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硕士论文开题报告高中生读图能力现状与对策研究指导老师：研究生：论文题目：报告内容问题的提出研究目的和研究问题文献综述研究方法论文框架一、问题的提出•研究的背景和动机•研究的意义•课题研究的理论依据研究的背景和动机•发挥地理学科特色，树立可持续发展观念•课程教材的变革与地理科学的发展，带来地理教学内容的更新•教学评估改革的具体要求研究的意义课题研究的理论依据•以现代教学理论为依据•以中学生的特点为依据•以地理学科特点为依据二、研究目的和研究问题•让学生从不断启迪中出发，进行自主学习•让学生在自我实践活动中，进行自主学习•让学生在不断反思中，进行自主学习•让学生在合作讨论中进行思维碰撞，学得更主动三、文献综述•国外研究现状1.功能上扩展，从评价工具到教学技能、教学策略2.范围上扩展，从中观地理图像资料到微观地理图像资料，宏观地理图像资料3.领域上的扩展，从科学学科到其他学科和社会应用4.技术上扩展，从手工制作到电脑软件、网络技术•国内研究现状1.香港和台湾研究现状2.大陆研究现状总之，国内研究呈现如下不足：缺乏较系统的理论综述，缺少综合的论述和地理图像资料自身的理论体系；地理图像资料在学科教学应用研究方面较薄弱；缺乏针对性和实效性，在学科教学中结合专业特点如何做的具体研究少。四、研究方法1.文献研究法2.调查研究法五、论文框架•第一章读图能力研究综述第一节读图能力的概念、涵义及特征第二节国内外研究现状第三节读图能力研究的理论基础•第二章地理图像资料在高中教学中的意义及制作第一节普通高中地理教学的特点第二节图像资料在高中地理教学中的功能第三节高中地理图像资料的分类及制作•第三章基于自主学习、合作学习、探究学习的高中地理概念图应用策略第一节高中地理教学地理图像的应用原则第二节提高学生读图能力的策略与建议•第四章结论与展望第一节结论第二节展望•附录1•附录2•注释与参考文献