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强化二选用、仿用、变换句式近几年来，该考点一直是高考的热点，从命题来看，已演化为一种语言运用的综合考查。除对选用、仿用、变换句式三者本身的考查有交叉重叠外，该考点还与修辞运用，语言表达简明、连贯、得体，辨别和筛选文中重要信息等考点综合考查，题型灵活。1．选用句式重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及的知识有对语境的把握、语气的辨别、汉语常用习惯的了解等。历年高考虽然较少单独命题，但结合辨析和修改病句、表达连贯、仿用句式等题型，这个考点几乎年年都要涉及。2．仿用句式指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。排比句、比喻句、对偶句是考查热点。仿写要以合理的联想和想象能力为基础。仿用句式几乎每年必考，且不断出现新的题型，已经成了语文高考的热点，因此要重视对这种题型的训练。3．变换句式变换句式考查的是对给定语句换一种句式来表达的能力。这里所要换的句式是命题者给的，“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。涉及的句式有长句与短句、肯定句与否定句、主动句与被动句、常式句与变式句、整句与散句、单句与复句以及四种不同语气的句子(陈述句、感叹句、祈使句、疑问句)等。应注意的是，2011年广东高考卷单独设题3分考查短句变长句。【真题示范1】(2011年广东卷)将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。(3分)①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。【命题剖析】本题重点考查句式变换中的短句变长句。一定要分析三句话的内在联系，其中“……的东西总是同……的东西相比较而存在的”是三句话中完全相同的内容，可合并同类项，再对应找出三组比较的对象：“真的”、“善的”、“美的”分别同“假的”、“恶的”、“丑的”对应比较。将之带入“……”的部分即可得出示例一，进而推敲字词可得出示例二。【参考答案】示例一：真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。(含标点符号31个字)示例二：真善美的东西总是同假恶丑的东西相比较而存在的。(含标点符号23个字)【真题示范2】(2010年全国卷Ⅰ)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。【命题剖析】本题考查选用、仿用句式，命题既传统又开放，能考查学生的积累和运用能力。在做此题时，既要做到形似，保持肯定的判断句式、暗喻的修辞；又要做到神似，话题要统一，内容要贴切。【参考答案】示例：自信是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不聒噪的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。1．选用句式应注意根据表达需要选择适用句式。选用句式的基础和变换句式一样，也是同义句式的存在。只要不是病句，句式本身并无好坏之分，但是，不同的句式，其表达效果是有差别的。不同的语境对句式有不同的要求。例如，主动句与被动句的主语不同，准确的选用，使语言表达更加连贯。选用句式的关键在于：所用句式要适合语境的需要，有利于语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。2．仿用题。仿用题的隐含信息较多，其较好的区分度适宜选拔性考试，故考生尤其要注重审题。审题不仅要审题干及例句里的显性要求，更要审出隐性要求。隐性要求指例句的结构关系、表达技巧及语言风格等。仿用句式考查的是考生的理解能力、联想能力和写作能力。做仿写题时要用相近或相似的联想来打开思路、搭好架子。如例句给的事物是“山”，就要联想到“水”、“地”等。大致架子搭好后，接下来就是在框架内填充内容，写出符合要求的句子。3．变换句式题。长句与短句变换(含下定义题)、句式重组，是高考考查的热点。(1)同义句式变换，无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动(增、删、换、调)，但变动不要太多。(2)每一种句式都有相应的同义句式，如长句与短句相对应，主动句与被动句相对应等。句式变换时要按照相对应的关系去变换句式，不能混淆句式分类的界限。(3)句式的选择属于修辞的范畴。一般地说，修辞手法的运用必须在合乎语法和逻辑的基础上进行。因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺、生动、合理，防止顾此失彼。案例一忽视隐含的要求【试题】在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句且符合上下文语境。(6分)你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；________________________，________________________。当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履；________________________，________________________；________________________，________________________。【考生误答】你如果是一轮月亮就要散发光洁的银辉假如你是一只鲲鹏就要展翅高飞翱翔九天假如你是一尊【误答诊断】该答案可得2分。该题的显性要求是“与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境”，答案符合这一点，但是却忽视了这道题的语境中的隐含要求：①前句使用肯定句式，后句使用否定句式；②前后句构成假设关系复句；③所选对象间需构成相对或相反关系，存在特点的可比性，如：清泉——大海，骏马——蜗牛；④上下段语意存在转折：第1段语境大意是谈“不要抱怨，要满足”，第2段语境大意是“不要满足”。金佛就要大肚容下万千是非善恶【增分提示】这类题考查考生的联想和想象能力、语言运用能力以及多种修辞、句式运用的能力，实际的限制较强，特别需要仔细审题，分析出显性和隐性的要求限制。主要可从以下五个方面着手：①找出文或段的中心话题；②明确使用何种句式；③判断使用何种修辞；④判断事物之间存在的意义联系；⑤分清复句间存在何种关系。【正确答案】示例：你如果是一轮月亮就不要抱怨不能发出太阳的光辉假如你是一只鲲鹏就决不能满足于燕雀的志趣假如你是一尊金佛就决不能满足于门神的位置案例二格调不高，境界不美【试题】5月的第二个星期天是母亲节。请你制作一张贺卡，表达对母亲的感恩之情。要求：仿照下面画线句子写两句话，做到内容谐调，句式大致相同。(4分)妈妈，你是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽。_______________________________________________________________________________________【考生误答】你是我饥饿时的一碗面条，当我饥肠辘辘时，喷香的面条就端在我面前。你是我病痛时的一支镇痛剂，当我痛苦难耐时，轻轻的抚慰帮我驱散了病魔。【误答诊断】该答案可得2分。答案最大的毛病就是格调不高。仿句应是一种美的展示，给人以美的享受，让人心情愉悦。而该答案“面条”句，在内容上缺乏美感。【增分提示】仿写句子时一要注意例句的外在形式，即保持形式上的一致或相似；二要注意隐性的限制，如句子所使用的修辞手法；三要注意句子格调要高雅，要有一定的意蕴。【正确答案】示例：你是我寒冷时的一衾棉被，当我瑟瑟发抖时，温暖的怀抱让我如沐春风。你是我迷茫时的一盏灯，当我徘徊歧路时，璀璨的光芒让我豁然开朗。案例三条理不清晰，层次不合理【试题】下面是关于“奥林匹克勋章”的一个长句，请把它改写成四个短句。注意保留全部信息，语言简明、准确。(可调整语序，适当增删词语)(4分)奥林匹克勋章是1974年国际奥委会在维也纳会议上决定颁给工作中模范地遵循奥林匹克思想、体育工作上建立卓著功勋、为奥林匹克事业作出卓越贡献的人，图案中间为奥林匹克的五个圆环，两边分别是一枝象征和平和友谊的橄榄枝，分为金质、银质、铜质三种类型的一种勋章。【考生误答】①奥林匹克勋章的图案中间为奥林匹克的五个圆环，两边分别是一枝象征和平和友谊的橄榄枝；②奥林匹克勋章是1974年国际奥委会在维也纳会议上决定颁给什么样的人的；③奥林匹克勋章分为金质、银质、铜质三种类型；④奥林匹克勋章决定颁给工作中模范地遵循奥林匹克思想、体育工作上建立卓著功勋、为奥林匹克事业作出卓越贡献的人。【误答诊断】该答案可得3分。答案的内容很合理，文中对“奥林匹克勋章”这一中心词的解释共四个方面，都能准确表述。为什么要扣掉1分呢？因为没注意条件顺序，答案的四个方面很乱，应该按照“③类型—①图案—②时间—④对象”或“②时间—④对象—①图案—③类型”组合。【增分提示】可以从分析语段表述的内容着手。语段介绍了奥林匹克勋章奖励对象确定的时间、奖励对象的特点、勋章图案和勋章类型，可以按照这几个要点切分语段。【正确答案】示例：①奥林匹克勋章分为金质、银质、铜质三种类型；②奥林匹克勋章的图案中间为奥林匹克的五个圆环，两边分别是一枝象征和平和友谊的橄榄枝；③奥林匹克勋章的奖励对象是1974年国际奥委会在维也纳会议上决定的；④奥林匹克勋章颁给工作中模范地遵循奥林匹克思想、体育工作上建立卓著功勋、为奥林匹克事业作出卓越贡献的人。