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通山振新学校初中学部八年级英语学科导学案主备人：陈协备人：周审核人：吉使用人：陈,周,吉编号：课题：Unit5Unit1Topic2I’mfeelingbetternow.SectionA第课时计划课时【学习目标】Ⅰ.知识与能力1.能正确拼读并运用新词汇、重点短语以及功能型句子。2.能正确朗读课本的有关情绪询问和给出建议的对话并理解其内容。3.能正确地运用本课新呈现的短语、原因状语从句Ⅱ.过程与方法能正确朗读课本的有关情绪询问和给出建议的对话并理解其内容。Ⅲ.情感态度和价值观增强语言表达能力【学习重难点】1.掌握重点单词和短语。2.正确运用原因状语从句。【学法指导】能正确朗读课本的有关情绪询问和给出建议的对话并理解其内容。【知识链接或课前预习要点】词汇：1.strictadj.严格的，严厉的；如：astrictteacher严厉的老师；strictlaws严格的法律。常用短语bestrictwithsb.意思是“对某人要求严格”e.g.Sheisverystrictwithherself.她对自己要求非常严格。2.takeiteasy意为“放松点，别紧张，别着急”，用于安慰别人保持平和的心态，避免紧张和着急。e.g.Takeiteasy,anddon’tbetoostrictwithyourself.别着急，别对自己太严格了。3.dobadlyin在某方面做得不好e.g.SheiscryinginthebathroombecauseshedidbadlyintheEnglishexam.4.beworriedabout对……感到担忧、担心；e.g.I’mreallyworriedabouther.5.haveatalkwithsb.和某人谈话；e.g.IthinkIshouldhaveatalkwithher.语法：SheiscryinginthebathroombecauseshedidbadlyintheEnglishexam.because后面的句子称作原因状语从句，用于解释前面所述情况的原因；如Shefeelsverylonelybecauseshehasnofriendstotalkwith.功能型句子：1.–Whatseemstobetheproblem?“怎么回事？”用于询问发生什么事情或出了什么问题；类似的问法有：What’stheproblem?/What’sthematter?/What’swrong?2.--Anythingwrong?“有什么事情吗？”用于询问异常情况反思与纠错栏通山振新学校初中学部八年级英语学科导学案主备人：陈协备人：周审核人：吉使用人：陈,周,吉编号：【导学环节】一、导二、思【基础识记】（A级）I.熟读文章，分角色朗读1a.【理解应用】（B级）翻译短语担心..._____________________________放轻松，别紧张______________________________对某人要求严格_______________________和某人谈话_______________________________在某方面做得不好___________________在某方面做得好___________________________【迁移运用】（C级）III.英译汉：1.Whatseemstobetheproblem?2.SheiscryinginthebathroombecauseshedidbadlyintheEnglishexam.【拓展提升】（D级）IV.汉译英：1.我们老师对我们要求严格，这对我们有好处。(bestrictwith,begoodfor)_______________________________________________________________________2.她觉得很孤独寂寞是因为她太文静腼腆，又没什么朋友。(shy)_______________________________________________________________________3.-我很担心明天的数学考试。(beworried)-别紧张！你会考得好的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.到底是怎么回事？(seemtobe)_______________________________________________________________________5.当你觉得心情不好时，你可以找老师谈谈。(haveatalkwith)_______________________________________________________________________三、议四、展五、评六、助七、测八、布置下次课前置预习内容预习SectionB,完成自助餐作业SectionB.油印份数：