搜索
基础训练中的问题1、“色素的种类、分布、功能”不能灵活应用2、光合作用与呼吸作用过程不熟练3、不会分析“光合作用影响因素的曲线图”4、光合、呼吸同时存在计算题出错多学习目标1、熟记色素的种类、分布、功能2、熟记“光合作用过程”（包括原子示踪、C3、C5、ATP的变化）3、记住光合作用的影响因素并会分析曲线图4、光合作用、呼吸作用的相关计算知识大比拼1、背出绿叶中色素的种类、分布、功能2、光合作用的影响因素叶绿体中的色素H2O①水的光解O2[H]ADP+Pi酶②ATPco2C5光反应2c3①固定供氢酶酶供能②还原(CH2O)[糖类]多种酶参加催化暗反应能量转化:光能ATP活跃化学能稳定化学能元素转移O元素:H2＊O＊O2C元素:＊CO2＊C3＊CH2O3、光合作用的过程光能4、光合作用与呼吸作用的区别：光合作用呼吸作用原料CO2、H2OO2、葡萄糖等有机物产物O2、葡萄糖等有机物CO2、H2O等能量转换光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能分解有机物，释放能量发生部位叶绿体活细胞、线粒体、细胞质基质发生条件光照下才可发生光下、暗处都可发生问题较多的题目P60第8、5、4题P63第10（3）题第5题P64例2P65第4、6题P66第3题如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是()A.应向培养皿中倒入层析液B.应将含色素的滤液滴在b处，而不能滴在a处C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆D.实验得到的若干个同心圆中，最大的一个圆呈橙黄色1、色素的种类变式训练1：B叶绿素b叶绿素a叶黄素胡萝卜素叶绿体中的色素2、原子示踪：变式训练2：用18O标记CO2，使其参与光合作用，再经有氧呼吸，示踪元素转移的途径是（）A．C18O2→18O2B．C18O2→C3→C6H1218O6→H218O＋C18O2C．C18O2→C3→C6H1218O6→H218OD．C18O2→C3→C6H1218O6→C18O2D3、C3、C5、ATP的变化将盆栽植物放在适宜光照,温度和充足的CO2条件下,如果将植物突然移至暗处,此时,叶肉细胞内的C3化合物,C5化合物和ATP含量变化的情况是()A.上升,下降,上升B.下降,上升,下降C.下降,上升,上升D.上升,下降,下降若二氧化碳突然消失呢？DC例：在25℃，有氧条件下，某植物在黑暗中，每小时产生CO2为44mg，给予充足光照后，每小时吸收44mgCO2，则该植物每小时实际合成的C6H12O6的量为mg。604：光合、呼吸同时存在计算题主要的限制因素：OP段（P点）：Q点PQ段：5：影响光合作用的因素曲线图E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：（1）甲图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是___________和____________________。（2）欲提高温室栽培的叶类蔬菜的产量，甲图中信息告诉我们，应______________________________，并可在夜间适当_________________温度。CO2浓度光照强度提高CO2浓度和光照强度降低E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：（3）甲图曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是mg/l。图中m点为70Lx光照强度下的CO2饱和点，如果提高光照强度，则m点的位置将向移动。500右E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：（4）乙图中如光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时的量相比（）A.大于B.小于C.等于D.无法比较CE植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：（5）下图能代表细胞中发生的情况与乙图中E点相符的一项是CO2ACO2BCO2CCO2CO2DD课下作业•完成预习案，预习下一节课展示内容展示方式展示小组进行展示的同学需指出课本上相关依据点评小组比较表中光反应部分板书、讲解比较表中暗反应部分板书、讲解光反应、暗反应的联系投影、讲解探究一：1、2口述、讲解探究一：3板书、讲解探究二投影、讲解展示要求：1.展示人员：展示人行动快速，声音洪亮，语言清晰、条理。2.点评人员：点评人先点评书写、对错，再点评思路（用彩笔补充）。点评人员可随时提问任何同学。3.其他同学认真倾听，积极提出思考，重点内容记好笔记，有不明白或有补充的大胆提出风采展示精彩点评5组9组1组6组2组3组7组全体8组4组全体全体有氧、无氧呼吸同时存在时的比例（公式计算）分析B右图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等B类型六：实验题实验题类型⑴叶片打孔请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。材料用具直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台灯1个。方法步骤①用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。②取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20ml富含CO2的清水；③分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片；④；⑤20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是____________________________。讨论在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是。用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2个烧杯，另1个不做处理，进行光照白光组叶片上浮的数量最多，其次是蓝光组，最少的是绿光组温度例（03广东）•生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（）D（06全国卷I）（22分）为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、NaHCO3稀溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。实验步骤和预测实验结果：（1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中。此时，叶片均浮在水面。（2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。（3）将这两支试管放在日光灯下，光照一段时间。结果：（4）再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。结果：分析预测的结果:NaHCO3稀溶液中的叶片上浮,蒸馏水中的叶片仍在试管底部NaHCO3稀溶液中的叶片下沉,蒸馏水中叶片仍在试管底部1.光照下,NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用,释放出的氧气多于呼吸作用消耗的氧气,叶肉细胞间隙的氧气增加,叶片上浮；而蒸馏水中缺乏二氧化碳和氧气,叶片不能进行光合作用和有氧呼吸,叶肉细胞间隙缺乏气体,因此叶片仍位于试管底部。2.黑暗中,NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用消耗了叶肉细胞间隙中的氧气,放出的二氧化碳溶于NaHCO3稀溶液中,叶肉细胞间隙缺乏气体,叶片下沉；蒸馏水中缺乏氧气,叶片不能进行有氧呼吸,叶肉细胞间隙仍缺乏气体,因此叶片仍位于在试管底部。类型六：实验题实验题类型⑵液滴移动解题关键：1、测呼吸作用的条件：无光，NaOH2、测光合作用的条件：有光，NaHCO3注意：测量出来的光合作用是净光合作用NaOH15分钟后小液滴移动的距离代表：细胞有氧呼吸吸收的O2的量(或有氧呼吸产生的CO2的量)装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：(1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是________mL/h。(2)用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因___________________0.8植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：(3)假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是____________________________凡士林阻塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制光合作用的暗反应装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：⑷如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0．6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论。光照充足的条件下，提高温度可提高光合作用速率装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：⑸将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg；如给予充足的光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，据实验测定上述光照条件下光合作用每小时产生葡萄糖30mg，那么该植物每小时葡萄糖的净生产量是毫克24.55E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：（4）乙图中30℃时该植物呼吸作用产生C02___________mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，则30℃时10小时需要消耗葡萄糖_________mg。320.45综合练习下图曲线表示农田中Ⅰ昼夜温度变化；Ⅱ光照强度；Ⅲ植物吸收CO2的变化，请判断下列说法中不正确的是。A.在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等B.a点的形成是由夜间的低温造成的C.在从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成终止D.增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度，CO2浓度和充足的水分供应C下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态＿＿＿＿＿＿。（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的＿＿＿＿＿段，其中光合作用强度最高的是＿＿点，植株积累有机物最多的是＿＿＿＿＿点。呼吸强度=光合强度DE下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（3）乙图中F—G段CO2吸收量逐渐减少是因为＿＿＿________＿＿，以致光反应产生的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使C5化合物数量减少，影响了CO2固定。光照强度逐步减弱ATP[H]下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（4）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为A．光照过强，暗反应跟不上，前后脱节，影响整体效率B．温