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新课导入我们是中华少年，风华正茂，对祖国我们有自己特有的爱和赞美。走进这首诗，让我们一起感受这人世间最纯洁、最博大的爱。第8课中华少年R六年级上册李少白，笔名少白。1939年生，湖南人，中国作家协会会员。主要作品有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给爱美的孩子》《小小蝌蚪会唱歌》《少先队活动朗诵诗》《淡绿的月亮》等。学习目标1.有感情的朗诵这首诗，读出作者内心的自豪，读出作者对祖国的一片深情。2.通过分角色朗读、表演，加深对这首诗的理解。词语学习纯洁热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹哈达百折不回牙牙学语莽莽：立地顶天：蹒跚学步：强悍：阳关道：艳阳天：形容原野辽阔，无边无际。也作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。学走路时摇摆不稳的样子。强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。jìn（使劲）劲jìnɡ（刚劲）（欢歌劲舞）hā（哈腰）哈hǎ（哈达）hà（哈士蟆）铭记——铭刻翱翔——飞翔响亮——嘹亮璀璨——灿烂热烈——冷淡崭新——破旧铭记——遗忘给予——索取【描写祖国山河的词语】锦绣山河山清水秀山川秀美山高水长巍峨壮丽气势雄浑山河壮丽江山如画美不胜收湖光山色波澜壮阔巴山蜀水知识备查听课文朗读，明确课文的主要内容，理清文章脉络。整体感知（一）总起全诗：我们都是中华少年。（第1节）（二）写祖国锦绣河山哺育了中华少年（第2节）(三）悠久的文化滋润了中华少年。（第3节）（四）特有的民族传统风俗滋养了中华少年（第4节）（五）回顾中华母亲的艰难历程。（第5节）（六）历史的重任落在中华少年肩头。（第六节）（七）写中华少年的誓言。（第7节）（八）总结全诗。（第8节）诗歌解读第1节1、这一节诗中出现了哪些事物呢？“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。我们都是中华少年2、透过这些词语，你分别可以联想到什么？把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？中华少年的化身3、这些词语，各表现了中华少年什么样的品质？纯洁；勇敢、乐观；抱负远大；热烈顽强。第2、3、4节在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。大漠孤烟直，长河落日圆。潘冬子雷锋对偶丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。诗人运用对偶的修辞手法，高度概括了中国上下五千年最具代表性的悠久历史和英雄人物，是祖国悠久的历史和英雄人物的事迹滋润陶冶着中华少年。五千年文化植根在我们心田。这是本节的小结，也是对２、３、４小节的一个概括。屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。中华母亲历经了哪些千灾百难？我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。总结上文引领下文过渡黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。“长城的古砖”、“洋炮的弹片”和“七月的星火，南湖的航船”指什么？“长城的古砖”和“洋炮的弹片”分别指代旧中国和侵略者。表明了旧中国贫穷落后的屈辱，告诉我们“落后就要挨打”的道理。“七月的星火，南湖的航船”指中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月在浙江嘉兴南湖的一只游船上召开。这次大会正式宣告中国共产党成立。从此中国共产党唤醒民众，领导全国人民推翻压在头上的“三座大山”，建立了新中国。不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。铿锵誓言这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。听，芦笙和唢呐一齐吹响，看，乳燕和雏鹰比翼联翩。五十六朵花竞相开放，装点祖国万里大花园。将五十六个民族比作“五十六朵鲜花”，将祖国比作“大花园”。“竞相开放”“装点”表现了各族人民团结友爱，共同为祖国的繁荣做出贡献。第八节总结全诗比喻芦笙唢呐中华少年总起——中华少年神州希望分述锦绣山川悠久文化艰难历程铿锵誓言总结——这就是中华的少年中华少年多豪迈振兴祖国谱新篇板书设计民族传统根据课文内容填空。本诗作者以________________的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的__________之情，同时也表达了中华少年__________的坚强决心。新时代中华少年由衷自豪建设中华拓展延伸表达少年志向的诗句：1.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——［唐］李贺《南园十三首》2.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。——梁启超《少年中国说》3.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。——毛泽东《沁园春·长沙》