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小说阅读之形象鉴赏概括分析人物形象或特点赏析塑造形象的手法分析形象的作用人物形象【复习目标】1.掌握分析人物形象、人物性格特点的方法。2.总结解题规律，掌握解题思路。。【典题再现】2017全国卷1《天嚣》选择题B小说中善于运用细节表现人物，开门前实验员一句“桌子上有资料没有？”体现了科研工作者的责任意识。2018全国I卷《赵一曼女士》小说中说赵一曼“身上弥漫着拔人的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。（6分）2016全国卷II《玻璃》小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（6分）课文形象回放封建社会底层劳动妇女的形象桑提亚哥硬汉形象如果时空可以穿越，朴瑾惠的初恋应该是三国演义中哪个人物？不顾一切去救主公夫人和刘禅，这种忠诚护主的英雄气概是政治家喜欢的，加上朴槿惠特殊的命运，父母皆被暗杀，朴槿惠自己也遭过暗杀，所以她很渴望拥有像赵云这样的同僚。人物的形象形象特点性格特点身份、外在特征职业、技能行为习惯精神品行情感外在内在言归正传典题释法2016全国卷II《玻璃》类型（一）题目：小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（6分）参考答案：①性情谦卑，甚至有点窝囊；见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；②胆小怕事，有点狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；③有点固执，但不失本分善良：怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。（每答出一点得2分。意思答对即可。内在的形象特点+简要分析（2015年全国I卷《马兰花》）题目：小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）参考答案（1）大方善良，富有同情心。听说麻婶的不幸后，不时发呆，还及时探望。（2）做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤情义。（3）坚强，不妥协。丈夫的言行过分，她会据理力争。（2014年全国II卷《鞋》）类型（二）题目：小说中的守明是一个什么样的人物形象？参考答案：守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村的青年妇女形象。性格特点+形象定位（2013年全国II卷《峡谷》）类型（三）题目：小说中的“骑手”有什么特点？请简要分析。参考答案：①外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着朴质自然的力与美；②举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳；③性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小节，粗犷而有野性。（答出一点2分，意思答对即可。）外在、内在的形象特点+简要分析（2018年全国I卷《赵一曼》）类型（四）题目：小说中说赵一曼“身上弥漫着拔人的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。（6分）参考答案：文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人。职业军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义理智沉稳。形象特点+简要分析分析人物形象的方法借助故事情节分析人物形象借助描写方法分析人物形象借助环境描写分析人物形象借助作者评价分析人物形象解题步骤第一步：仔细审题，分清类型第二步：划句分析，讲求方法第三步：归类合并，准确表达实战演练P42《素姑》塑造形象的方法塑造人物形象的方法正面描写：肖像、语言、动作、心理、细节等描写方法。侧面描写：又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，通过对环境的描绘（烘托渲染）以及周围人物的描写（反应、评价）来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。第一步，指明描写手法。第二步，分析这种描写手法在文句中是如何体现的。第三步，明确有何效果或作用。即点明此手法突出了人物的什么形象特点。解题步骤实战演练P44《跨栏高手》小说形象的作用小说形象主要人物次要人物物象提示：分析小说人物的作用，要挖掘人物形象的典型性和代表性，把握人物性格特征所折射出来的社会历史的内涵，明确其对现实生活中人们思想的引导或警示作用。1.小说塑造××这一主要人物形象，有何意义？2.小说中塑造××形象（物象），有何作用？3.小说又写到了××，请分析其作用。小说形象的作用提问方式（1）对情节的推进作用；（2）对文章主题的作用，也就是作者塑造人物的用意——反映社会现实和寄托情感；（以这两条为主）（3）对社会的作用，结合社会现实深切理解人物对当代社会思想指导等方面的作用，分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这也是作品的真正写作意图。主要人物的作用分析《祝福》中的“祥林嫂”形象的作用：(1)祥林嫂是中国旧社会劳动妇女的典型，善良刚烈，勤劳能干，却在封建礼教和思想的压制下走向毁灭。(人物形象)(2)作者通过对祥林嫂形象的塑造，控诉了封建思想和礼教对人的戕害。(主题)次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：（1）对主要人物起陪衬作用；（2）贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；（3）推动情节发展；（4）暗示或交代社会环境，同主要人物一同揭示或凸显主旨。次要人物的作用分析《祝福》中的“我”的形象的作用：(1)“我”是小说中的线索人物，通过“我”的见闻展开祥林嫂悲剧的过程。(2)“我”是具有进步思想的知识分子形象，具有反封建思想但无力解决。(3)作者通过“我”这一形象，探讨新文化新思潮的局限性。(1)柳妈是一个深受封建思想毒害的下层劳动妇女的典型；(2)她的无聊愚昧，推动了祥林嫂悲剧的展开；(3)柳妈的无聊麻木是对祥林嫂挣扎反抗形象的反衬。分析《祝福》中的“柳妈”形象的作用：（1）突出人物性格，揭示深化主题的作用。（2）是贯穿全文的线索，使文章结构能更加严谨。（3）暗示或衬托社会环境，或者具有象征意义。事物形象的作用分析文中的“电话”的作用？2014年重庆卷《战争》分析形象作用题目的步骤第一步：仔细审题第二步：辨清形象第三步：分析作用实战演练