社会学概论：社会学的历史发展(第二讲)

社会学概论第二讲社会学的历史发展和主要思想流派主要内容第一节社会学产生和发展的历史条件第二节社会学的历史发展第三节现代社会学的主要思想流派第一节社会学产生和发展的历史条件一、产业革命和社会变革18－19世纪中叶工业革命19世纪资本主义经济危机和阶级斗争二、自然科学的三大发现三、历代社会思想家的启示四、经验社会研究的兴起和发展三、历代社会思想家的启示1、古希腊哲学关于社会的思想柏拉图（公元前427年－前347年）亚里士多德（公元前384年－前322年）2、中世纪的社会观伊本·哈尔顿3、文艺复兴以来的社会哲学思想马基雅维利卢梭孟德斯鸠(1461-1527)（1712—1778）(1689—1755)第二节社会学的历史发展一、创立时期（1838-1850）1、孔德（1798-1857）：（1）在1838年《实证哲学教程》第4卷中首次提出“社会学”这个名称。（2）提出社会静力学与社会动力学（3）实证主义：强调研究对象的实在性和事实性，重视经验性，采取观察法、实验法和统计法等自然科学的方法来研究社会。KarlMarx（1818－1883）社会批判主义的先驱经济学家、哲学家、思想家、时事评论家、无产阶级革命导师、社会学家2、马克思（1818-1883）：用历史唯物主义揭示社会本质（1）社会是社会关系的总和——本质是生产关系（2）社会发展是客观历史过程——生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑（3）阶级斗争是社会发展动力二、初期发展阶段（19世纪中叶至20世纪20年代）1、斯宾塞（1820-1903）：社会生物学（以生物的结构和功能来分析社会）社会器官四要素：家庭设置、礼仪设置、政治设置、教会设置（细胞、外表、中枢、精神支柱）社会器官三系统：支持系统、分配系统、调节系统（消化、心血管、神经）2、迪尔凯姆（1858-1917）用实证的方法研究社会现象——《自杀论》、《论社会分工》。第一个在大学里开设社会学课程。3、马克斯·韦伯（1864-1920）理解社会学——社会学是对人们的社会行动进行解释性理解的一门科学。（1）对现代社会管理体制的研究（科层制）（2）确定社会阶层的划分标准：收入、权力、声望（经济、政治、社会地位）三、繁荣发展阶段（20世纪20代——至今）标志：（1）确立了自己的独特领域和研究方法（2）形成了一整套学科体系和分支（3）受到世界各国的广泛重视不同时期社会学在中国的发展情况传入时期（1891-1911）1891年康有为提出群学；1896年谭嗣同提出社会学；1903年严复《群学肄言》成长时期（1912-1927）1926-27年，60所学校，308门课程；1913年社会学系；1922年社会学会；1915最早调查：洋车夫生活状况调查建设时期（1928-1951）1928年《社会学刊》；1930年晏阳初、李景汉河北定县调查；费孝通江村调查；陈达的人口现象和华侨现象调查中断时期（1952－1978）院系调整，社会学系被取消，教师改行恢复时期（1979-今）邓小平在《坚持四项基本原则》提出恢复；到2000年8月，45所院校，7个博士点现代社会学时期结构功能主义：帕森斯冲突论：科塞、达伦多夫社会交换理论：乔治·霍曼斯、彼得·布劳符号互动论：乔治·赫伯特·米德当代社会学时期哈贝马斯交往行为理论安东尼•吉登斯结构化理论皮埃尔•布迪厄实践社会学米歇尔•福柯权力论第三节现代社会学的主要思想流派一、功能论：也称结构功能论代表人物：帕森斯默顿它将社会结构和社会整体作为基本的分析单位，致力于研究：一个社会系统为了维持其存在，有哪些基本条件必须得到满足，以及这些条件是如何得到满足的。二、冲突论代表人物：米尔斯（1916-1961）、科塞、达伦多夫社会冲突来源于利益不均等。冲突破坏原有秩序，产生新秩序。冲突是社会的正常现象，它对社会的发展和变迁起到积极的作用。三、互动论代表人物：米德布鲁默人类社会最典型的特征就是符号互动，人们相互之间总是对对方的行为作出自己的解释和定义，并以此为依据而进行互动。基本理论：库利的“镜中我”；米德的自我形成；第二讲思考题1、社会学这门学科出现的历史原因是什么？2、孔德对社会学的历史贡献是什么？3、现代社会学繁荣发展的标志是什么？4、现代社会学有哪些基本学派？其基本观点是什么？