高中历史 第8课 美国联邦政府的建立课件

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对于真正的美国主流精英人士来说,他们的国家最值得为之骄傲的不是其庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军事力量,而是创造这一切的机制。这种机制用通俗的话来讲就是治国之道——王恩铭《美国文化与社会》临猗中学王娟丽本节课要解决的问题:一、为什么要建立联邦政府?二、联邦政府是怎样设计建立的?三、建立后的联邦政府是怎么进一步完善的?四、你感受到了什么样的智慧?环节一、为什么要建立联邦政府?——新国新困境问题生成:假若你是一名医生,请根据材料和教材内容诊断:①年轻的美国出现了哪些病症?②为什么会出现这些病症?③请为她开一张药方!环节二、联邦政府是怎样设计建立的?——新法新体制:联邦政府各州政府政治经济外交军事(一定的自治权)中央集权地方分权联邦权力高于各州权力问题1:如何建立强有力的中央政府?问题2:如何防止专制,保障民主?总统最高法院国会总统任命法官需经国会同意解释宪法权(行政权)(司法权)(立法权)绘制权力结构示意图参议院议长(切尼)总统(奥巴马)最高法院大法官(罗伯茨)众议院议长(佩洛西)角色扮演观点1:美国1787年宪法“是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”——英国政治家威廉·格莱斯顿观点2:“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻:它是根,而不是完美的藤。”——美国总统威尔逊如何认识1787年宪法?进步性(1)它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。(2)它强调加强国家权力,又在权力结构中突出“分权与制衡”原则,以避免权力过于集中。(3)既加强中央集权,又保留了地方一定的自治权,使中央与地方和谐统一发展。局限性(1)没有真正解决人权问题,不承认妇女、印第安人、黑人奴隶具有和白人男子相等的权利。(2)承认奴隶制和黑奴贸易,留下种族歧视的烙印。七嘴八舌:如何认识1787年宪法?宪法修正案条例1789年:宪法的前10条修正案规定了公民的若干自由权(如言论、集会、出版、宗教信仰自由)1865年南北战争结束:第13和14条修正案废除奴隶制1920年:通过第19条修正案,给予妇女选举权20世纪60年代:国会制定了关于保障黑人选举权的第23、24条修正案……环节三、联邦政府是怎样进一步完善的?——新党新局面本质:资产阶级的政党驴象本是一家合作探究:有人认为美国的总统共和制比英国的君主立宪制进步,通过比较英美两国政体的异同,说说你的观点。拓展延伸项目美国总统制英国君主立宪制异国家元首国家元首产生方式元首是否任期国家元首有无实权政府首脑政府如何产生国家权力中心同实质比较美国总统制和英国君主立宪制总统国王选民选举产生世袭任期制终身制有无总统首相总统提名任命首相提名总统议会资产阶级代议制环节四、你感受到哪些智慧?妥协、务实、创新、分权、制衡、包容……1.“总统可以否决国会通过的法律”“国会可以以2/3多数通过总统所否决的法律”,上述条文所体现的是A.中央集权原则民主原则B.分权制衡原则民主原则C.自由平等原则权力制衡原则D.中央集权原则分权原则2.下列关于美国1787年宪法的评价,正确的是①是第一部比较完整的资产阶级宪法②联邦总统拥有至高无上的权力③实现了中央集权和地方自治的和谐统一④宪法否决了奴隶制和种族歧视⑤联邦政府实行三权分立原则,有利于防止专制独裁,保障资产阶级民主制度A.③④⑤B.①②③C.①③⑤D.①②④BC习题

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