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静脉输液农村医学系：安娜2015-06-17农村医学系：安娜静脉输液学情分析教材分析教学目标教法学法教学过程教学反思说课程序农村医学系：安娜静脉输液设计理念坚持以，原则，以“”为核心，贴近社会、贴近岗位，强化“”环节，训练“”的理念进行设计。农村医学系：安娜静脉输液教材分析本节选自人民卫生出版社《常用诊疗技术和急症初步处理》第一版第六章第五节内容，本章介绍了各种注射法，《静脉输液》是对前面知识的总结、拓展和应用，为后面的知识奠定基础，起承上启下作用。农村医学系：安娜静脉输液学情分析知识储备学习能力心理特点授课对象为农村医学系12级学生，学生经过医学基础课、临床理论课及常用诊疗技术部分实践学习，已掌握了循环系统、运动系统的解剖位置、生理机能，初步具备一定的动手能力，但不够稳定。具备一定的自学能力，能独立思考问题，但独立分析和解决实际问题的能力有待提升。学生对静脉输液期盼已久，在生活中已对其有一定了解，但不敢静脉穿刺的现象突出，且安全意识不足，厌烦教师单一的教学方式，因此通过视频，教师示范，情境教学法与小组练习相结合的方式学习，让学生学得会，用得上。农村医学系：安娜静脉输液教学目标解释静脉输液及用途；说出静脉输液的注意事项能够为患者实施静脉输液；熟练为患者排除输液故障培养学生动手能力及与人沟通能力；培养学生发现与处理问题的能力知识技术能力农村医学系：安娜静脉输液7教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点为患者实施静脉输液静脉输液的注意事项无菌操作原则正确排除输液故障农村医学系：安娜静脉输液教学方法讲授法总结法视频法示范法实践法情境教学法农村医学系：安娜静脉输液“凡为教者必期于达到不教”——叶圣陶农村医学系：安娜静脉输液学法指导自主学习法学法指导小组合作探究法情境引领法农村医学系：安娜静脉输液课前准备多媒体课件安全教育教学素材准备静脉输液物品12农1班实训分组名单科学分组农村医学系：安娜静脉输液教学安排创设情境，导入新课10min静脉输液基础知识20min静脉输液技术与常见输液故障处理40min课堂练习10min视频展示与教师示范25min学生实践与情境体验65min课堂小结10min农村医学系：安娜静脉输液教学过程一、创设情境导入新课（10min）展示下图正确静脉输液非常重要！学生反应结合学生切身体会，震撼其心灵农村医学系：安娜静脉输液教学过程二、静脉输液基础知识（20min）为正确进行静脉输液奠定基础1、概念、用途2、种类3、部位①周围静脉②头皮静脉③颈外静脉农村医学系：安娜静脉输液教学过程三、静脉输液技术与常见输液故障处理（40min）静脉输液流程……输液故障处理中……熟悉输液流程，提高学生动手能力液面过高倒回输液瓶中农村医学系：安娜静脉输液教学过程四、课堂练习（10min）习题展示讲练结合，及时巩固作业展示农村医学系：安娜静脉输液教学过程五、视频展示与教师示范（25min）教师示范中……直观操作细节、重点知识浮现视频展示中……农村医学系：安娜静脉输液教学过程六、学生实践与情境体验（65min）穿刺模糊→成形→清晰呈现分解模拟练习中……仿真练习中……农村医学系：安娜静脉输液教学过程六、学生实践与情境体验（65min）强保证操作安全、有效、有序创设静脉输液情境分组上台展示A.情境内容：给大面积烧伤病人静脉输入平衡盐溶液1000ml。B.严格无菌操作其余学生纠错记录教师总结评价农村医学系：安娜静脉输液教学过程六、学生实践与情境体验（65min）操作记录让学生敢于上台展示、增强临床实践技能情境体验中…农村医学系：安娜静脉输液A.排气方式教学过程七、课堂小结（10min）在思维碰撞中整合、升华知识师生共同总结C.消毒方式D.进针角度B.扎止血带的方式E.三松+固定方式农村医学系：安娜静脉输液板书设计1、部位选择3、进针角度10°～30°4、固定5、拔针静脉输液：操作核心要点图文并茂、简单明了、便于记忆①周围静脉②头皮静脉③颈外静脉2、排气①实体图②示意图穿刺点与针柄按压5～10min农村医学系：安娜静脉输液教学反思——教师为主导，学生为主体；1、突出重点，突破难点反思；2、调动学生主动参与教学过程的反思；——“教、学、做”结合。课程特色农村医学系：安娜