2015 浙江高考化学选择题研究――2016高考备考策略探讨

2015浙江高考化学选择题研究——2016高考备考策略探讨杭州第十四中学顾全讲座内容2015浙江高考理综卷化学选择题考点研究2015浙江高考理综卷化学选择题特点分析2016浙江高考备考策略探讨测一测2015浙江高考理综卷化学选择题考点研究2015年高考理综化学选择题涉及如下考点：科学、技术、社会的相互关系、氢键、化石燃料（石油、煤）、蛋白质、硫氮与环境、次氯酸、物质分离和提纯、离子检验、元素周期律、原子晶体、苯、皂化反应、加聚反应、同分异构体、电离度与电离平衡常数、铁的化合物的性质等。下面请看详细分析：理综第七题下列说法不正确的是A．液晶态介于晶体状态和液态之间，液晶具有一定程度的晶体的有序性和液体的流动性考点：液晶的性质（高中化学《必修二》P24）理综第七题B．常压下，0℃时冰的密度比水的密度小，水在4℃时密度最大，这些都与分子间的氢键有关考点：氢键（高中化学《必修二》P16）理综第七题C．石油裂解、煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性和纳米银粒子的聚集都是化学变化考点：有机物的性质（高中化学《必修2》P63、65、70、77、100）纳米材料在《必修2》P99-100有涉及，在选修2《化学与技术》（本书不在考试范围中）P77-78中较为详细，但不影响答题，本题纳米银粒子的聚集显然是物理变化。理综第七题D．燃料的脱硫脱氮、SO2的回收利用和NOx的催化转化都是减少酸雨产生的措施考点：减少酸雨的措施（高中化学《必修一》P90、97）理综第七题本题对应的考纲条目：（一）-5：了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料（本题涉及纳米材料）、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。（二）-4-（9）：初步了解氢键的成因及其对物质性质的影响（本题考查氢键对水密度的影响）。（四）-2-（4）：了解化石燃料的主要成分，了解石油的分馏、裂化、裂解以及煤的气化、液化和干馏的主要原理及产物。理综第七题（四）-3-（3）：了解蛋白质的组成和主要性质。（三）-2-（2）：了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。未在《考试说明》中直接体现的内容：液晶、玉米制醇（均在教材“拓展视野”——复习注重回归教材）。理综第八题下列说法正确的是A．为测定新制氯水的pH，用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上，与标准比色卡对照即可考点：氯水的性质（高中化学《必修一》P43,考查教材实验）理综第八题B．做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中应加入沸石，以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加考点：实验基本操作C．在未知溶液中滴加BaCl2溶液出现白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解，说明该未知溶液中存在SO42－或SO32－考点：离子检验理综第八题D．提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法考点：粗盐提纯（高中化学《必修一》P18或《选修六》P13——《选修六》2015.2016届高考不作要求）理综第八题本题对应的考纲条目：（三）-2-（1）：了解常见非金属元素单质及其重要化合物（本题涉及次氯酸）的主要性质（漂白性）及其应用。（五）-5：能根据物质的特性，运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方法分离和提纯常见的物质。（五）-6：能对常见的物质进行检验（离子检验）和分析，并初步掌握其操作技能。理综第九题右下表为元素周期表的一部分，其中X、Y、Z、W为短周期元素，W元素的核电荷数为X元素的2倍。下列说法正确的是考点：元素周期表（高中化学《必修二》P7）只要对元素周期表较为熟悉，本题不难推出X为O元素，Y、Z、W分别为Si、P、S，T为As元素第9题表XYZWT理综第九题A．X（氧）、W（硫）、Z（磷）元素的原子半径及它们的气态氢化物的热稳定性均依次递增考点：元素周期律（高中化学《必修二》P4、5）理综第九题B．Y（硅）、Z（磷）、W（硫）元素在自然界中均不能以游离态存在，它们的最高价氧化物的水化物的酸性依次递增考点：常见无机物的性质、元素周期律（高中化学《必修一》P93、《必修二》P5）理综第九题C．YX2（二氧化硅）晶体熔化、液态WX3（氨气）气化均需克服分子间作用力考点：常见晶体（高中化学《必修二》P23）D．根据元素周期律，可以推测T元素的单质具有半导体特性，T2X3具有氧化性和还原性考点：元素周期表的应用（高中化学《必修二》P9）理综第九题本题对应的考纲条目：（二）-4-（5）：以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。（二）-4-（10）：了解几种晶体类型（原子晶体）及其性质。（三）-2-（1）：了解常见非金属元素单质（硫磺）及其重要化合物的主要性质及其应用。未在《考试说明》中直接体现的内容：元素周期表的应用。（在教材正文部分）理综第十题下列说法不正确的是A．己烷有4种同分异构体，它们的熔点、沸点各不相同考点：同分异构体（高中化学《必修二》中没有专门讲同分异构体的部分，但《考试说明》中明确规定了同分异构体的考查内容，《选修五》P24/25中有介绍）B．在一定条件下，苯与液溴、硝酸、硫酸作用生成溴苯、硝基苯、苯磺酸的反应都属于取代反应考点：苯的性质（高中化学《必修二》P67）理综第十题C．油脂皂化反应得到高级脂肪酸盐与甘油考点：皂化反应（高中化学《必修二》P73）D.聚合物()可由单体CH3CH＝CH2和.CH2＝CH2加聚制得考点：加聚反应的概念（高中化学《必修二》P83）理综第十题本题对应的考纲条目：（四）-1-（4）：了解同分异构体的概念。掌握简单烷烃的系统命名及同分异构体的书写。（四）-2-（1）：了解典型有机物的主要性质（苯的取代反应）及其应用。（四）-2-（3）：了解反应条件对有机反应产物的影响。了解有机反应的主要类型（皂化反应和加聚反应）。理综第十题点评：本题所有内容均可在《考试说明》中找到直接对应的条目。特别要关注教材中没有重点涉及的内容如题中的同分异构体，该内容若学过《选修五》，则无任何问题，在《化学教学指导意见（必修二）》中对本课有一条发展要求是“碳原子数不大于6的烷烃的同分异构体的书写”，己烷碳原子数正好为6，课上应是讲过的。理综第十一题在固态金属氧化物电解池中，高温共电解H2O-CO2混合气体制备H2和CO是一种新的能源利用方式，基本原理如图所示。下列说法不正确的是A．X是电源的负极B．阴极的反应式是：H2O＋2eˉ＝H2＋O2ˉCO2＋2eˉ＝CO＋O2ˉC．总反应可表示为：D．阴、阳两极生成的气体的物质的量之比是1︰1理综第十一题点评：本题考查原电池的知识，难度不大。高考中原电池常常是一些平时没有遇到的，考生容易感到棘手，解答原电池问题需要问几个问题：判断发生了什么氧化还原反应？谁是正极？谁是负极？氧化、还原产物分别是什么？将这些内容弄清楚后，此类问题可迎刃而解。本题对应的考纲条目：（二）-5-（6）：了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源及其工作原理。理综第十一题原电池、电解池是必考内容，因为其较好地考查了《考试说明》中对化学学习能力的要求，尤其体现了《课程标准》中“学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。”这一要求。考生应认真读题，了解相关工作原理，与熟悉的电池进行比较。理综第十二题40℃时，在氨－水体系中不断通入CO2，各种离子的变化趋势如下图所示。下列说法不正确的是在pH＝9.0时，考点：本选项考查从图表获取信息的能力理综第十二题B.不同pH的溶液中存在关系：考点：本选项考查电解质溶液中的电荷守恒C.随着CO2的通入，不断增大考点：本选项考查溶液中离子浓度变化的判断D.在溶液中pH不断降低的过程中，有含NH2COOˉ的中间产物生成考点：读图能力理综第十二题本题对应的考纲条目：（二）-7-（3）：了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。了解电离度和电离平衡常数的概念及其简单计算。点评：本题较好地考查了接受、吸收、整合信息的能力，以及关于离子浓度的简单运算。理综第十三题某同学采用硫铁矿焙烧取硫后的烧渣(主要成分为Fe2O3、SiO2、Al2O3，不考虑其他杂质)制取七水合硫酸亚铁(FeSO4·7H2O)，设计了如下流程：理综第十三题下列说法不正确的是A．溶解烧渣选用足量硫酸，试剂X选用铁粉B．固体1中一定含有SiO2，控制pH是为了使Al3+转化为Al(OH)3，进入固体2C．从溶液2得到FeSO4·7H2O产品的过程中，须控制条件防止其氧化和分解D．若改变方案，在溶液1中直接加NaOH至过量，得到的沉淀用硫酸溶解，其溶液经结晶分离也可得到FeSO4·7H2O理综第十三题点评：本题是一道无机化工流程题，需要根据流程推出每一步的反应是什么，一般难度较大。但本题D选项错误过于明显，D这样的说法让人一下子就能想到铁离子的存在。本题对应的考纲条目：（三）-1-（2）：了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。（五）-5：能根据物质的特性，运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方法分离和提纯常见的物质。2015浙江高考理综卷化学选择题特点分析1.重视教材知识，题目多源于教材。从上述分析可以看出，很多题目可以直接在教材中找到答案，如液晶、酸雨防治、氯水的性质等等。2.试题取材新颖，关注时事热点。一个典型的例子就是纳米银粒子选入高考试题中，这个结果一点也不意外，因为去年曾经报道过纳米银用于治疗埃博拉的新闻，更何况纳米材料是21世纪“最有前途的新型材料”。2015浙江高考理综卷化学选择题特点分析3.试题普遍不难，重视基础落实。2015年的理综化学卷选择题总体难度不大，除了个别选项稍难，很多题目错误项都很明显，就如第13题的D选项，即使不清楚整个流程，也可以知道这样制备会有三价铁混入。4.充分体现《课程标准》、《考试说明》的要求，大多试题能与《考试说明》条目直接对应。试卷重视对考生化学学习能力的培养，化学思想方法的考查。2016浙江高考备考策略探讨1.落实基础知识，复习回归教材。通过试题研究，可以发现大部分题目是可以直接在教材中找出答案，尤其要关注的是那些平时易忽视的部分，如今年的液晶。2016年教育部考试中心不再颁布《考试大纲》，浙江省《考试说明》可能也没有了。因此对2016年高考复习来说，课本地位更为突出。2.关注时事热点，关心科技前沿。高考试题一些素材是上一年的热点，平时要关注新闻，特别是出现的化学物质，根据物质想一想如果用来出题，会考哪些知识。2016浙江高考备考策略探讨3.研读去年考纲，弥补知识漏洞。浙江省2012/2013年秋季入学的两批学生有一个特点，就是学的内容是一模一样的，因为这两届也只有这两届学生，教学用的《指导意见》是2012版的，所以对2016年高考来说，应该和2015年是极为相似的，所以2015年《考试说明》要仔细研究。测一测本题选项全部来自教材，你会做吗？（原创）（2016·浙江预测）下列说法不正确的是（）A.铅蓄电池电压比银锌纽扣电池大，主要用于机动车辆B.多糖在一定条件下可水解成葡萄糖，在酒化酶的作用下产生酒精，因此利用植物秸秆也可以制造酒精C.硫酸钡既不溶于水也不溶于酸，因此不能利用硫酸钡制取其它钡盐D.石英是每个硅原子与四个氧原子结合，每个氧原子与两个硅原子结合，所以1mol石英中含有4mol硅氧键测一测【解析】A项见于《化学2》P43拓展视野，说法正确，考查常见化学电源；B项见于《化学2》P76正文，说法正确，考查乙醇的制取；C项见于《化学1》P93资料卡，说法错误，书中说硫酸钡是制取其它钡盐的重要原料，选项考查硫的重要化合物的应用；D项见于《化学2》P23正文，说法正确，考查常见晶体。【答案】C