第四章三角函数、三角恒等变换、解三角形§4.6简单的三角恒等变换01教材回扣02考点分类03课堂内外双基限时练[高考调研明确考向]考纲解读考情分析•能运用两角和与差的正弦、余弦、正切公式以及二倍角的正弦、余弦和正切公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆).•利用公式变换,进行三角函数式的化简是本节考查的热点.•常与实际应用问题、函数等结合命题.•主要以解答题的形式进行考查.01教材回扣自主学习必考必记,学教相长知识梳理1.半角公式(1)用cosα表示sin2α2,cos2α2,tan2α2.sin2α2=□1______;cos2α2=□2______;tan2α2=□3______.(2)用cosα表示sinα2,cosα2,tanα2.sinα2=□4______;cosα2=□5______;tanα2=□6______.(3)用sinα,cosα表示tanα2.tanα2=sinα1+cosα=□7________.2.形如asinx+bcosx的化简asinx+bcosx=□8________,其中tanφ=ba.答案:□11-cosα2□21+cosα2□31-cosα1+cosα□4±1-cosα2□5±1+cosα2□6±1-cosα1+cosα□71-cosαsinα□8a2+b2sin(x+φ)名师微博●两个原则三角函数式的化简原则一是统一角,二是统一函数名.能求值的求值,必要时切化弦,更易通分、约分.●五个要求①能求出值的应求出值;②尽量使三角函数种数最少;③尽量使项数最少;④尽量使分母不含三角函数;⑤尽量使被开方数不含三角函数.●四种方法三角函数化简的方法主要是弦切互化,异名化同名,异角化同角,降幂或升幂.基础自测1.已知πα2π,则cosα2等于()A.-1-cosα2B.1-cosα2C.-1+cosα2D.1+cosα2解析:∵πα2π,∴π2α2π.∴cosα20.∴cosα2=-1+cosα2.答案:C2.已知sinπ6-α=13,则cos2π3+2α的值是()A.-79B.-13C.13D.79解析:cos2π3+2α=-cosπ3-2α=-cos2π6-α=-1-2sin2π6-α=-79.答案:A3.定义运算a⊕b=a2-ab-b2,则sinπ6⊕cosπ6=()A.-12-34B.-12+34C.-12D.34解析:sinπ6⊕cosπ6=sin2π6-sinπ6cosπ6-cos2π6=-12-34.答案:A4.已知角α在第一象限且cosα=35,则1+2cos2α-π4sinα+π2等于()A.25B.75C.145D.-25解析:原式=1+2cos2αcosπ4+sin2αsinπ4cosα=1+cos2α+sin2αcosα=2cos2α+2sinαcosαcosα=2×(cosα+sinα)=2×35+45=145.答案:C5.3-sin60°2-cos215°=________.解析:原式=3-322-1+cos30°2=6-33-32=2.答案:202考点分类案例剖析研习考点,触类旁通[例1]已知0<x<π2,化简:lgcosx·tanx+1-2sin2x2+lg2cosx-π4-lg(1+sin2x).考点一三角函数式的化简解析:原式=lg(sinx+cosx)+lg(sinx+cosx)-lg(1+sin2x)=lgsinx+cosx21+sin2x=lg1+sin2x1+sin2x=0.方法点睛三角函数式的化简要遵循“三看”原则:①一看“角”,这是最重要的一环,通过看角之间的差别与联系,把角进行合理的拆分,从而正确使用公式;②看“函数名称”,看函数名称之间的差异,从而确定使用的公式,常见的有“切化弦”;③三看“结构特征”,分析结构特征,可以帮助我们找到变形的方向,常见的有“遇到分式要通分”等.变式训练1(1)化简:1tanα2-tanα2·1-cos2αsin2α=_______.(2)(2013·温州调研)已知tan2θ=-22,π<2θ<2π,化简2cos2θ2-sinθ-12sinθ+π4=__________.解析:(1)原式=1-tan2α2tanα2·2sin2α2sinαcosα=2tanα·tanα=2.(2)原式=cosθ-sinθsinθ+cosα=1-tanθ1+tanθ.又tan2θ=2tanθ1-tan2θ=-22.解得tanθ=-12或tanθ=2.∵π<2θ<2π,∴π2<θ<π.∴tanθ=-12,故原式=1+121-12=3+22.答案:(1)2(2)3+22[例2](2013·大同调研)已知sinx2-2cosx2=0.(1)求tanx的值;(2)求cos2x2cosπ4+x·sinx的值.考点二三角函数式的求值解析:(1)因为sinx2-2cosx2=0,所以sinx2=2cosx2,得tanx2=2,故tanx=2tanx21-tan2x2=-43.(2)cos2x2cosπ4+x·sinx=cos2xcosx-sinx·sinx=cos2x-sin2xcosx-sinx·sinx=cosx+sinxsinx=1+1tanx=1-34=14.方法点睛三角函数的“给式(值)求值”的关键是找出已知式与未知式的关系,将所给一个或几个三角函数式经过变形,转化成所求函数式能使用的形式.或者将所求函数式经过变形后再用条件达到求值的目的.变式训练2如图,以Ox为始边作角α与β(0<β<α<π),它们终边分别与单位圆相交于点P、Q,已知点P的坐标为-35,45.(1)求sin2α+cos2α+11+tanα的值;(2)若OP→·OQ→=0,求sin(α+β).解析:(1)由三角函数定义得cosα=-35,sinα=45.∴原式=2sinαcosα+2cos2α1+sinαcosα=2cosαsinα+cosαsinα+cosαcosα=2cos2α=2×-352=1825.(2)∵OP→·OQ→=0,∴α-β=π2.∴β=α-π2,∴sinβ=sinα-π2=-cosα=35,cosβ=cosα-π2=sinα=45.∴sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ=45×45+-35×35=725.[例3](2011·四川)已知函数f(x)=sinx+7π4+cosx-3π4,x∈R.(1)求f(x)的最小正周期和最小值;(2)已知cos(β-α)=45,cos(β+α)=-45,0<α<β≤π2,求证:[f(β)]2-2=0.考点三三角恒等变换的综合应用解析:(1)∵f(x)=sinx+7π4-2π+cosx-π4-π2=sinx-π4+sinx-π4=2sinx-π4.∴T=2π,f(x)的最小值为-2.(2)由已知得cosβcosα+sinβsinα=45,cosβcosα-sinβsinα=-45.两式相加得2cosβcosα=0.∵0<α<β≤π2,∴β=π2.∴[f(β)]2-2=4sin2π4-2=0.方法点睛三角恒等变换首先要记忆相关的三角变换公式,关注角的变换与三角函数名称的变换,从差异中找思路,从变化中寻目标.变式训练3(2013·济南调研)已知函数f(x)=sin2x+π6+sin2x-π6-cos2x.(1)求函数f(x)的最小正周期和单调增区间;(2)若函数f(x)的图像向左平移m(m>0)个单位后,得到函数g(x)的图像关于y轴对称,求实数m的最小值.解析:(1)f(x)=sin2x+π6+sin2x-π6-cos2x=3sin2x-cos2x=2sin2x-π6.∴f(x)的最小正周期为2π2=π.当2kπ-π2≤2x-π6≤2kπ+π2(k∈Z),即kπ-π6≤x≤kπ+π3(k∈Z)时,函数f(x)单调递增,故所求区间为kπ-π6,kπ+π3(k∈Z).(2)函数f(x)的图像向左平移m(m>0)个单位后得g(x)=2sin2x+m-π6,要使g(x)的图像关于y轴对称,只需2m-π6=kπ+π2(k∈Z),即m=kπ2+π3(k∈Z),∴m的最小值为π3.03课堂内外学海拾贝名师在线,特色奉献思想方法(六)分类讨论思想在三角函数求值中的应用[试题](2011·重庆)设a∈R,f(x)=cosx(asinx-cosx)+cos2π2-x满足f-π3=f(0),求函数f(x)在π4,11π24上的最大值和最小值.解析:f(x)=asinxcosx-cos2x+sin2x=a2sin2x-cos2x.由f-π3=f(0)得-32·a2+12=-1,解得a=23.因此f(x)=3sin2x-cos2x=2sin2x-π6.当x∈π4,π3时,2x-π6∈π3,π2,f(x)为增函数;当x∈π3,11π24时,2x-π6∈π2,3π4,f(x)为减函数,所以f(x)在π4,11π24上的最大值为fπ3=2.又因fπ4=3,f11π24=2,故f(x)在π4,11π24上的最小值为f11π24=2.点评:本题是运算需要型的分类讨论,在求解三角函数单调性和最值时,由于区间不同,函数的单调性也不同,从而要分类讨论,解决分类讨论问题的基本步骤:(1)确定分类讨论的对象:即对哪个变量或参数进行分类讨论.(2)对所讨论的对象进行合理的分类.(3)逐类讨论:即对各类问题详细讨论,逐步解决.(4)归纳总结:将各类情况总结归纳.双基限时点此进入该word板块请做:word部分:练