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爱情向左，我向右—高一四班男女生交往主题班会随着社会进步、信息技术的发展，学生早恋在高中校园已不再是私下谈论的话题，而是一种校园现象，也是必须面对的学生情感问题。那么作为高中学生的我们，面对自己的人生，面对个人情感，我们怎样处理？一、什么是早恋所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。1、从时间上看：并非男女生一交往就是谈恋爱，而是某个男与某个女同学长时间在一起，就可能是谈恋爱。2、从交往的地方看：看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽的地方，谈恋爱大多在比较隐蔽的地方。3、从早恋的迹向看：突然变得爱打扮；常对着照镜子；学习成绩突然下降，上课注意力不集中，时常走神发呆；喜欢一个人呆在一边想心事；情绪起伏大；对描写爱情的电影、电视、小说感兴趣；背着他人偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰；常与异性来往，经常使用手机发短信。初中0.1%高中1%大学10%谈恋爱的最终目标是结婚，那么学生时代就谈恋爱的成功率有多少呢？早恋自我判断标准：1、有反对对方与其他异性交往的心理；（排他性）2、有一日不见如隔三秋的感受；（依恋性）3、有对方什么都好的感觉；爱屋及乌，情人眼里出西施。（模糊性）二、为什么会产生早恋？1、生理方面的原因。2、心理方面的原因。我不再是孩子！3、社会方面的原因。问：你为什么爱他（她）？•“不知道为什么，就是爱。”•“爱他，因为他英气逼人。”•“因为他球打的好，歌唱的好。”•“她长的漂亮，特别像林志玲。”•“有一天集合时，那个女生就坐在我的前边，那女生挥手掠发的一个动作，我觉得特别优美，于是我就爱上了她。。”•“人家都说我们合适。”三、早恋会给中学生带来哪些影响?失恋少年自杀体内鲜血流出一半2011年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。事例一北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师批评，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。《京华时报》2004年01月15日第二十一版事例二这是一个真实的故事，发生在北京两个１６岁的高一学生身上。由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。此后，两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。事例三“真的很后悔……”两中学生偷尝禁果后的独白１．早恋危害中学生的身心健康从身体上讲：由于早恋，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。这是因为中学生的早恋,时常要经受嫉妒和失败的折磨！这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡见不鲜的。3．早恋容易使中学生产生越轨行为中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中，既不敢让家长、老师知道，也不愿让同学知道，演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧，年轻的中学生朋友们，应当警惕啊！越雷池一步必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺性品！4．早恋有可能导致犯罪据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。1、早恋危害中学生的身心健康2、早恋对中学生的学习干扰极大3、早恋容易使中学生产生越轨行为4、早恋有可能导致犯罪四、怎样避免早恋?面对早恋你学会说“NO”吗？•有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。面对早恋你学会说“NO”吗？•有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。请同学们讨论：他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？2、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？4、老师、父母对此事持何态度？5、同学会如何评价？6、如果是你，你会怎么处理？晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。•一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。•二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。注意与异性交往的事项1、有节制的态度和言行。2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。3、穿着整洁，得体，而不俗套。4、语言文明，不自作多情。附：青春期男女两性交往注意：（1）端正交往动机，发展健康文明关系。（2）建立广泛的友谊圈。（3）用理智控制情感。（4）尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。（5）保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。花季的情感是一种最美好的情感，我们要让情感的波涛化为理想的浪花。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不要在春天就去挥霍夏天。