高中英语语法(1)词法知识摸底

第1页共10页语法项目-词法-摸底1.名词（1）可数名词及复数；（2）不可数名词；（3）专有名词；（4）名词所有格A：这个问题简单，就是……。加5分B：这个问题得好好想一想，可能是……。记2分C：哎呀，这个问题没什么印象了！0分1.名词的种类：什么是专有名词？试举例。什么是普通名词？试举例。A□B□C□2.可数名词复数形式的构成：规则变化（s/es）以及读音不规则变化：（1）改变单数名词中的元音字母，eg.man--_____，woman--______，foot–______，goose--______。（2）单复数形式相同，eg.sheep,deer,fish,means。（3）其他形式，eg.child--______，ox--______，mouse--______。（4）表示某国人的名词的复数形式因习惯不同而各异，试举例。A□B□C□3.复合名词的复数形式有哪几种情况？（1）将复合名词中的主体名词变为复数形式，eg.son-in-law--__________，passer-by--________，editor-in-chief--__________。（2）有些复合名词的组成部分都要变成复数形式，eg.manservant--__________，womandoctor--________。A□B□C□4.不可数名词是否只有单数形式？（1）物质名词的复数可表示多种类，多量，多次等含义，eg.fruits各种水果，你能否再举3个例子？（2）有些不可数名词的复数形式与这个不可数名词的意义不同，eg.greens______，times______，works______，spirits_______，（青菜，时代，著作/工厂，情绪）你能否再举几个例子？takeoff,setofffor,getoffdraw,drawaconclusion,drawone’sattention,drawyourarms/weapon（3）物质名词在表示数量时，常借助一些量词来表示，eg.acupoftea（一杯茶），你能否再举3个例子？A□B□C□5.物质名词在表示种类或具体事物时，可成为可数名词，eg.hair头发/ahair______，paper纸/papers______，你能否再举3个例子？A□B□C□6.名词的所有格：英语名词的所有格表示_____关系，你知道它有哪几种形式吗？A□B□C□小结：30分得分率：%注：得分率在80%以上的为魔神，60%～80%为魔法师，60%以下为魔法学徒。致魔法学徒:名词应掌握以下内容：分清名词的可数性与不可数性；可数名词有单复数，有些名词只有复数；物质名词、抽象名词不可数但可以具体量化使用；名词所有格和of格的语言现象；名词直接作定语；国家名词的正确使用；名词词义的区分和搭配；单位名词的搭配；名词前的修饰语so,as,quite等；time及常考点。致魔法师：把握名词高考的重点，如：名词的“可数”与“不可数”，词语的固定搭配及名词作定语致魔神：强化名词集中记忆并分类，尤其是名词中形似词的辨析。2.代词（1）人物代词；（2）物主代词；（3）反身代词；（4）指示代词；（5）不定代词；（6）疑问代词1.人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：数单数复数A□B□C□第2页共10页格主格宾格主格宾格第一人称______,____________,______第二人称______,____________,______第三人称______,____________,____________,____________,______2.______是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。可分为______和______两种，其人称和数的变化见下表：人称（单数、复数）第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词_____,__________,__________,__________,_____,名词性物主代词_____,__________,__________,__________,_____,A□B□C□3.（1）指示代词表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词。指示代词有_____，_____，_____，_____等。（2）“反身代词”有：人称（单数/复数）第一人称第二人称第三人称_____,_____；_____,_____；_____（男），_____（女），_____（物）,_____（复数）A□B□C□4.不定代词有all,both,each,every等，以及含有some,any,no等构成的合成代词，eg._____,_____,_____。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some,any,no等构成的复合不定代词只能做主语、宾语或表语；every和no只能作定语。A□B□C□5.疑问代词有who,whom,whose,what和which等。在句子中用来构成_____。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）。A□B□C□6.one表示泛指，that和it表示特指。That与所指名词为同类，担不是同一个，而it与所指名词为同一个。eg.Ican’tfindmyhat.IthinkImustbuy_____.（不定代词）我找不到我的帽子，我该去买一顶。Thehatyouboughtisbiggerthan_____Ibought.（同类但不同个）你买的那顶帽子比我买的大。Ican’tfindmyhat,Idon’tknowwhereIput_____.（同一物）我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪儿了。TheweatherinBeijingismuchcolderthanthatofChangsha.Thosewhoagreewithmepleaseputupyourhands.2010湖南高考：---Alice,youfeedthebirdtoday,_______?---ButIfedityesterday.A.willyouB.doyouC.didyouD.don’tyouA□B□C□7.关系代词有_____，_____，_____，_____，_____，_____等，可用作引导从句的关联词。他们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表定语从句所修饰的那个名词或代词（先行词）。A□B□C□8.反身代词可作_____，_____或_____.eg.（1）______________________________.我不能用英语表达自己。（2）______________________________.他身体不太好。（3）______________________________.她亲自处理了那些文件。A□B□C□小结：/40分得分率%第3页共10页致魔法学徒：人称代词的掌握是非常容易的，难点在于不定代词和定语从句的关系代词的把握。致魔法师：可有针对性的复习不定代词，some，any，no等构成的合成代词以及定语从句的关系代词等。致魔神：找准自己在平时练习中发现的该知识的缺陷，力求复习和练习的高效性。3.数词：（1）基数词；（2）序数词1.基数词相当于名词，在句中可做_____、_____、_____、_____等成分。A□B□C□2.序数词的构成：（1）大多数的序数词是由基数词加-th构成。eg.seven______（2）以-t结尾的基数词只在词尾加-h。eg.eight______（3）以-ve结尾的基数词改-ve为-f再加-th。eg.twelve________,five_________（4）以-y结尾的基数词改-y为-ie再加-th。eg.twenty________（5）特殊的序数词：eg.one______；two______；three______；nine______。你还能例举几个特殊的序数词？序数词在句中同样可做______，______，______，______等成分。（6）几十几的序数词。eg,第21__________A□B□C□3.数词的用法：（1）表示年、月、日，“年”用______词，“日”用______词。（2）表示时间。eg.11点20______________;11点50____________;11点半_________（3）表示编号。编号用______表示。（4）介词inone’s＋整数数词的复数形式，表示年龄。eg.Sheis_________.她四十出头。（5）序数词前加冠词“a”表示________。试举例。（6）哪些词前面有数词时为实数意义，他们的词尾不能加复数，而前面无数词时为概数意义，可和of连用，构成短语？A□B□C□4.（1）分数的构成：分子用______，分母用______，分子大于1时，分母加s。eg.1/5__________；2/3____________。（2）小数的表示法。eg.0.09____________；2.7__________（3）百分数的表示法。eg.90%___________（4）倍数表示法：表示两倍时用twice，表示三倍以上的倍数时用times。eg.Thisdeskis______（两倍）aslargeasthatone.A□B□C□5.（1）当名词词组中心词为表示时间/路程/金钱或重量等复数名词时，谓语采用_____形式。（2）但是如果“数词”单用，表示人或物，谓语动词一般用________。A□B□C□6.如果名词词组中心词是“分数或百分数＋of-词组”，谓语动词的单、复数形式取决于什么？eg.Twothirdsoftheearth______coveredwithwater.A□B□C□7.（1）如果主语是“manya，morethanone＋单数名词”构成谓语动词仍用______形式。eg.Manyastudentinthisclass______hopedalongbreak.（2）a＋单数名词＋ortwo作主语，谓语动词用______形式；oneortwo＋复数名词作主语，谓语动词用______形式。eg.Awordortwo______missedinthesentence.Oneortwowords______missedinthesentence.A□B□C□小结：/35分得分率%致魔法学徒：数次的基础知识主要集中于序数词和基数词的表达方式，hundred,thousand,million,billion的使用，分数、小数、倍数和百分数的表达，数词与主谓一致的连用等。致魔法师：数词在高考中的考查并不很多，知识偶尔为之，掌握基础知识就行。致魔神：高考中数词一般不单独考查，所以应注意数词与其他知识的结合，如数词与主谓一致的连用等。4.介词和介词短语第4页共10页介宾短语做定语一定是“后置定语”Theboyreadinginthesunismyclassmate.MyjobisteachingEnglish.1.（1）引导______的介词：at,on,over,from,by,till,until,towards,for,upon,since等。（2）引导______的介词：across,down,over,from,into,inside,within,below等。（3）引导其他短语的介词：accordingto,insteadof,without,dueto,becauseof,along,owingto,onbehalfof等。A□B□C□2．英语许多动词、形容词和名词都与特定的介词搭配，我们必须熟悉这些搭配关系，如动词与介词的搭配。eg.同意（某人）______，注意介词with的复合结构，这是高考的重点。A□B□C□3.作主语。eg.______6and7suitsme.六点到七点对我较适合。___