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古代诗歌鉴赏1．鉴赏作品中的形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。2．鉴赏作品的语言，包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意；3．赏析表达技巧。4．评价作品思想内容，包括概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。《考试说明》有关诗词鉴赏的要求：预习检查：1、诗词的基本特点是什么？2、近体诗的章法结构有什么特点。情景结合（先写景，后抒情）近体诗的写作思路一般是：起-承-转-合旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。写景抒情起承转合诗歌鉴赏的必由之路：能读懂会鉴赏精表达读懂是鉴赏诗歌和准确表述的基础如何读懂诗歌教学目标：1、找准解读诗歌的切入点。2、掌握解读诗歌的方法。能译出大意：时间、地点、人物、事情、景物写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点）1.读懂表层意思2.领会深层意思怎样才算读懂？（2017年全国II卷）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。（11分）送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。[注]①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”14、本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）A、本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。B、中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。C、从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D、苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。E。苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。15。本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）题目作者意象关键词句注释读懂诗歌的切入点：标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间地点人物事件以及诗人的心情诗歌的意境诗歌的类型等）。有的诗歌题目或点明主旨或表明诗人的情感基调。一、读题目一、读题目从下面一组题目能读出哪些信息？1.《邯郸冬至夜思家》《春夜别友人》》《春日登楼怀归》2.《西塞山怀古》《从军行》《归园田居》3.《春夜喜雨》《征人怨》表明时间、背景及写作内容表明诗歌体裁及题材表明情感知人——了解作者的思想、经历及创作风格论世——了解时代背景，相关社会生活二、读作者（知人论世）如：陶渊明（淡泊名利，诗风恬淡）杜甫（忧国忧民，诗风沉郁）李白（傲岸不群，诗风潇洒）苏轼（超脱旷达、乐观豁达，诗风豪迈）辛弃疾、陆游、文天祥（国难当头，忧心如焚，慷慨悲壮）知人诗歌的思想内容一定有时代的烙印。如：南北朝诗歌多写征战尚武、男女相思。唐诗题材丰富多彩。有希望建立功业的、有反映边塞生活的、有描绘山水田园的，也有献诗以求引荐（干谒诗）的、离别思乡的，有讽喻时政的。南宋诗词重抒爱国情。南宋偏安江南，中原沦于敌手，这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。论世典故注解解释疑难词句提供写作背景、目的等重要信息注释信息三、读注释阅读下面这首宋诗，回答问题。赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。【注】花卿：名敬定，成都府君崔光远的部将，平叛功；后居功自傲，目无朝廷，僭用天子音乐。这首诗歌蕴含了诗人怎样的写作意图。(6分)此诗赠花卿的目的是给花卿以委婉的讽喻。“只应天上有”是说他僭用天子的音乐，“人间能得几回闻”是说这种享受不会长久，暗含警示之意。提示：读题目、读作者、读注释内容忧国忧民沉郁顿挫（一）抓住诗歌意象，体味作者情感。如：“松、菊、梅、兰”象征高洁；“杨柳”、“长亭”表示离别；“羌笛”声幽怨凄凉，其中有离别意与思乡情。四、读诗歌内容也称“泡”诗歌（二）抓住关键词句，揣摩诗歌情感。1、诗歌中直接或间接表达或透露诗人思想感情的字眼。2、如诗歌的末尾句或末尾联一般是抒发情感的句子。关键词、句阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。重九夜偶成黄仲则①悲秋容易到重阳，节物②相催黯自伤。有酒有花翻寂寞，不风不雨倍凄凉。依依水郭人如雁③，恋恋寒衣月似霜。差喜④衰亲⑧话真切，一灯滋味异他乡。【注】①黄仲则：清代诗人。一生漂泊求仕，作此诗时短驻家中。②节物：随时节改换的事物，此指重阳节的菊花。③人如雁：谓人似旅雁，终年南北翔游，栖无定所。④差喜：幸好。⑤衰亲：老母。从抓关键词、句，分析这首诗的情感基调。(6分)提示：抓意象、抓关键词、句从诗歌中的意象“酒、花、月”和诗歌中的关键词“悲秋、寂寞、凄凉、差喜”可以看出诗人长期漂泊在外，虽有短暂的回家之喜但可能很快又要踏上漂泊之旅，喜中有悲。读懂诗歌方法回顾：三读一“泡”读标题读作者读注释诗歌意象关键词、句阅读下面这首宋诗，完成14~15题。（11分）野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一是（3分）A．弯弓射鸿，麻衣冲风、饮酒高歌都诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B．诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。C．诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。D．本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写于抒情紧密关联，脉路清渐。15．诗的最后两句有何含意？请简要分析（6分）课堂训练B最后两句诗的意思是凛冽寒风终将过去，即将到来的应是和煦春风拂绿枯柳。到那时缀满嫰绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多姿。表达了作者虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。参考答案：作业：P195完成“达标冲关”题目