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教学内容(片内目录)：教学目标：教学重点：材料用具：教学过程：巩固练习：实验原理讲解：操作指导：（显微镜的使用）方法步骤与注意事项结论与讨论高中生物课件1.练习使用显微镜，掌握高倍显微镜的使用方法。2.观察叶绿体的形态和分布。3.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。教学目标：教学重点：1.掌握高倍显微镜的使用方法。2.观察叶绿体的形态和分布，理解叶绿体的形态和分布与功能的关系。3.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。材料用具：菠菜叶（或藓类的叶）、新鲜的黑藻显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、培养皿、台灯、铅笔教学过程：一、实验原理讲解：1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中，叶绿体一般是色的，扁平的形或形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。2.活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的的运动作为标志。二、操作指导：（显微镜的使用）2、取镜安放3、对光4、放置玻片标本5、观察6、高倍显微镜的使用1、显微镜的构造三、方法步骤与注意事项1、观察叶绿体装片：取材：取一片。（薄且有叶绿体）制片：载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片，制成临时装片观察：先倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形态和分布）[光强度的变化与叶绿体的位置关系]绘图：用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞藓类小叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮低显微镜下的黑藻细胞注意事项：1）选用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉）作观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键，因为藓类属阴生植物，菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面，这样的细胞中的叶绿体大且数目少，便于观察。）2）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，目的是为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。3）正确使用低倍镜：取镜——对光——安放装片——下降镜筒——调焦。下降镜筒时，必须双眼注视物镜和装片的距离，以免压坏装片和碰坏物镜。4）正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像移到视野中央——转动转换器，换用高倍物镜——调整光圈和反光镜，使视野亮度适宜——调节细准焦螺旋，直至物像清晰。2、观察细胞质的流动：取材：将黑藻先放在光下、25℃左右的水中培养（生成足量叶绿体）制片：载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片，制成临时装片观察：先低倍镜找到黑藻叶片细胞，后高倍镜观察到细胞内的叶绿体随细胞质液定向呈环形流动[适当增强光照、适当提高温度、切伤等均可加速流动。]注意事项：1）实验前必须检查供实验用的黑藻叶片细胞质的流动情况，如果发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速其细胞质的流动。方法有三种：一是进行光照，即在阳光或灯光下放置15～2Omin；二是提高水温，可加入热水将水温调至25℃左右；三是切伤一小部分叶片。2）观察细胞质流动时，首先要找到叶肉细胞中的叶绿体，然后以叶绿体作为参照物，在观察时眼睛注视叶绿体，再来观察细胞质的流动。最后，再来仔细观察细胞质的流动速度和流动方向。3）细胞质流动与新陈代谢有密切关系，呼吸越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢。细胞质流动可朝一个方向，也可朝不同的方向，其流动方式为转动式。这时细胞器随细胞质基质一起运动，并非只是细胞质的运动。4）寻找最佳观察部位：应寻找靠近叶脉部位的细胞进行观察，此处细胞水分供应充足，容易观察到细胞质的流动。5）装片中的实验材料，应始终保持有水状态。使用表皮或表皮观察细胞流动时，应将视野调暗些。6）如果一时不到细胞质流动的细胞，可以把载玻片在白炽灯泡下短时间烘热，稍稍提高材料温度后再观察四、结论与讨论1、结论：（1）叶绿体在细胞质中的颜色是色的，形态是。绿椭球形或球形（2）黑藻叶片处于饱含水分的状态时，细胞质处于的状态。细胞质流动的特点是：呼吸越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢。细胞质流动方式为转动式（旋转式、环流式），其方向一般相对固定。这时细胞器随细胞质基质一起运动，关非只是细胞质的运动。2、讨论：（1）细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不动的?为什么?（2）叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系?（3）植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义?活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，其中的叶绿体会随着细胞质的流动而运动。叶绿体主要分布在细胞的四周，形态为扁平的椭球形或球形，光线较弱时以面积较大的腹面对准光源，光线较强时以面积较小的顶面对准光源或相互聚集成团，这样既能保证光合作用的需要，又可避免被强光所灼伤。随着细胞质的不断旋转流动，叶绿体、线粒体等细胞器和无机盐、蛋白质、各种没等物质遍布整个的细胞，有利于细胞进行新陈代谢等各种生命活动巩固练习：1、若用菠菜叶做观察叶绿体的实验材料，要取菠菜叶的下表皮而稍带些叶肉，其原因是A、下表皮细胞含有叶绿体较多B、叶绿体要存在于叶肉细胞中C、上表皮细胞无叶绿体D、ABC三项都正确B2、生命活动旺盛的细胞中，下列哪些部分不具备流动性A、细胞壁Ｂ、细胞膜Ｃ、细胞质Ｄ、叶绿体AD３、在视野右下方发现一后期的细胞，要将其移至视野正中，应将装片移向Ａ、左上方Ｂ、左下方Ｃ、右上方Ｄ、右下方C４、用显微镜观察时，先用低倍镜观察后，后用高倍镜观察，所看到的现象，后者比前者Ａ、物象较大，视野较亮Ｂ、物象较小，视野较亮Ｃ、物象较大，视野较暗Ｄ、物象较小，视野较暗５、植物叶片含叶绿体较多的是Ａ、下表层Ｂ、叶肉海绵组织Ｃ、叶肉栅栏组织Ｄ、导管６、在用黑藻作实验材料观察细胞质的流动时，在制成装片之前，应事先将黑藻放在光下培养或放在２０℃——２５℃的水中，其目的是A、加速细胞质的流动B、防止其死亡C、增强光合作用D、使代谢旺盛7、高倍显微镜下看到的叶绿体是A、绿色、棒状B、绿色、扁平的椭球形或球形C、红色、棒状D、红色、扁平的椭球形或球形8、在高倍显微镜下观察细胞质流动时，可看到A、细胞质沿着细胞质膜在流动B、细胞质围绕着叶绿体运动C、细胞质围绕着线粒体运动D、细胞质围绕着细胞核运动CABA9、观察黑藻叶的细胞质流动，最佳观察位置是A、叶片边缘细胞B、叶片表皮细胞C、保卫细胞D、叶脉处细胞10、细胞质流动的速度与下列因素无关的是A、光照B、温度C、酶D、细胞含水量11、在使用物镜为10×和目镜为5×镜头观察到根尖生长点细胞后，不移动装片的位置，又换用物镜为40×目镜为5×的镜头观察同一部位，所见的细胞比前一次A、多且大B、少且小C、大且少D、小且多12、下列关于细胞质流动的叙述中，不正确的是A、细胞质流动的标志是叶绿体等颗粒位置的移动B、细胞质流动的速度，在不同的温度等环境条件下有所不同C、细胞质流动的方式是多样的，有的沿细胞膜作环形流动，也有管状或线条状细胞质的流动。D、有的植物的细胞质能流动，有的不流动，所以实验时应选好材料。DCCD二、简答题：1、制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的表皮并稍带些叶肉为观察对象，因为该细胞内的叶绿体的体积，而且数目。高倍镜下可观察到叶绿体分布于中，并随细胞质的流动而。2、下图是高倍镜下观察到的黑藻叶细胞图,回答下列问题:(1)为了看到细胞质处于不断流动状态,最好选择图中的___________作为参照物.(2)图中箭头表示_________.(3)联系该图,说明为何黑藻叶片是细胞质流动的观察试验的理想材料？____________________________.(4)加速细胞质流动的方法有.3、下图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请看图回答：⑴要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为（用标号作答）。此时放大的倍数为。⑵在观察叶绿体时，③和④的显微视野中比较明亮的是。⑶若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在A、物镜上B、目镜上C、装片上D、反光镜上①②③④4、在观察黑藻细胞内细胞质流动的实验中：⑴制作临时装片时，用镊子从黑藻的新鲜枝上取下，放在载玻片中央的中，盖上。⑵先用观察，旋转，再用仔细观察。⑶黑藻细胞中的叶绿体随着流动，其流动方式是。⑷叶片各个细胞中叶绿体的流动方向是否一致？⑸细胞中这种流动状态，对于活细胞完成生命活动的意义是.1、显微镜的构造12345678目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂转换器物镜载物台9压片夹1011遮光器通光孔121314反光镜镜座镜柱返回2、取镜安放右手握住，左手托住。返回把显微镜放在实验台上，略偏（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）；安装好目镜和物镜。3、对光转动转换器，使低倍物镜对准孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)；将较大的光圈对准通光孔。返回转动反光镜，左眼注视镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的圆形视野。返回4、放置玻片标本把所要观察的玻片标本（如黑藻叶片临时装片）放在台上。用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。5、观察转动准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着镜，以免物镜碰到玻片标本）。返回左眼向目镜内看，同时反方向转动准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。6、高倍显微镜的使用返回a、在低倍镜下将物像调到最清晰b、将所要放大的部位移至视野的中央c、转动，换高倍物镜d、调整和，使视野亮度适宜。e、左眼注视目镜内，同时逆时针转动准焦螺旋（约半圈），使镜筒缓缓上升直到看清物像。转换器反光镜光圈细