被子植物的一生复习课教案

《被子植物的一生》复习课教案张宝成《被子植物的一生》复习课一、教学目标1、理解种子萌发的环境条件和自身条件．２、能够设计探究种子萌发条件的实验．３、尝试着描述种子萌发的大致过程．４、能够描述根的生长和枝条发育的过程５、通过对植株生长过程的学习逐渐树立起事物发展变化的观点．６、知道花的基本结构，传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系．７、通过对植物的学习，养成爱护花草树木的自觉习惯．二、教学重点、难点1、理解种子萌发的环境条件和自身条件．２、能够设计探究种子萌发条件的实验．３、尝试着描述种子萌发的大致过程．４、能够描述根的生长和枝条发育的过程三、教学过程[导入]师:被子植物是生物圈中最高等、种类最多、分布最广泛的一类绿色植物。师：一株被子植物的一生是从什么时候开始到什么时候结束？生：从受精卵开始（学生很可能答成种子）到死亡．师：被子植物的一生历程：受精卵→胚（种子）→萌发成幼苗→长成成熟的植株→死亡[复习过程]（一）受精卵的形成师：我们首先来复习被子植物生命的开始，受精卵是如何形成的？同学们对照下列的导学提纲进行自主学习。１、花的基本结构包括哪些？每一部分的作用是什么？最重要的部分是什么？２、什么是传粉？靠什么进行传粉？３、什么是受精？过程？４、受精后花的各个部分将发育成什么？见下表针对以上问题学生可以自学也可以同组讨论．在学生自主学习后，让学生将这些问题的答案展示出来．老师进一步总结．并让学生通过练习进行巩固．（二）复习种子的萌发(首先出示导学提纲)１、为什么说种子内的胚是新植物的幼体？２、种子萌发的自身条件和外界条件有哪些？３、怎样设置种子萌发条件探究实验中的对照组和实验组？４、种子萌发的过程是怎样的？学生针对以上的导学提纲进行自主学习或同组讨论．并让学生将学习的成果展示出来．出示练习让学生进行知识的巩固．针对学生的完成情况教师进行评价总结．（三）植株的生长(出示导学提纲让学生自主复习)1、根尖有哪些组成部分？每部分的功能？2、根的生长与根尖的哪些部分有关？3、茎的长高与什么有关？4、枝条是什么发育的？5植株的生长需要哪些无机盐？如果缺乏会有哪些现象发生？针对学生的复习，让学生自我展示。针对学生的回答情况，进行总结评价。出示练习让学生进行知识的巩固。（四）引导学生进行知识的整合并列出知识框架。(见下列各表)一、种子的萌发1、环境条件：适宜的_________、一定的_________和充足的_________。2、自身条件：胚是完整饱满的、活的且不处于_________期。3、过程：种子吸收_________，子叶或胚乳中的营养物质转运给_________、_________、_________，随后_________发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成_________。二、植株的生长：1、幼根的生长：（1）根生长最快的部位是__________________。（2）根的生长一方面靠_____________增加细胞的数量；一方面靠_________增大细胞的体积。2、木本植物茎的结构及加粗原因（1）结构由外向内依次是树皮（内侧部分叫做_________）、形成层、_________和髓。（2）加粗的原因是：形成层具有_________。向外分裂产生新的_________，向内分裂产生新的_________。3、植株的生长需要营养物质植株的生长需要量最多的无机盐：含_____的、含______的和含______的无机盐。三、开花和结果1、花的基本结构：花托、_________、花瓣_________（合成花蕊）。2、传粉：花粉从_________落到雌蕊_________上的过程。3、受精：花粉管里的精子与胚珠里的_____________，形成_________的过程。4、果实和种子的形成：子房壁发育成_________，子房内的胚珠发育成_________，胚珠里面的受精卵发育成_________。（五）检测1、粮仓中存放了十年的小麦种子，虽然给予适宜的条件，一般也不能萌发，其原因是：A种皮太厚B种子仍处于休眠期C种子已过寿命期而死亡D种子受抑制不能萌发2、农民在早春播种后，往往用地膜覆盖，这样能够促进早出苗，其原因主要是：A增加氧气B提高温度C增加光照D提高光合作用3、在测定种子的发芽率时，选200粒种子，在适宜的条件下，有20粒未发芽，则这些种子的发芽率是A、92%B、90%C、96%D、87%4、为验证植物的生长需要无机盐，某同学做了如下实验：将两棵生长状况完全相同的健壮幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，一段时间后，两株幼苗的生长状况是Ａ均生长良好Ｂ土壤浸出液中的生长良好，蒸馏水中的生长不好Ｃ均生长不好Ｄ土壤浸出液中的生长不好，蒸馏水中的生长良好5、无土栽培的实验证明了下列哪一项不是植物生长所必须的？A、阳光B、无机盐C、水分D、土壤6、农业施肥时，最好应当A、以农家肥为主，以化肥为辅B、完全用农家肥C、以化肥为主，以农家肥为辅D、完全用化肥7、有一个描述花生的谜语：麻屋子、红帐子，里面住着白胖子。“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指的是A、外果皮、内果皮和果实B、外层种皮、内层种皮、种子C、果皮、种皮和胚D、果皮、种皮、种子8、高粱种子的主要部分是由什么发育来的A、子房壁B、受精卵C、胚珠D、子房9、被子植物的卵细胞存在于下列那一结构中A花粉管B胚珠C柱头D花粉10、1千克绿豆可以生出10千克豆芽菜。在此过程中，种子中各物质的含量变化是A、有机物减少，水分增多B、有机物增多，水分增多C、有机物增多，水分减少D、有机物减少，水分减少11、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃的土壤湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是A、乙组先发芽B、甲组先发芽C、都不发芽D同时发芽12、下列植物结构中，属于果实的一组是（）A、葵花籽、小麦粒、玉米粒B、蚕豆、绿豆、菜豆C、芝麻、西瓜籽D、花生仁、杏仁13、播种时要挑选粒大而饱满的种子，这是因为这样的种子A便于机器播种B播种时取用方便C含大量供胚发育的营养成分D省水省肥14、西瓜和花生分别是由（）发育来的A、都是子房B、胚珠和子房C、都是胚珠D、子房和胚珠．15、我们吃的豆芽菜中的白嫩细长的部分，主要是由种子的哪一部分发育而来的A胚芽B胚轴C胚根D子叶16、玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质（）A、被胚根吸收掉B、被胚吸收发育成幼苗C、转移到幼苗的幼叶上D、被土壤中的其他植物吸收17、对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是（）A、雄蕊、雌蕊B、花柄C、花萼D、花托18、一个番茄中有许多种子，是因为番茄花的（）A、一朵花内有许多雌蕊B、一个子房内有许多胚珠C、一朵花内有许多子房D、一个胚珠内有许多卵细胞19、绿色开花植物要形成果实和种子的，必须经过的两个必要生理过程是（）A、开花和受精B、自花传粉和异花传粉C、传粉和受精D、开花和传粉20、将水稻种子播到25度，湿润疏松的土壤里，一段时间后，种子萌发了；而将大米播种在同样的土壤里，也能萌发吗？为什么？21、如图为菜豆种子的结构，请据图回答问题。（1）对种子起保护作用的是[]_________。（2）种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是[]_________。（3）种子萌发后，发育成茎和叶[]_________。（4）为种子萌发提供营养的是[]_________。（5）综上所述，[]_________实际上是幼小的植物体。22.下图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验。他任意找了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作。并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析回答：(1)几天后，最有可能萌发的只有_________号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件____________________________________。假如它也未萌发，请认真分析未萌发的原因是___________________________。(2)5号种子不能萌发的原因是_________。(3)农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是__________________；从外界条件来看，要保证___________________________23．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发(1)通过本实验可以看出，___________________________是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起_________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用_________装置。(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验