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5、玲玲的画第一课时•1、我能运用识字方法识记“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等5个生字。•2、我能正确、流利地朗读课文，并说出课文内容。自由朗读课文：•1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，将课文读通顺。•2、数一数课文有几个自然段，标出来。•3、课文讲了一个什么故事？自学指导一我会认喇叭玲珑端详弄脏评奖报纸催促一幅画脑筋肯定糟糕另外及时懒洋洋合并năojīnkěnzāolìngbālíngxiángzāngjiăngbàocuīfújílǎnbìng我会认喇叭玲珑端详弄脏评奖报纸催促一幅画脑筋肯定糟糕另外及时懒洋洋合并评奖时间时候只要摘一摘玲糟肯报详幅奖催叭评脏另及并我会写喇叭玲珑端详弄脏评奖报纸催促一幅画脑筋肯定糟糕另外及时懒洋洋合并同桌互相结合说说：“画、幅、评、奖、候”的音序、拼音、结构、笔顺并口头组两个词，3分钟后，比比，哪组说得更好。合作探究自由朗读课文：用自己的语言说一说课文讲了一个什么故事？自学指导二玲玲明天要去参加评奖的＿＿,一不小心＿＿＿。在＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方＿＿＿＿＿＿＿＿。最后，玲玲满意的笑了。画了一只画弄脏了爸爸小花狗从而告诉我们：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。5、玲玲的画第二课时•1、正确书写“报、另”等5个生字。•2、我能讲述故事内容，并明白其中的道理。自读课文，想一想玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。满意地端详着哇地哭了起来满意地笑了自学指导玲玲明天要去参加评奖的＿＿,一不小心＿＿＿。在＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方＿＿＿＿＿＿＿＿。最后，玲玲满意的笑了。画了一只画弄脏了爸爸小花狗玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。端详就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。怎么了，孩子？我的画弄脏了，另画一张也来不及了。玲玲的画别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，是很好的。改成肯定句：玲玲的画玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎样？●玲玲这回满意了吗？这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？合作探究坏事：就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。好事：整张画看起来更好了。爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。-----爱因斯坦一个能思考的人，才是一个力量无边的人。-----巴尔扎克拓展升华加偏旁组字，再组词。八（）（）令（）（）句（）（）弟（）（）止（）（）达标检测