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第1页共6页2019年中学师德师风建设工作总结我校根据县局《关于进一步加强师德师风建设的意见》（灌教【XX】10号）文件精神，在全体教师中开展了以“爱岗敬业、为人师表”为主题、以构建和谐师生关系为主线的师德师风建设年活动。现将活动情况总结如下：一、提高认识，加强学习，着力提高教师的思想政治素质。师德是教育之魂。加强教师职业道德、切实提高教师思想素质是办好学校的根本。我校充分认识到当前师德师风建设的重要性和紧迫性，把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风建设工作计划，确定了具体的实施步骤及具体的活动安排，将师德建设工作纳入平时的各项工作之中。坚持教工政治学习（含党员学习）与业务学习、重点学习与常规学习相结合的学习制度，定期组织全体教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学教师日常行为规范》等有关法律法规，引导广大教师自觉践行胡锦涛同志在全国优秀教师座谈会上提出的“四点希望”，使全校广大教师明确自身的历史使命，勇做适应时代要求的合格教师，用教师职业道德规范约束自我，使自己能在思想政治上、道德品质上、学风学识上以身作则。二、健全管理网络，健全日常监督制度。1、充分发挥行政会的战斗堡垒作用，形成强有力的领导机制。组成由一把手负总责、各处室负责人和年级主任为成员的师德师风建设工作领导小组，负责师德的调查研究、检查评估、组织落实以及会同有关部门做好教师的职业理想、职业道德、职业纪律教育。第2页共6页领导小组成员名单如下：组长：z副组长：z成员：zz2、建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，健全日常监督制度，设立“师德监督信箱”、“师德举报（投诉）电话”，向家长发放“师德评议卡”或调查问卷，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督和评议，认真听取各方面的意见和建议，把教师的师德师风置于学生、家庭、社会的监督之下，促进师德师风建设有效开展。3、按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。做到“一把手亲自抓，分管领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人。4、经常性开展对重点部位、薄弱环节的排查整治工作，做到防微杜渐。三、完善评教制度，建立师德档案，健全师德师风考核长效机制。按照县局要求，我校建立了师德考核指标体系，并将其标准量化，通过学校、科室、教师、学生（家长）不同权重打分，对每位教师的师德表现进行评估，使良好的师德转化为我校全体教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。采取教师自评、互评，学生、家长参评，向社会各界问卷测评等方式，对全体教师进行职业道德专项考核，并量化成数据，将考核结第3页共6页果存入专项档案，作为对教师的年度和各种评先评优考核的重要依据之一纳入考核目标。严格执行“师德一票否决制”，对违反教师职业道德规范的教师，禁止参与一切评先评优、晋职升级等活动。四、明确师德要求，树师表形象。我校要求全校教师自觉加强职业道德修养，不断完善自我，树立良好的师表形象。具体要求为：热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；以身作则，“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展；具备“五种精神”、“四种能力”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；科研能力、继续学习能力、教育教学能力、教学评价能力。五、扎实开展师德师风建设活动。结合县局的“师德师风建设年”活动，我校积极开展了形式多样的活动，来促进师德师风建设工作。（1）开展“师德行为反思”活动，组织以“怎样做让学生尊重、家长信赖的教师”为主题的师德建设大讨论活动，在广大教师中深入开展自查自纠活动。针对教师在教育教学过程中可能存在或可能出现的侮辱学生、体罚学生等不良言行，引导教师从“为人师表，教书育人”的高度，认真剖析、分析根源，真心诚意地自觉纠正。第4页共6页（2）组织全校教师开展“师德承诺”签名活动。我校的每一位教师都在认真阅读了“承诺书”后用一颗虔诚之心郑重地作出承诺，并表示一定用这些要求来约束自己的言行。（3）我校在全体教师中开展了学习全国十大教书育人楷模先进事迹活动，深入学习了“全国十大教书育人楷模”的模范事迹和崇高精神，使广大教师全面了解了践行新时期教师职业道德的基本要求，坚定信念，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，立志做让人们满意的教师，进而提高了师德素养。（4）在学生中开展《我心目中的好老师》征文比赛，将获得一等奖的作品拿到全体教职工例会上宣读，让每一位教师从学生童稚之言中感受到为师的幸福.教师们纷纷表示，要以自己的实际行动，在校园里吹起“树师德、铸师魂”之风。（5）在教师中开展“读好《中小学教师职业道德规范》”活动，让他们从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范，用《规范》中的六条严格要求自己，并要求每位老师读后写一篇写心得体会，逐步提高自己的认识。（6）积极开展评优活动，促师德师风建设工作稳步推进。结合此次活动，我校开展了“校先进工作者”评选活动，以查验此次活动的效果。通过对各位教师的工作实绩、考勤情况的量化，遴选出此次评优活动的候选人，再通过同事民主评议、学生民主测评、学校综合考核，评选出学校优秀教师、优秀班主任、优秀中层干部、优秀教勤工作者等，召开表彰大会进行表彰，把活动真正落到了实处。（7）在学生中进行“师德问卷”调查，全方位推动师德师风建设的有效进行。我校组织政教处、教务处对全体教师的日常教学教育情第5页共6页况进行了比较全面的问卷调查，并将问卷结果及时向教师们进行了反馈，让他们针对相关问题，提出改进措施。六、师德师风建设结硕果。经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设工作成绩斐然。在日常工作中涌现出许多爱岗敬业、无私奉献、爱生如子、教书育人、刻苦钻研、精通业务等先进典型，我校全体教师的工作作风在此前的基础上更为扎实，师生关系更为和谐。相信借此次活动的东风，XX年中我校教育教学工作必将再上新台阶、再创新辉煌！第6页共6页模板仅供参考祝您工作顺利！