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曹雪芹人物刻画详写略写实写虚写单写合写王熙凤、贾宝玉、林黛玉王夫人、邢夫人等王熙凤、贾宝玉、贾母等贾赦、贾政王熙凤、贾宝玉迎春、探春、惜春三姐妹变化多姿重点突出首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回你对王熙凤的印象如何？请结合她的出场，打扮，肖像容貌，对贾母、黛玉说话，应对王夫人等情节，分析她的性格和她在贾府的地位。思考问题出场首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--未见其人先闻其声人物形象出场有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客”……只见一群媳妇丫鬟拥着一个人从后房门进来。首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--华贵张扬贪婪俗气这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。人物形象衣着打扮首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--风韵貌美刁钻狡诈人物形象容貌一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--●“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”●“这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘”●“只可怜我这妹妹命苦，怎么姑妈偏就去世了！”人物形象语言红楼第一拍首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--察颜观色机巧善变善于逢迎见林黛玉，先是恭维，而后“便用帕拭泪”，接着“忙转悲为喜”，还“亲为捧茶捧果”，差人打扫房间人物形象见黛玉举止言谈首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--精明能干管理才能●月钱已放完了.才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?●这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来.人物形象回王夫人关照黛玉、命婆子王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。聪明累机关算尽太聪明,反算了卿卿性命。生前心已碎,死后性空灵。终有个家亡人散各奔腾。枉费了,意悬悬半世心,好一似,荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽。呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世,终难定!枉凝眉一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂.一个是水中月,一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏！首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--人物形象宝玉形象返回黛玉母亲眼中的宝玉：宝玉母亲眼里的宝玉：《西江月》评价的宝玉：黛玉眼里的宝玉：思考：这些描写表现宝玉什么性格特点？首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--——黛玉母亲——王夫人“孽根祸胎”“混世魔王”，“他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”。“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。反封建叛逆人物形象首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额,穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴.面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即视而有情.项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉.富贵帅气英俊多情人物形象黛玉眼中首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--“登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去。”不愿顺从封建家长意志，抗拒强加给自己的枷锁。人物形象摔玉首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--西江月二词:无故寻愁觅恨,有时似傻如狂.纵然生得好皮囊,腹内原来草莽.潦倒不通世务,愚顽怕读文章.行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉.可怜辜负好韶光,于国于家无望.天下无能第一,古今不肖无双.寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!人物形象宝玉“衔玉”而生，是贾母的心尖宝贝，王夫人的维一儿子，贾氏家族光宗耀祖的希望。但宝玉不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。《西江月》词站在封建卫道士的角度对贾宝玉的品行、性格作了概括，这两首词似贬实褒：表面上是用世俗观念批判贾宝玉，实际上却是对其叛逆性格的写照：不愿受封建正统思想的束缚，怕读圣贤文章，不追认功名利禄，尽管于世人不容，仍我行我素。不顺从封建家长对他的要求，也不安于他们所规定的本分，成了封建家长眼中“于国于家无望”的不肖子孙。这是用正文反作的方法对宝玉的赞颂。明确人物描写角度看，本文多用“互见法”：一方面从黛玉眼中写出贾府诸人，一方面从贾府诸人眼中写出黛玉。请从课文中举出实例，并简说这样写的好处。这样写富于变化。一概由作者直接描写则容易呆板；这样写不仅写出了被见者的特点，也写出了见者的情思，从而就写出了人物关系。首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--黛玉人物形象首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--人物形象众人眼中凤姐眼中宝玉眼中的林黛玉如何？她在贾府的言行准则是什么？可见其什么性格特点？思考问题：首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症.众人眼中的林黛玉人物形象体弱多病首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--“天下真有这样标致的人物！我今儿才算见了！”凤姐眼中的林黛玉人物形象风姿出众首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”“神仙似的”宝玉眼中的林黛玉人物形象娇美、柔弱心智、聪慧分析林黛玉的性格“预习提示”告诉我们，林黛玉的性格特点是什么？课文如何刻划这些特点？细心、多虑、自尊拒绝邢夫人留饭王夫人房中让座贾母房中用饭让座有关读书的回答有拒步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--美貌多情细心、多虑与自尊黛玉形象人物形象风姿出众体弱多病