氧呼吸第三阶段分析3：A表示ATP，B表示ADP和Pi，C表示[H]，D表示O2，E表示C3，F表示C5，G表示CO2，H表示丙酮酸，K表示O2，L表示H2O，J表示[H]，I表示CO2。服/务/教/师免/费/馈/赠生物分析4：光照强度为光补偿点时，光合速率和呼吸速率相等，叶绿体产生O2恰好被线粒体利用，线粒体产生的CO2恰好被叶绿体利用分析5：暗反应过程中，消耗ATP产生ADP和Pi，暗反应发生在叶绿体基质中分析6：密封容器中CO2含量上升，说明呼吸速率大于光合速率，CO2含量下降，说明光合速率大于呼吸速率分析7：0～6时都是夜间，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，CO2浓度增加减慢说明呼吸作用减慢，夜间呼吸作用减慢说明是温度降低，酶的活性降低服/务/教/师免/费/馈/赠生物(1)叶绿体基质(答叶绿体不可以)线粒体内膜(答线粒体不可以)细胞质基质和线粒体基质(只答一项不可以)(2)G＝I、D＝K(光合作用和呼吸作用的过程不熟悉或对光补偿点不理解，不能找出关系。)(3)(叶绿体)基质(4)DH(对光合作用和细胞呼吸强度的关系对密闭容器中CO2浓度的影响不清楚，不能分析出来)低温降低了酶的活性，使植物呼吸作用减弱(答不出酶不对)服/务/教/师免/费/馈/赠生物1.(2013·福建六校联考)在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H]，下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是()————[3个押题练]————服/务/教/师免/费/馈/赠生物A．[H]经①→②转移到葡萄糖，首先[H]与C3结合，该转变过程属于暗反应B．[H]经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与C．[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行D．②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全都来自水【解析】三碳化合物的还原属于暗反应；[H]经②→①转移到水中属于有氧呼吸的第三阶段，需要氧气参与；葡萄糖氧化为酒精或乳酸属于无氧呼吸，不需要氧气；②→①产生的[H]来自于葡萄糖和水，①→②产生的[H]全部来自于水。【答案】D服/务/教/师免/费/馈/赠生物2．(2014·北京四中期中检测)下图表示某绿色植物在15℃和25℃条件下，光照强度和氧气释放速度的关系。下列说法不正确的是()服/务/教/师免/费/馈/赠生物A．当光照强度等于0时，该植物在25℃时比15℃多吸收氧气10毫升/小时B．当光照强度等于5千勒克司时，该植物在两种温度下制造有机物的量相等C．当光照强度小于5千勒克司时，适当地降低温度有利于温室内该植物的增产D．当光照强度超过8千勒克司时，15℃下该植物光合作用的制约因素主要是暗反应服/务/教/师免/费/馈/赠生物【解析】当光照强度等于5千勒克司时，该植物在两种温度下净释放氧气的速率相等，但由于两种温度下的呼吸速率不相等，因此25℃时的总光合速率大于15℃时的总光合速率。光照强度小于5千勒克司时，15℃的净光合速率大于25℃的净光合速率；光照强度超过8千勒克司时，15℃下植物的净光合速率不再增加，制约因素是温度和CO2浓度，温度和CO2浓度都是暗反应的制约因素。【答案】B服/务/教/师免/费/馈/赠生物3．(2013·大纲全国卷)某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量)。回答下列问题：服/务/教/师免/费/馈/赠生物(1)在光照条件下，图形A＋B＋C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用________，其中图形B的面积表示________。从图形C可推测该植物存在另一个______的途径。CO2进出叶肉细胞都是通过________的方式进行的。(2)在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形________(填“A”或“B”)的面积变小，图形________(填“A”或“B”)的面积增大，原因是____________________。服/务/教/师免/费/馈/赠生物【解析】(1)根据图中曲线在遮光前后的变化，可以确定图形B为遮光前呼吸作用释放CO2的量，A为光照时叶片净吸收CO2的量，C则是呼吸作用以外叶片释放CO2的途径，这种释放CO2的途径可能与光照有关。所以，图形A＋B＋C即为光照下实际光合作用，也就是光照下固定CO2的总量。CO2进出细胞的方式是自由扩散。(2)影响光合作用的因素有光照强度、温度和CO2浓度等，而影响呼吸作用的因素有温度、O2浓度等。温度通过影响酶的活性而影响光合作用和呼吸作用的速率，其中参与呼吸作用的酶对高温较敏感。服/务/教/师免/费/馈/赠生物原来的温度为光合作用的最适温度，提高温度后，光合作用的有关酶活性下降，呼吸作用的有关酶活性提高，所以提高温度后呼吸作用增强，图形B面积变大，而提高温度、降低光照都会使光合作用减弱，图形A面积变小。【答案】(1)固定CO2总量呼吸作用放出的CO2量释放CO2自由扩散(2)AB光合速率降低，呼吸速率增强服/务/教/师免/费/馈/赠生物2类曲线分析一、夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图：服/务/教/师免/费/馈/赠生物1．曲线的各点含义及形成原因分析：a点：凌晨3时～4时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少。b点：上午6时左右，太阳出来，开始进行光合作用。bc段：光合作用小于呼吸作用。c点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用。ce段：光合作用大于呼吸作用。服/务/教/师免/费/馈/赠生物d点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象。e点：下午6时左右，光合作用等于呼吸作用。ef段：光合作用小于呼吸作用。fg段：太阳落山，停止光合作用，只进行呼吸作用。2．有关有机物情况的分析：(1)积累有机物时间段：ce段。(2)制造有机物时间段：bf段。(3)一天中有机物积累最多的时间点：e点。(4)一昼夜有机物的积累量表示：SP－SM－SN。服/务/教/师免/费/馈/赠生物二、在相对密闭的环境中，一昼夜CO2含量的变化曲线图：服/务/教/师免/费/馈/赠生物1．如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加。2．如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少。3．如果N点等于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变。4．CO2含量最高点为c点，CO2含量最低点为e点。服/务/教/师免/费/馈/赠生物(2012·山东高考)夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如右图所示。下列说法正确的是()—————[1个示范例]—————服/务/教/师免/费/馈/赠生物A．甲植株在a点开始进行光合作用B．乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b～c段和d～e段下降的原因相同D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭服/务/教/师免/费/馈/赠生物【解析】由图可知，a点是光合速率和呼吸速率相等的点，在a点之前就进行光合作用，A错误；CO2的吸收速率(净光合速率)大于零，说明植物在积累有机物，6时～18时，植物一直在积累有机物，所以有机物积累量最多是在18时，B错误；b～c段的变化是由于温度高，蒸腾作用旺盛，植物为了减少水分的散失而关闭气孔，致使植物吸收CO2量减少，d～e段的变化由光照强度减弱引起，C错误；在b～d段，甲植株没有出现CO2吸收速率下降，有可能是某种原因导致其叶片的气孔无法关闭，D正确。【答案】D服/务/教/师免/费/馈/赠生物4.(2013·临沂三模)将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1)，在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量。变化情况如图所示。下列对此过程的分析正确的是()注：两条曲线在20时前沿水平虚线上下对称—————[2个押题练]—————服/务/教/师免/费/馈/赠生物A．只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等B．在9～16时之间，光合速率呼吸速率，O2浓度不断上升C．该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量D．该植物从20时开始进行无氧呼吸服/务/教/师免/费/馈/赠生物【解析】A．分析题图知，光合作用与呼吸作用强度相等的点是氧增加为零(或CO2减少为零)点时，8时和17时光合作用强度和呼吸作用强度相等。B.分析曲线知，在9～16时之间，O2浓度不断增加，光合速率大于呼吸速率。C.分析曲线知，17时植物体内有机物积累量最大，19时光合强度小于呼吸强度，植物体内有机物逐渐减少。D.分析题图曲线知，20时后，O2浓度逐渐减少，说明植物仍进行有氧呼吸。【答案】B服/务/