高考作文万能开头

高考作文万能开头法和结尾法何为“凤头”•文章的开头要像“凤头”。——乔梦符（元）凤头特点：短小、漂亮。•短小：便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；•漂亮：才能吸引读者。”凤头“的标准•第一，明。•第二，美。•文章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。•第三，简。•简洁是明朗的保证。处理材料的办法：一个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。方法之一：开门见山话题点穿概括材料，字数不超过70字，引出中心论点（一句话，应该简单）。再以“关键词”是……，再来一段比喻加排比，对观点进行阐释。青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。方法之二：题记名言文采空前1、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。2、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。3、通向人类真正伟大的境界的道路只有一条——苦难的道路。4、没有单纯的世界是人类的地狱。5、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明。6、惟宽可以容人，惟厚可以载物。7、倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。8、上帝给你关闭所有的门之后，还会给你打开一扇窗。9、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。10、一种颜色，生命的一瞬。执著地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想……12、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。方法之三：排比点题铺排文气是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”（《拥有答案的幸福》）方法之四：善借引用文采凸现（1）引名言例如：话题“理想”。俄罗斯钢琴家谢德林说：“理想是一种特殊的阳光，没有阳光赋予生命的作用，地球会变成石头。”是的，理想在人的一生中具有非常重要的作用。理想是......（排比+比喻）(2)引歌词“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟”。每当我唱起这首激动人心的歌时，从小立下的理想就清晰地出现在我的眼前......•（3）引诗词名句。•理想是李白“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的旷达潇洒，是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚节操，是岳飞“壮志肌餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的铮铮誓言，……•我的理想，就是......（4）引故事寓言（一定要简短）1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。（《智慧的起点》）万能结尾法豹尾一：排比蓄势，水到渠成•成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果－－引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇?赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。（余秋雨《苏东坡突围》）•【万能模式】……是一种……，一种……，一种……，一种……，一种……，一种……，一种……，一种……。……，结果－－模仿实例：自信是一种温暖而不刺眼的光辉，一种悦耳而不令人疲倦的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种停止向周围诉苦的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡定，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的心理高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果－－引导大学门径的前奏已经鸣响，一道希望的光芒射向考场，心中的理想即将实现。豹尾二：追问加短句，主旨显文一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，—座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。•前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。（余光中《听听那冷雨》）•点评:以疑问开始，用雅致的语言再进行追问，通过鲜明的意象含蓄地表达作者的内心世界。这里也要注意运用四字结构。•【万能模式】一位……，经得起多少次……？他的……是……还是……？他的……究竟有……？……—……等他，一……，等他……，……的沉思冥想去整理……。一位高三生，经得起多少次考试？他的肩膀是大理石雕成还是混凝土筑成？他的心底到底有多少根支柱？高考的长路走了十余年，一座梦想的大学在路的另一端等他，一盏灯在路的前方高悬，等他前去，用晚自习上的沉思冥想去整理生生不息的渴望。远方隔山，前程有路。想想夜色后隐藏的曙光。豹尾三：重申论点式•《何妨让思维转个弯》何妨让思维转个弯。•《一花一世界》一花一世界，世界开满各异的繁花。