声声慢练习

声声慢练习一、填空题：1．李清照，号_________，宋代_________派著名．女词人。2．李清照的词集名_________。3．李清照《声声慢》在语言上的特点是善用_________。4．寻寻觅觅，冷冷清清，_________。5．梧桐更兼细雨，到黄昏、_________。二、单项选择题：1、我国宋代著名女词人李清照的作品集是（）A．《乐章集》B．《漱玉词》C．花间集》D．《稼轩长短句》2、李清照的《声声慢》是一首（）A．婉约词B．豪放词C．抒情词D．清旷词3、李清照的词被誊为（）A．稼轩体B．半山体C．易安体D．漱玉体4．李清照生活的年代是()A．南唐B．北宋C．南宋D．北宋南宋交替之际5．李清照《声声慢》一词最突出的语言技巧是()A．夸张B．拟人C．叠字D．比喻6．《声声慢》一词所写的景物的季节特征是()A．初秋B．深秋C．初春D．暮春三、多项选择题：1．《声声慢》一词的艺术特色是()A．运用白描手法写景抒情B．创造性地运用叠字C．借景抒情，寓情于景D．语言浅近，意境深远2．在《声声慢》中，李清照主要通过以下哪些残秋景物抒发愁情()A．急风B．过雁C．黄花D．梧桐细雨E．江水3、“雁过也，正伤心”一句中，“雁过”所引发的作者的情绪有（）A．秋愁B．故乡之思C．离别之苦D．往昔夫妻伉俪生活之思E．羁旅行役之苦4、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句，主要从哪几个方面表现愁情（）A．动作神态B．环境感受C．心境意绪D．生活场景5、《声声慢》中的“黄花”具有的意义是（）A．实写菊花B．以花自喻C．寄托身世之感D．象征自己晚年的孤苦无依E．抒发盛衰之感四、词语解释题：1．乍暖还寒时候，最难将息。乍：将息：2．憔悴损，如今有谁堪摘?损：堪：3．这次第，怎一个愁字了得!次第：了得：六、阅读与分析题：阅读李清照的《声声慢》一词：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！请回答：1开头三句叠字主要采用什么方式表现词人的内心感受？2．“过雁”引发了词人哪两件伤心事?3．“满地黄花堆积，憔悴损。如今有谁堪摘?”这几句寄寓了作者怎样的感情4．这首词采用了什么艺术表现手法?5．这首词在语言运用上有何特点?【参考答案】一、填空题：1．易安居士；婉约2．《漱玉词》3．叠字4．凄凄惨惨戚戚5．点点滴滴二、单项选择题：1．B2．A3．C4．D5．C6．B三、多项选择题：1．BCD2．ABCD3．ABCD4．ABC5．BCE四、词语解释题：1．乍：刚；将息：保养休息2．损：凋零；堪：能3．次第：情景，光景；了得：概括五、简答题：1．这首词表达了词人晚年流落江南孤苦无依的处境和凄惨心情。2．这首词通过急风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物来渲染愁情。3．运用叠字表达词人的情感活动和变化，语言自然、通俗，富于表现力。4．表达了三方面情感：一是写国破家亡以后孤苦无依的凄惨心情；一是流露出故国之思；三是抒发昔盛今衰之感。5．从动作与神态、环境感受和心境意绪等方面抒写作者凄惨心情。起到奠定全词感情基调的作用，在结构上统领全词，构成全词的骨架。六、阅读与分析题：1．以外显内方式。2．国破家亡和丈夫新丧。3．寄寓作者昔盛今衰的个人身世之感。4．层层铺叙。5．运用叠字．语言诵俗自然．