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欣赏朗诵：曹植简介字子建，世称陈思王，曹操第三子，著有《曹子建集》，代表作《洛神赋》、《名都赋》、《赠白马王彪》。他是建安时期成就最大的作家，钟嵘称为“建安之杰”，与曹操、曹丕合称为“三曹”。他的风格以曹丕继位为界，前期以宴饮游乐为主，后期以抒忧发愤为主。钟嵘评价其艺术特色为“骨气奇高、词采华茂”。权力边缘的曹植“不自雕励、任性而行”的性格“建永世之业，流金石之功”的幻想“苍蝇间白黑，谗巧令亲疏”的遭遇“以翰墨为勋绩、辞赋为君子”的命运欲知更多可点击查看超级链接请点击查看曹植既有“柔情梦幻般的惊艳”之作，又有“气吞山河般的刚猛”之作，也有“哀怨如泣的”“七步”之诗真可谓是才华横溢！洛神赋白马篇七步诗请看：凌波微步，罗袜生尘。翩若惊鸿，婉若游龙。含辞未吐，气若幽兰。点击阅读洛神赋柔美梦幻般的惊艳点击欣赏洛神图煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。七步诗如泣如诉的哀怨金戈铁马、视死如归般的刚猛仰手接飞猱，俯身散马蹄。白马饰金羁jī，连翩西北驰。马笼头/轻捷的样子借问谁家子？幽并Bīng游侠儿。爱交游有侠义的人少小去乡邑，扬声沙漠垂。通“陲”，边境宿昔秉良弓，楛hù矢何参差。平时/手持/箭/参差不齐控弦破左的，右发摧月支。箭靶/箭靶的一种仰手接飞猱náo，俯身散马蹄。迎上去射/一种猴子/射散叫做“马蹄”的靶子，“散”，使动用法。狡捷过猴猿，勇剽piāo若豹螭chī。通“矫”，强健/一种龙这一段前六句介绍游侠儿的身世和经历，后八句描写他高超的武艺。写他的射箭本领时，着重描写射箭的姿态，然后用两个比喻作评价。边城多警急，胡虏数迁移。羽檄xí从北来，厉马登高堤。公文/快马加鞭长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。踏/看/压倒弃身锋刃端，性命安可怀？怀恋父母且不顾，何言子与妻？名编壮士籍，不得中顾私。名册/通“衷”，内心捐躯赴国难，视死忽如归。不在意这一段前六句写他的赫赫战功，“蹈”、“凌”等动词很有表现力，写出了他的英勇气概。后八句揭示英雄少年崇高的献身精神，其中两个反问句模拟这位少年的口吻，鲜明的表现了他为赴国难而不顾生命和家人的崇高精神。诗歌品评欣赏试析英武少年的形象曹植以浓墨重彩描绘了一位武艺高超、渴望卫国立功甚至不惜牺牲生命的游侠少年形象，借以抒发自己的报国激情。诗歌的风格雄放，气氛热烈，语言精美，称得上是情调兼胜。“扬声沙漠垂”真是一石二鸟，试析艺术手法的精妙1、运用设问方式，巧妙地写出了少年不平凡的经历。（“少小去乡邑，扬声沙漠垂。”）2、承上启下写出了少年卓绝的武功。铺陈方式仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。武功卓绝的豪迈情怀诗歌接下去关于“幽井游侠儿”的一大段文字，极尽绘声绘色之能事，写出他的飒爽英姿和高超的武艺，笔墨之间沸腾着一股激越高亢的情绪。这位身手不凡的白马少年“长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑”，一个“蹈”字，一个“凌”字，写出长驱直入、锐不可挡、排山倒海之势，尽现为国征战，蹈死不顾之勇。大有：顾盼间强虏灰飞烟灭的豪迈气概。英武少年思想的底蕴诗人不仅以激情的笔调写出了白马少年的英雄行为，而且以精湛的语言揭示了人物的爱国精神。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻？诗歌的最后几句，道出了白马少年的思想底蕴和壮烈情怀，音哀气壮，声沉调远，大有易水悲歌的遗韵。诗歌高超的艺术手法诗歌采用了倒叙补叙的手法。诗歌以“白马饰金羁，连翩西北驰”突兀而起，又以“借问谁家子”十二句来补叙“西北驰”的原因。继而又倒叙“名编壮士籍”、告别家人时的心情；最后策马“赴国难”的一幕则与开首重合。如此章法，象电影中的“闪回”，使白马英雄的形象渐次深化，忧国去家，捐躯济难的主题则得到鲜明突出的表现。英姿飒爽，英气逼人游侠身世豪侠英武勤练武艺武艺高超为国杀敌英雄业绩弃家保国视死如归内外双修、德艺双馨疑难指津：《白马篇》寄托了作者怎样的思想感情？曹植在青少年时期，随其父曹操南征北战，军旅生涯陶冶了他的性格。诗中塑造了一个武艺高强的爱国壮士形象，歌颂了他的为国献身，誓死如归的高尚精神，寄托了诗人为国建功立业的雄心壮志。曹植曾有可见诗中所云“捐躯赴难，视死如归”，正是曹植本人的远大志愿。此时年轻的诗人精神昂扬奋发，对自己的前途、对自己的事业充满了美好的憧憬。因而诗歌的思想感情也高迈不凡。当代之吾辈也当有此豪迈的情怀！“戳力上国，流惠下民，建永世之业，留金石之功！”