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专题三实验探究题实验探究题是能体现学生能力的一种题型．它不仅能反映学生学习过程中的实践动手能力，而且还能反映学生对物理概念和物理规律的理解情况，这正好契合了课程标准中强调能力之意，重视物理知识应用的理念．因此实验探究题已成为近年来中考命题的重点和热点，也是体现试题难度、使考生拉开分数档次的重要题型．考点一光学典型实验例1(2014·泉州)小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于________________．(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像________，说明像与物的大小________；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像，说明所成的是________像(选填“虚”或“实”)．(3)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是________________．解析：本题考查探究平面镜成像特点的实验．(1)用玻璃板代替平面镜，可以利用玻璃的透光性，便于确定像的位置；(2)由于是两支大小相同的蜡烛，且完全重合，可以说明平面镜所成的像与物体大小相等．因为平面镜成的是虚像，所以用光屏代替蜡烛B，光屏不能承接到蜡烛A的像；(3)由于平面镜成像时像与物关于镜面对称，因此把玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，便于探究像和物与平面镜的位置关系．答案：(1)确定像的位置(2)重合相等不能虚(3)便于探究像和物与平面镜的位置关系考点二热学典型实验例2(2014·南京)某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是________．(2)根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．(3)从实验数据可以看出．水的沸点是________℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_________，观察水是否继续沸腾．时间/min012345678…温度/℃919395979999999999…(4)实验收集多组数据是为了________(填序号).①得到可靠的结论②减小实验误差解析：本题考查探究水的沸腾实验．(1)对温度计进行读数时，视线要与液柱的液面相平，正确的读数方式是B；(2)根据表格中的实验数据，在坐标图上描点连线作图，完成水的温度随时间变化的图象；(3)从实验数据可以看出，水从第4分钟开始，温度不再上升，说明水已经处于沸腾状态，对应的温度99℃，即水的沸点；为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾；(4)实验收集多组数据是为了得到可靠的结论．答案：(1)B(2)如图所示(3)99停止加热(4)①例3(2014·黄冈)如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对其加热．(1)加热过程中，发现要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这是因为____________．(2)停止加热后，在相同时间内，盛有________(选填“水”或“牛奶”)的烧杯温度下降得快些．若要使其温度下降不至太快，请说出一种方法：___________.解析：本题考查热学实验．(1)质量和升高的温度相同，需要给水加热的时间要长一些，说明水吸收的热量多，比热容大，即该实验说明水的比热容比牛奶的比热容大；(2)牛奶的比热容小于水的比热容，在相同时间内，放出相同热量时，牛奶温度下降得更快；若要使其温度下降不至太快，可以给盛牛奶烧杯加上盖子或将盛牛奶烧杯包起来．答案：(1)水的比热容大些(2)牛奶给盛牛奶烧杯加上盖子(或将盛牛奶烧杯包起来)考点三电学典型实验例4(2014·抚州)小琴在“探究电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，可供使用的实验器材有：电源(电压恒为6V)、电流表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、导线若干．(1)如图所示是小琴连接的实物电路，开关闭合前，应将滑动变阻器滑片移至________处(选填“c”或“d”)．(2)实验时，小琴先把阻值为5Ω的电阻接入a、b间，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.4V，记下相应的电流值；(3)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向________(选填“左”或“右”)端移动，直至电压表示数为2.4V，记下相应的电流值；(4)再将10Ω的电阻换成15Ω的电阻接入a、b间，重复步骤(3)；(5)小琴在换用20Ω电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题．请你写出小琴的做法：________________________________________________________________________________________________________________________________________.(6)实验完成后，得到实验数据，如下表所示：实验序号电压U/V电阻R/Ω电流I/A12.450.4822.4100.2432.4150.1642.4200.12分析数据可得：①电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_________．②实验时小琴所用的滑动变阻器其最大阻值不能小于________Ω.解析：本题考查探究电流、电压与电阻关系的实验．(1)进行电学实验，开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，由图可知应移至d处；(3)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，由于电阻变大，分担的电压变大，为了保证电阻两端的电压为2.4V，应增大滑动变阻器的电阻，使变阻器多分担一部分电压，应向右移动滑片；(5)将一个5Ω的电阻和一个15Ω的电阻串联后，接在电路的a、b之间，其等效电阻为20Ω；(6)分析表中数据可知：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；实验时小琴所用的滑动变阻器需要分担6V－2.4V＝3.6V的电压，其最大阻值不能小于R＝UI＝3.6V0.12A＝30Ω.答案：(1)d(3)右(5)将一个5Ω的电阻和一个15Ω的电阻串联后，接在电路的a、b之间(6)①反比②30例5(2014·重庆)某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V．实验桌上提供有如下器材：电源(电压6V且恒定不变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50Ω1A)各一个，导线若干．(1)晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验．①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整．②连接电路时，开关应该_____________.③闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是__________________．④排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为_________V.要使小灯泡正常发光，滑片P应向______(选填“A”或“B”)端移动．⑤多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图象．由图象，小灯泡的额定功率是________W.(2)晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其他器材和规格不变)，老师提供了另一只滑动变阻器(10Ω1A)，小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测量小灯泡的额定电功率，至少还要在原电路中__________联(选填“串”或“并”)一个________Ω的电阻．解析：本题考查测定小灯泡电功率的实验．(1)①电压表应与小灯泡并联，将小灯泡的右接线柱与电压表的“＋”接线柱相接即可；②连接电路时，开关应该断开；③电流表示数很大，灯泡不亮，电压表无示数，可能的原因是灯泡短路；④由图乙可知，电压表的读数为1.1V；小灯泡的额定电压为2.5V，要使小灯泡正常发光，应使滑动变阻器连入电路的电阻减小，滑片P应向A端移动；⑤由丙图可知，当小灯泡两端的电压为2.5V时，通过它的电流为0.2A，则其额定功率为：P额＝U额I额＝2.5V×0.2A＝0.5W；(2)小灯泡的额定电流为0.2A，正常发光时的电阻为RL＝U额I额＝2.5V0.2A＝12.5Ω；电源电压为6V，则应串联一个电阻，阻值为：R＝UI额－RL－RP＝6V0.2A－12.5Ω－10Ω＝7.5Ω.答案：(1)①如图所示②断开③灯泡短路④1.1A⑤0.5(2)串7.5考点四力学典型实验例6(2014·聊城)“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的部分操作，装置静止时测力计指针的位置如图所示．(1)b图中测力计的示数为________N．由a、b、c所示实验可得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小跟____________________________有关．(2)由c、d所示实验得出的结论是：______________________________________________________________________________________.(3)由图中提供的数据，可以求出盐水的密度为______kg/m3.解析：本题考查“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验．(1)由图b所示测力计可知，其分度值为0.2N，示数为3.6N；由图a、b、c所示实验可知，液体的密度相同而物体排开液体的体积不同时，物体受到的浮力不同．因此，在液体密度相同的情况下，物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关；(2)由图c、d所示实验可知，物体排开液体的体积相同而液体密度不同时，物体受到的浮力不同，由此可知，在物体排开液体体积相同的情况下，物体受到的浮力与液体密度有关；(3)由图a、c所示实验可知，物体浸没在水中受到的浮力：F浮＝5N－3N＝2N．由浮力公式：F浮＝ρ水gV得：V＝F浮ρ水g＝2N1.0×103kg/m3×10N/kg＝2×10－4m3.由图a、d所示实验可知，物体浸没在盐水中受到的浮力F浮′＝5N－2.8N＝2.2N，由F浮′＝ρ盐水gV得：ρ盐水＝F浮Vg＝2.2N2×10－4m3×10N/kg＝1.1×103kg/m3.答案：(1)3.6物体排开液体的体积(2)物体排开液体体积相等时，浮力大小与液体密度有关(3)1.1×103例7(2014·北京)小欣为了测量液体A的密度，进行了如下实验：(1)将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻度线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向________端移动．(2)将液体A倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体A的体积为________cm3.(3)将量筒中的液体A全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体A的总质量为________g.(4)实验中测得所用空烧杯的质量为80g，根据上述实验数据计算液体A的密度为________kg/m3.解析：本题考查测量液体密度的实验．(1)根据图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右端移动；(2)由图可读出量筒中液体A的体积为60cm3；(3)烧杯和液体A的总质量为m＝150g＋2g＝152g；(4)由于空烧杯的质量为80g，则液体的质量为m′＝152g－80g＝72g．因此液体的密度为：ρ＝mV＝72g60cm3＝1.2g/cm3＝1.2×103kg/m3.答案：(1)右(2)60(3)152(4)1.2×103考点训练一、光学实验题1．(2014·重庆)小丽同学在物理实验室完成了“探究平面镜成像特点”的实验．如图所示：(1)将纸平铺在水平桌面上，玻璃板竖直(垂直)架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛A，透过玻璃板观察另一侧A的像．(2)将另一支完全相同的、但未点燃的蜡烛B放到玻璃板后像的位置．它与像重合，说明像与蜡烛的大小相等(选填“相等”或“不相等