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自读文本文天祥千秋祭朗读——课文中的名段留梦炎一见文天祥，就迫不及待地推销他的不倒翁哲学。他说：“信国公啊，今日大宋已灭，恭帝废，二帝崩，天下已尽归元朝，你一人苦苦坚持，又顶得了什么用呢？那草木，诚然还是赵家的草木；那日月，却已经是忽必烈大汗的日月了。”天祥转过身去，只给他一个冷背。真的，你让葵藿如何与狗尾巴草对话？你让铁石如何与秽土论坚？留梦炎之流的后人对乃祖的投降哲学又有发挥，最形象、最直白的是“有奶便是娘”。岂知这种“奶”里缺乏钙质，他们的骨头永远不得发育。此辈精神侏儒，哪里识得文天祥的“千年沧海上，精卫是吾魂”！哪里配闻他的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”！他胸怀崇高信念，不为暴力所屈，不为名利所诱，舍身成仁，慷慨就义，其气节之高尚，虽历经七个多世纪，却依然闪耀着璀璨和崇高的华彩，激励着中华民族的儿女秉持气节，自尊自强，奋勇向前！链接——生活中的素材苏武奉命持节出使匈奴，被匈奴人扣留，苏武誓死不降，匈奴单于为了逼迫苏武投降，开始时将他幽禁在地窖中，苏武饥渴难忍，就吃雪和旃毛维生，但绝不投降。单于又把他弄到北海，苏武更是不为所动，依旧手持汉朝旌节，牧羊为生，在北海边牧羊十九年，才被释回。苏武出使的时候，才四十岁。在匈奴受了十九年的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那天，长安的人民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆了的旌节，没有一个不受感动的，说他真是个有气节的大丈夫。背诵——文学中的名言警句1．宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》2．不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》3．岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》4．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》5．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》[知识·梳理]第1步||读准字音——千言万语总关音一、单音字擎．天(qínɡ)社稷．(jì)摄．取(shè)耗蚀．(shí)戕．灭(qiānɡ)箴．言(zhēn)葵藿．(huò)聒．噪(ɡuō)戟．指(jǐ)滂．沱(pānɡ)诘．难(jié)攘袂．(mèi)漩．涡(xuán)孤注一掷．(zhì)二、多音字(1)组词辨析法解jiě解答jiè押解xiè解元撒sā撒手锏sǎ播撒(2)语境辨析法①正．(zhēnɡ)月初八，我到县政府去办事，看到了一副别开生面的对联：说实话办实事一身正．(zhènɡ)气，不贪污不受贿两袖清风。②小张做事总是好高骛远，这一年折．(zhē)腾下来，不光没有挣钱，反而折．(shé)本不少，折．(zhé)射出当代青年浮躁的社会现实。第2步||写字形——奥妙无穷方块字戏xuè谑nüè虐待xiāo枭雄niǎo袅娜pēnɡ怦然pēnɡ抨击pēnɡ烹饪高kànɡ亢hànɡ沆瀣一气ānɡ肮脏长yī揖jī缉拿编jí辑反kuì馈振聋发kuì聩功亏一kuì篑第3步||用词语——送你一双慧眼1．敦促·督促两者都是动词，都有“催促”的意思。“敦促”侧重于诚恳或迫切的态度。“督促”侧重于指上级对下级，长辈对小辈监督推动使做得更好的意思。请将正确的词语填在横线上。(1)为督促银行有效化解房贷矛盾纠纷，广东银监局向各银行业金融机构通报了房贷纠纷分类处置情况，督促(敦促/督促)银行机构依法妥善解决房贷纠纷。(2)对于澳大利亚议员在马来西亚被拒入境的事件，澳总理吉拉德表示将敦促(敦促/督促)马来西亚对此做出解释。2．灌注·贯注两者都是动词。“灌注”一般用于具体事物，有时比喻加进某种思想。“贯注”一般用于精力、精神等抽象对象。请将正确的词语填在横线上。(1)至少在先秦时期，有游侠之风气的士人，并非四体不勤、五谷不分的文弱书生，而是被尚武精神贯注(灌注/贯注)的风骨硬朗之群体。(2)与地表填埋、贮存罐藏等其他处置技术相比，对污水的深井灌注(灌注/贯注)技术对于人体健康和环境所构成的危害极低。第4步||辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确，并说明理由。1．远处的山脉还有些模糊，但依稀可以看到其笔走龙蛇．．．．，更衬托出底色的亮洁。(×)理由：“笔走龙蛇”，形容书法笔势雄健活泼。用在此处适用对象不正确。2．他从小就摇唇鼓舌．．．．，能说会道，讨人喜欢。(×)理由：“摇唇鼓舌”，形容耍弄嘴皮进行挑拨煽动。多用于贬义，用在此处感情色彩失当。3．面对突如其来．．．．的灾难，他们表现出少有的从容，让群众一下子觉得有了主心骨，就平静了不少。(√)理由：“突如其来”，出乎意料地突然发生。4．我们在大典上演奏，不仅奏给中国人听，也代表龙的传人，把黄钟大吕．．．．之声，奏给全世界！(√)理由：“黄钟大吕”，形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。此处使用正确。[常识·速览][识作者]当代著名的社会活动家——卞毓方简介卞毓方，社会活动家、教授、作家。其作品或如天马行空、大气游虹；或如清风出袖、明月入怀。其风格如黄钟大吕，熔神奇、瑰丽、嶙峋于一炉，长歌当啸，独树一帜，颇受读者喜爱。主要作品散文《文天祥千秋祭》《张家界》；散文特写集有《站在历史的窗台上》《啊，少年中国》；散文集有《岁月游虹》《雪冠》《长歌当啸》等。[质疑·手记]预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流。疑问1：_______________________________________________________解惑：________________________________________________________疑问2：_______________________________________________________解惑：________________________________________________________疑问3：_______________________________________________________解惑：________________________________________________________[整体·感知]本文是一篇传记性质的祭文，是作者在民族英雄文天祥诞辰760年之际写的一篇怀念英雄、赞美英雄的文章。作品主要着墨于文天祥被捕后的情形，通过他所遭遇到的攻心之术的诱降、物质生活的折磨以及他自己的志向和思想行为，来描绘文天祥非同寻常的伟大人格和崇高品性，突显了中国传统知识分子“杀身成仁，舍生取义”“养吾浩然之气”的铮铮铁骨精神。[文脉·梳理]①________②________【答案】①兵败被俘，精神永存②作《正气歌》，留浩然正气[文本·层析]一、阅读文章第一部分，回答下面的问题。1．文章开头写道：“怦然令我心跳的，是他已活了760岁。七个多世纪，一个不朽的生命，从南宋跨元、明、清、民国昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。”这样写有什么好处？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)把作者满怀对民族英雄文天祥的敬仰和爱戴之情淋漓尽致地表达出来，巧妙地推出了一个永生的、大义凛然的历史英雄形象。(2)营造出一种强烈的感情氛围，为整篇文章奠定了浓郁的抒情基调。2．王炎午为什么要在文天祥被押往北方的途中，张贴数十份《生祭文丞相文》，敦促其死？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】出于对文天祥的爱护，敦促他舍生取义，保全大节。因为如果文天祥不死而投降元军，自己战友的一生的伟大节操就会毁于一旦，光辉的形象就会蒙羞。二、阅读文章第二部分，回答下面的问题。3．作者为什么说“是比杀头更严峻的诱降”。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】虽然诱降不像在战场上能把一个人的生命击倒，但能将一个人的灵魂改变，使一个人的思想变质，戕灭一个人的灵魂。4．解释下面加点词的含义。(1)迫不及待地推销他的不倒翁．．．哲学。________________________________________________________________________________________________________________________________(2)岂知这种“奶”里缺乏钙质．．。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)指任何人当权，都可以稳稳做官的人。(2)喻精神骨气。三、阅读文章第三部分，回答下面的问题。5．节选部分写道：“站在文明文化的角度看，这是人类的一场灾难”，你是怎样理解这句话的？________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】注意思考“这”指代的内容。联系上下文可知，“这”应指盛年的文天祥被关在囚室里，开始了漫长的囚禁生涯，在囚禁中耗尽生命和精力，他生命的巅峰状态却被狭小的牢狱扼杀、窒息。【答案】正是盛年的文天祥关在囚室里，耗尽了生命的精力，耗尽了时间和功业，从这一点上看确是一场灾难。6．紧接着作者又写道：“正是站在文明文化的角度看，这又是人类的一大骄傲”，你又是怎样理解的？________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】可联系下文的“东方爱国主义圣坛上一副最具典型价值的人格，恰恰是在元大都兵马司的炼狱里丰盈，充满”的句子理解。【答案】也正是在囚室里，成就了文天祥的人格，完成了《正气歌》的创作，从这一点上看，确是人类的一大骄傲。7．作者在写文天祥的时候，却把“笔稍微拐一下”，大写特写别人，这样做的目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这样写并不多余；作者看似写了一串其他人物，但这些人物和文天祥有共同之处，对表现文天祥有很好的映衬作用。8．作者列举但丁、马可·波罗、司马迁和李煜这些人做例子，目的何在？________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】例子是为观点服务的，要理解例子的作用和目的，需先找出文中的观点，文中的观点是“纵观世界文学史……漩涡里分娩”，找到此句即可作答。【答案】列