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授课人：蒙慧消袁隆平超级稻创世纪单产记录必修二第6章第1节杂交育种与诱变育种一轮复习考纲解读考纲内容能力要求命题分析1.生物变异在育种上的应用2.转基因生物的安全性ⅡⅠ1.以选择题形式考查育种技术在实际生产、生活中的应用及相关原理。2.与人类生产生活相关的社会热点问题及科技新成果为背景，综合考查遗传定律、基因表达、变异、育种等问题。例：假设水稻抗病（R）对感病（r）为显性，高杆（T）对矮杆（t）为显性。现有纯合的抗病高杆水稻和感病矮杆水稻。为了培育出稳定遗传的抗病矮杆水稻，可用哪种方法进行培育呢？（1）你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起？将你的设想用遗传图解表示出来。小组活动一（1）你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起？将你的设想用遗传图解表示出来。小组活动一P抗病高杆RRTT×感病矮杆rrttF1感病高杆RrTt↓第1年第2年第3~6年F2抗病矮杆3R_ttF3F6抗病矮杆RRtt连续自交↓×如果从播种到获得种子需要一年，用此方法最少需要多少年？将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。杂交育种：杂交育种方法小结原理方法优点缺点实例杂交育种杂交、自交、选优基因重组操作简便，集中优良性状获得新品种周期长，局限同种生物矮杆抗病小麦的培育杂交育种导致重组性状出现，产生新的基因型，_______(产生/不产生)新基因？不产生2.诱变育种（1）原理：___________（2）方法：用________（如X射线、紫外线、激光、电离辐射等）或_______（如亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂）来处理生物。（3）发生主要时期：_______（4）举例：“黑农五号”大豆、青霉素高产菌株、太空辣椒等基因突变物理因素化学因素间期诱变育种方法小结原理方法优点缺点实例诱变育种基因突变提高突变率，短时间内获得优良变异类型有利变异少，需大量处理材料，有盲目性青霉素高产菌株、太空椒物理或化学因素诱变育种产生新基因进而产生新性状，_______(产生/不产生)新基因型？产生例：假设水稻抗病（R）对感病（r）为显性，高杆（T）对矮杆（t）为显性。现有纯合的抗病高杆水稻和感病矮杆水稻。（2）为了培育出稳定遗传的抗病矮杆水稻，用哪种方法进行培育可以大大缩短时间呢？小组活动二P抗病高杆RRTT×感病矮杆rrttF1抗病高杆RrTt↓单倍体RTRtrTrtRRttrrTTrrtt纯合子RRTT抗病矮杆第1年第2年第1年第2年第3~6年秋水仙素处理花药离体培养F23R_ttF3F6抗病矮杆RRtt连续自交↓×如果要缩短育种时间，可采用什么育种方法？单倍体育种方法小结原理方法优点缺点实例单倍体育种杂交→F1花药离体培养→秋水仙素处理→选育抗病矮杆的快速培育染色体变异缩短育种年限，所得个体均为纯合子技术复杂，需与杂交育种配合单倍体育种与杂交育种的过程有什么相同之处？_____________先进行杂交多倍体育种方法小结原理方法优点缺点实例多倍体育种秋水仙素处理萌发种子或幼苗染色体变异果实大，营养含量高结实率低，只适用于植物三倍体无籽西瓜八倍体小黑麦课堂小练下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种,根据上述过程,回答下列问题:aabbAABB⑴用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为_______,方法Ⅱ称为_________,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的原理是________。⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由④培育成⑤的过程中用化学药剂_________处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称为_______育种.其优点是___________________。杂交自交基因重组花药离体培养秋水仙素单倍体明显缩短育种年限aabbAABB⑶IV过程采用的方法是_________处理萌发的种子或幼苗，属于_________育种。秋水仙素多倍体(4)Ⅵ的育种原理是__________。基因突变aabbAABB（5）图中最简便及最难以达到育种目标的育种途径分别是哪个过程？_____________________________________最简单的是Ⅰ到Ⅱ过程所示的杂交育种；最难以达到育种目标的途径为Ⅵ过程杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种原理方法杂交→自交→选优杂交→F1花药离体培养→秋水仙素处理→选育用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗优点缺点实例矮杆抗病小麦的培育矮杆抗病的快速培育•三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦归纳总结几种育种方法基因重组基因突变染色体变异染色体变异物理或化学因素使优良性状集中时间长，局限同种生物提高突变率，短时间内获得优良变异类型不定向，有利变异少，大量处理材料青霉素高产菌株、太空椒缩短育种年限技术复杂，需与杂交育种配合果实大，营养含量高只适于植物，结实率低针对不同育种目标如何选择育种方案育种目标育种方案集中双亲优良性状__________________________——————————————使原品系营养器官“增大”或“加强”————————————让原品系产生新性状（无中生有）_______________________单倍体育种杂交育种诱变育种（可提高变异频率，期望获得理想性状）多倍体育种对原品系实施“定向”改造基因工程及植物细胞工程（植物体细胞杂交）育种Timeout!00:0000:0100:0200:0300:0400:0500:0600:0700:0800:0900:1000:1100:1200:1300:1400:1500:1600:1700:1800:1900:2000:2100:2200:2300:2400:2500:2600:2700:2800:2900:3000:3100:3200:3300:3400:3500:3600:3700:3800:3900:4000:4100:4200:4300:4400:4500:4600:4700:4800:4900:5000:5100:5200:5300:5400:5500:5600:5700:5800:5901:001.（2013大纲全国5）下列实践活动包含基因工程技术的是（）A.水稻F1经花药培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮杆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮杆小麦C.将含有抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆变异在育种上的应用单倍体育种杂交育种诱变育种CTimeout!00:0000:0100:0200:0300:0400:0500:0600:0700:0800:0900:1000:1100:1200:1300:1400:1500:1600:1700:1800:1900:2000:2100:2200:2300:2400:2500:2600:2700:2800:2900:3000:3100:3200:3300:3400:3500:3600:3700:3800:3900:4000:4100:4200:4300:4400:4500:4600:4700:4800:4900:5000:5100:5200:5300:5400:5500:5600:5700:5800:5901:00变异在育种上的应用2.下列有关育种的叙述，正确的是（）A.杂交育种所选双亲必须是纯合子B.诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃C.多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗D.单倍体育种依据的遗传学原理是基因突变C谢谢大家！育种的综合应用20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展动植物育种研究，通过人工创造变异选育新品种，这一过程被人们形象地称为人工进化．图中甲～丙分别表示棉花、小麦、玉米等植物的人工进化过程，请分析回答：育种的综合应用（1）图甲中，棉花纤维颜色和棉酚含量出现新类型，是因为60Co导致相应基因发生了碱基对的____________；60Co处理后产生棕色、低酚等新性状，说明基因突变具有____________的特点。（2）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。从图甲诱变l代中选择表现型为______和______的植株作为亲本，利用______育种方法可以快速获得抗虫高产棉花新品种。______________________；与图甲中的诱变育种方法相比，该技术最大的特点是___________________。（4）图丙中方法A处理后所得植株为____倍体；方法B处理可使细胞内染色体数目加倍，其原理是__________________________。(3)图乙中，真菌的抗虫基因能整合到小麦DNA上的基础是________________谢谢大家！