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2011A情景介绍角色：你是学生任务：（1）和同学谈论双胞胎的兴趣培养。（2）根据谈话内容回答问题。1.James像你一样热爱音乐吗？DoesJameslikemusicasmuchasyou?2.James小时候对什么感兴趣？WhatwasJamesinterestedinwhenhewasyoung?3.谁给你们的影响最大？Whohadthebiggesteffect/influenceonyou?/Whoinfluencedyoumost?2011B情景介绍任务：（1）采访DrBrown有关外语学习的问题。（2）根据谈话内容回答问题。1.你能再多说点吗？Couldyoupleasespeakalittlemore?2.你说的学习风格是什么意思？Whatdoyoumeanby―learningstyles?3)你是如何学习外语的？Howdidyoulearnaforeignlanguage?2011C情景介绍角色：你是学生任务：(1)询问同学在英国遇到的问题。(2)根据谈话内容回答问题。1.你如何看待在英国排队的事情？WhatdoyouthinkofqueuinginEngland?2.你能说说英国人吗？CanyoutalkaboutEnglishpeople?3.你还有别的困难吗？Doyouhaveanyotherproblems?2011D情景介绍角色：你是病人任务：（1）向医生咨询健康问题。（2）根据谈话内容回答问题。1.那我该做什么呢？WhatshouldIdo?2.我还需要注意什么吗？WhatelseshouldIpayattentionto?3.你觉得我需要吃药吗？DoyouthinkIneedtotakesomemedicine?2011E情景介绍角色：你是学生。任务：（1）向英国老师询问英国人对旧物品的态度；（2）根据谈话内容回答问题。1.英国人喜欢旧车吗？DotheBritishpeoplelikecars?2.你什么意思呢？Whatdoyoumean?3.英国人不太在乎穿什么衣服，对吗？TheBritishpeoplecarelittleaboutclothes,dothey?2012A1.你和你的室友相处得如何？Howdoyougetalongwithyourroommates?2.为什么你不直接与他们谈一谈？Whydon’tyouhaveatalkdirectlywiththem?3.你的老师的建议是什么？Whatareyourteacher’ssuggestions?/Whatisyourteacher’sadvice?2012B情景介绍角色：你是Mary任务：1）与父亲谈论开车问题；2）根据谈话内容回答同学的提问。1.我为什么不能与朋友们一起开车？Whycan’tIdrivewithmyfriends?2.我真的需要这些规则吗？DoIreallyneedtheserules?/Aretheserulesnecessaryforme?3.这些规则有什么用处？Whataretheserulesfor?/What’stheuseoftheserules?2012C情景介绍角色：你是Mary。任务：（1）找Dr.Brown借一本小说，谈论小说内容；（2）根据谈话内容回答同学的提问。1.这本书有什么问题?What’stheproblemofthebook?2.为什么你认为情节难以相信？Whydoyouthinktheplotishardtobelieve/unbelievable?3.报纸怎么评论这本书？Howdothenewspaperscommenton/uponthisbook?/Whatarethenewspapers’commentsonthisbook?2012D角色：你是Tom。任务：（1）询问跨学校办图书卡的情况。（2）根据谈话内容回答同学问题。1.我一次可以借几本书呢？HowmanybookscanIborrowatonetime?2.我可以借多长时间呢？HowlongcanIkeepthebooks?3.我如果还书晚了会怎么样？WhatwillhappenifIreturnthebookslate?2012E情景介绍角色：你是Tom。任务：（1）与Mary谈论她高中毕业后的发展方向。（2）根据谈话内容回答同学的问题。1.你想在艺术学院学习什么专业？Whatsubjectdoyouwanttostudyattheartscampus?2.你在这一领域得过奖吗？Haveyouwonanyracesinthisfield?3.你是如何发展出对历史的兴趣的？Howdoyoudevelopaninterestinhistory?2013A情景介绍角色：你是校电视台记者Mary任务：（1）就新技术对教育的影响采访Dr.Brown；（2）根据谈话内容回答同学的提问。1`在将来的教室里互联网有什么用？WhatistheuseoftheInternetinthefutureclassroom?/WhatistheInternetforinthefutureclassroom?/WhatrolewilltheInternetplayinthefutureclassroom?2.将来学生如何参加考试？Howwillstudentstakeexamsinthefuture?3.将来学生需要学习什么？Whatwillstudentsneedtostudy/learninthefuture?/Whatisnecessaryforstudentstolearn/studyinthefuture?2013B情景介绍角色：你是团队负责人Tom。任务：(1)和前辈Mary谈论团队合作的问题；(2)根据谈话内容回答同学的提问。1.我怎样才能使他们共同工作呢？HowcanImakethemworktogether?/HowdoImakethemworkasateam?/WhatcanIdotomakethemworktogether?2.你认为什么时候召集开会最好呢？Whatdoyouthinkisbesttocallthemforameeting?/Whatdoyouthinkisthebesttimetocalleveryoneformeeting?/Whendoyouthinkisbesttocallameeting?3.作为领导，我应该怎样对待团队成员呢？HowshouldItreatmyteammatesasaleader?/HowshouldItreatmyteammembersasamonitor?2013C情景介绍(30”)角色：你是学生Tom。任务：(1)与外国留学生Mary谈论体育运动；(2)根据谈话内容回答同学的提问。生词：facilities设施competitive竞争的Q1:体育运动在英国中学和大学里重要吗？IssportimportantinBritishmiddleschoolsanduniversities?/AresportsimportantinBritishhighschoolsanduniversities?Q2:哪些体育运动在英国最流行？WhatarethemostpopularsportsinBritain/England?/WhatsportsarethemostpopularonesinBritain/England?Q3:体育运动是不是谈话中的常用话题？Issportsacommontopicinconversation?/Issportsthethingmosttalkedabout?2013D情景介绍(30”)角色：你是校报记者Mary。任务：（1）采访Mr.Brown的工作生活；（2）根据采访内容回答校报编辑的提问。1.你什么时候下班？Whendoyoufinishwork?/Whattimeareyouoffwork?/Whendoyougetoffwork?/Whattimedoyoufinishwork?/Whattimedoyougetoffwork?2.你们晚上有哪些活动？Whatdoyoudointheevenings?/Whatactivitiesdoyouhaveintheevenings?/Whatareyoureveningactivities?3.你经常带工作回家吗？Doyouoftenbringworkhome?/Doyouoftentakeworkhome?2013E角色：你是将去英国留学的Tom。任务：（1）向外教Mary咨询英国生活事宜；（2）根据谈话内容回答你母亲的提问。（引入新角色）1.我还要带其它衣服吗？ShallItakeotherclothes?/DoIneedtotakeotherclothes?/DoIhavetotakeotherclothes?/Isitnecessaryformetotakeotherclothes?2.英国人喜欢什么样的礼物？Whatkindofpresents/giftsdotheBritishpeoplelike?/WhatkindofpresentsaretheBritishpeoplefondof?/WhatkindofpresentsdotheBritishlike?我去别人家吃饭时，我要带些什么？WhatshallItakewhenIgotoothers’tohavemeals?/WhatshallItakewhenIhavemealsatothers’home?/WhatshouldItakeifIgotoothers’housefordinner?/WhatshouldItakeifIvisitothersfordinner?/WhatshouldItakeifIaminvitedtoothers’fordinner?2013F角色：你是即将毕业的大学生Tom。任务：（1）向师姐Mary请教如何成功面试；（2）根据谈话内容回答同学的提问。1.我怎样才能留下良好的印象呢？HowcanIleaveagoodimpression?/HowcanImakeagoodimpression?/WhatcanIdotomakeagoodimpression?/WhatcanIdotoleaveagoodimpression?2.我应该知道的下一个重要事情是什么？WhatisthenextimportantthingIshouldknow?/WhatisthenextimportantthingIshouldbeawareof?3.如果我不记得某一个英语词，改怎么办呢？WhatshouldIdoifIdon’trememberanEnglishword?/WhatshouldIdoifIdon’tremembersomeEnglishword?/WhatshouldIdoifIforgetoneEnglishword?/WhatifIforgetanEnglishword?2014A1、颜色怎样影响我们的购买行为？Howdocolorsaffectourbuyingdecisions?/Howdocolorsinfluenceourbuyingdecisions?/Howdocolorsinfluenceourpurchasingbehavior?/Howdocolorsaffectourbuyingbehavior?2、什么颜色对顾客更具吸引力？Whatcolorismoreattractivetocustomers?/Whatcolorcanattractcustomersmore?/Whatcolorcanappealtomorecustomers?/Whatcolorcanattractpeople’sattentionmore?3、绿色是广告中流行的颜色吗？Question3:Isgreenapopularcolorinadvertising?/Isgreenafashio