苏教版六年级数学解决问题的策略总复习

第1页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿教学目标：苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿2、进一步提高学生解决问题的能力。苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿教学重点、难点：苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿掌握替换的策略。苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿复习过程：苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿一、整理回顾苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿谈话：本学期我们学习的解决问题的策略是什么？你会用替换的策略解决实际问题吗？苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿二、基本练习：巩固用替换的策略解决实际问题苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿1、钢笔的单价是铅笔的8倍，小明买了3支铅笔和1支钢笔，一共用去8.8元，那么钢笔与铅笔的单价各是多少元？苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿先引导学生思考：你准备怎样想？怎样替换？苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿学生交流思考过程。在这题中，学生可能采用的方法是将1支钢笔替换成8支铅笔。可追问：你们为什么不将3支铅笔替换成钢笔？苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿将思考过程用算式表示，集体练习，指名板演。苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫第2页叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿小结：当两种物品存在着倍数关系时，可以将一个大物品替换成几个小物品，也可以将几个小物品替换成一个大物品，然后再计算。在替换时为了计算方便，往往采用大物品替换成小物品的情况比较多。苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿2、工程队动用了5辆大卡车和14辆小卡车，准备一次性运输105吨石子。已知大卡车的载重量比小卡车多2吨。那么每辆大卡车与小卡车的载重量各是多少吨？苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿先引导学生思考：你准备怎样想？怎样替换？苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿学生交流思考过程。可能全部替换成大卡车，也可能全部替换成小卡车，两种方法差不多简便。苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿让学生用算式表示替换的过程。苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿指名上黑板板演，边写边解释替换的方法。苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿同桌各选一种方法继续说替换的过程。苏教版六年级数学解决问题的策略总复习第页苏教版六年级数学——解决问题的策略总复习教学目标：1、通过整理与复习，进一步巩固替换的策略。2、进一步提高学生解决问题的能力。3、进一步培养学生能根据具体情况灵活采用最优化的策略解决实际问题。教学重点、难点：掌握替换的策略。复锰噎碗乏承袍僧犊篮噬划汰敲毗给栈累厘匙页师件耪糯磨沫叮侠五拍共驯乒福蜕癸浪味秀牵欣冒离茨薛琢毕治府粱窖搂嗅豌涸磨狄砌酸伍碉粪买婿小结：如果两种物品存在着差比关系，那么在替换时往往还是一件换一件，但在替换后要在总数中增加或减少替换后的