表文转换

“图文转换”专题考点突破一表文转换4大题型★词云图类转换☆构思框架图类转换★表格类转换★图表类转换-2-词云图词云图,也叫文字云,是对文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉化的展现,词云图过滤掉大量的低频低质的文本信息,使得浏览者只要一眼扫过文本就可领略文本的主旨。对词云图的分析,要注意两点:1.抓本舍末,看字号与位置。根据词云图的构成特点,图中有大量的相关“词”,而词的大小和位置由出现的频率和重要性决定,因此,出现频率高的词汇,重要的词汇,在图中的位置就显著,抓住处于那些显要位置的词,是理解词云图的关键。2.联系题干,根据要求作答。对词云图的考查,最直接的就是筛选信息,把握云图反映的生活现象,也可以具体做出推论或判断,或比较发展变化。设问方式不同,作答方式也不同。解题方法要因题而异。例1词云图（《金榜学案》P60）(2017·天津卷)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。(9分)2016年度“天津旅游”词云图2006年度“天津旅游”词云图(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)(2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。(6分)【思考角度】①看字号与位置:字号大位置突出的词语是:2006年的“海河”“蓟县”“风景”“景区”“门票”“公交”“市区”等;2016年的“文化”“休闲”“民俗”“特色”“相声”“都市”“历史”“故居”等。②按要求去表述:第(1)题重在比较概括各自倾向的领域及特点。第(2)题结合2016年度词云图为天津旅游作宣传推介。观察2016年度词云图,可以从城市文化和民俗特色(小吃)入手宣传。例1词云图（《金榜学案》P60）(2017·天津卷)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。(9分)2016年度“天津旅游”词云图2006年度“天津旅游”词云图(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)(2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。(6分)【答案整合】(1)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。例1词云图（《金榜学案》P60）(2017·天津卷)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。(9分)2016年度“天津旅游”词云图2006年度“天津旅游”词云图(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)(2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。(6分)【答案整合】(2)示例:天津作为华北大都市,融合了北方文化的粗犷质朴和燕赵文化的刚烈热情,这是天津城市性格的主调。天津作为历史文化名城,还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等着您来品尝。下面的徐志摩《再别康桥》一诗的词云图,请根据图片内容,简要说说该诗给你留下的印象。下面的徐志摩《再别康桥》一诗的词云图,请根据图片内容,简要说说该诗给你留下的印象。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。下面的徐志摩《再别康桥》一诗的词云图,请根据图片内容,简要说说该诗给你留下的印象。答：《再别康桥》一诗给我留下的印象是“轻轻”“悄悄的”,诗人写康桥的云彩、康桥的沉默、轻轻地走、悄悄地来,不敢放歌等,让人感到整首诗都带有一种不愿打扰母校的宁谧之美。-9-表格类表文转换这类题数据以表格形式列出，呈一定规律排列，做题时要认真找出这些规律，依题目要求准确把相关信息表述出来。1.读懂表格。表格由表头和数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。2.分析数据。思考表格中的具体数据，要注重数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比值体现的意义。选书的信息渠道认同率所读书的内容认同率自己逛书店、图书馆68%时事政治17.4%老师、朋友推荐12.1%文学历史15%媒体广告、书评17.7%娱乐休闲32.5%家长要求2.2%武侠言情35.1%【注】：认同率均指认同人数占被调查人的百分比。以下是某校“本校学生课外阅读情况的统计表”。阅读下面的图表，然后回答问题。（《金榜学案》P61）上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是：（1）先认真看懂统计表的内容，通过阅读图表可以看出，自己逛书店、图书馆的认同率比较高，据此得出第一条结论：即大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。（2）所读书的内容更注重娱乐休闲和武侠言情，而时事政治和文学历史较少，据此得出第二条结论即大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。选书的信息渠道认同率所读书的内容认同率自己逛书店、图书馆68%时事政治17.4%老师、朋友推荐12.1%文学历史15%媒体广告、书评17.7%娱乐休闲32.5%家长要求2.2%武侠言情35.1%【注】：认同率均指认同人数占被调查人的百分比。以下是某校“本校学生课外阅读情况的统计表”。阅读下面的图表，然后回答问题。（《金榜学案》P61）上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是：（1）大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。（2）大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。下面的表格是对中学生偶像崇拜的相关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。（5分）答：1、女生崇拜影视歌明星的人数明显高于男生，男生崇拜著名人士和体育明星的人数明显高于女生。2、在偶像崇拜上，女生更带有感性色彩一这与其感情细腻、感性强等特点有关，而男生则表现得更为理性。著名人士影视歌明星体育明星其他总数男生6126125女生2202125总数83282501、由表得出结论：（2分）2、这种差异表明：（3分）下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即(20个字以内)时间分配16个无意义音节回忆百分数5段传纪文回忆百分数立刻4小时后立刻4小时后全部时间诵读351535161/5用于尝试回忆502637192/5用于尝试回忆542841253/5用于尝试回忆573742264/5用于尝试回忆74484226参考答案：用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。-14-图表类表文转换解答柱状图表类图文转换题，要关注以下两点：1．细致观察图表，找出发展趋势对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，一是柱形与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。2．分析题干要求，定向归纳概括题干的要求，决定了分析、概括的方向问题。居民禁烟支持度调查数据统计图/%（1）概括图表反映出的信息。（不超过30字）答：__________________________________________________（2）请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。（不超过20字）答：__________________________________________________除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。读下面的调查数据统计表，回答问题。（《金榜学案》P61）学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！医院：您的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟！酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。01020304050607080严重脱节联系较少联系密切老师学生该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？参考答案：A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。-17-图表类表文转换解答曲线图表类图文转换题，要注意把握三个方面：1．理解坐标内容看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。2．找出曲线走向曲线无论在区间中如何高低起伏，但总有一个总体趋向。3．分析“S”型曲线曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，要把握曲线的“S”型问题。心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明①。可见②。（都限25字以内作答）结果证明①知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。可见②获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。-19-图表类表文转换所谓饼状图就是把圆划分为若干个部分来表示比例关系的统计图。它适合于表示比例。饼状图的结构特点是：将一个比较复杂的事物在图形上看作是一个圆形，将它的各个组成部分或要素，按照其在整体中的比例，在圆形中占有大小不等的部分。试题一般要求从整体与部分的关系中，从一个事物各个组成部分所占比例的比较中，分析某一个自然现象或社会现象的优劣，发现其中存在的问题，从而进一步探求解决问题的思路。解答饼式图表类图文转换题，要分析饼状图的特征，一般可以分为两步：1．把握饼状图体现的数据特征饼状图是用圆饼状的图形来表示相关数据的，把握数据特征就要弄清楚数据占比问题。2．结合题干要求写出具体内容对饼状图的理解有着不同的角度，回答问题时注意把握题干要求，从具体要求中把握饼状图体现的意义。（1）请用文字表述两幅图表的调查结果（不得出现具体数字）（2）以上两幅图表，反映出的社会问题是__________________________多数人认为老人摔倒应该扶，绝大多数人认为不扶老人的主要原因是怕惹祸上身虽然社会道德观念存在，但信任危机问题凸显就目前热议的“老入摔倒该不该扶”的问题，首都经贸大学等三所高校进行了民意调查，调查数据如下。仔细读图并回答问题。