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西师大版六年级语文上册第七单元学习目标1.学会本课生字、新词。2.默读课文，了解宋庆龄勇敢沉稳的性格和爱国主义精神。3.抓住人物的外貌、神态描写，体会人物的精神品质。设疑自探：读了题目，你觉得自己有什么疑问想从文中找到答案？自探提示：一.读课文，理清脉络。二.思考：1.这次试飞有什么特殊的地方呢？2.找出课文中对宋庆龄神态、动作、语言进行描写的句子，说说文中写了宋庆龄的几次微笑，这几次微笑分别有什么意义？三.品读重点句，感悟人物形象。解疑合探一：1.用自己喜欢的方式朗读课文。2.标出各段序号。3.按“试飞前”“试飞时”“试飞后”将课文分为三个部分。1.这次试飞有什么特殊的地方呢？“洛士文号”飞机是我国第一架自己制造的飞机，如果这次试飞成功，那就标志着我国成功研制出了自己的飞机，在我国航空史上具有里程碑式的意义。解疑合探二①在场的文武官员也听说，有一位乘客要参加试飞，人们猜想，这一定是一位非常勇敢的男子汉。这时，宋庆龄离开人群向飞机走去。她美丽、潇洒、温文尔雅。人群哗然，谁也没有想到，参加试飞的竟是文静纤弱的孙夫人。“文静纤弱的孙夫人”和前面的“非常勇敢的男子汉”形成巨大的反差。1.突出宋庆龄的勇敢无畏。2.突出宋庆龄的出场在人们心中引起的震动。由总统夫人亲自进行第一次试飞，可见孙中山先生的决心之大，宋庆龄夫人之勇敢，也可以想象这次试飞影响之巨大。②杨逸仙紧张地对孙中山说：“总统，这太危险！”冯如（1883～1912）是我国第一个飞机设计师、制造者和飞行家。1909年设计并制成飞机，亲自驾驶，试飞成功。1911年被孙中山任命为广东革命军陆军飞行队长。1912年8月在广州作飞行表演时，失事牺牲，年29岁。冯如文章插入对冯如事迹的叙述，有什么作用呢？暗示本次试飞的危险性，从而反衬参加试飞者的勇敢无畏。③“万一失事也是值得的，因为这是我们自己制造的飞机。”语言描写可以看出宋庆龄毅然决定参加试飞的目的和出发点，她为了中国的航空事业，为了中国的强大，赴汤蹈火，在所不辞。爱国之心和勇敢之情在这句话中尽显出来。试飞前宋庆龄的第一次微笑在人们劝说孙中山的时候，宋庆龄和黄光锐已经登上了没有舱盖的机舱，人们看到黄光锐帮夫人系好安全带，夫人微微笑了笑，挥手向人们致意。这是宋庆龄的第一次微笑，此刻，她的微笑是对群众最好的宽慰。朗读飞机的各种特技表演动作等，感受紧张的气氛。飞机马达发出“隆隆”的响声，螺旋桨飞快地转动起来。飞机沿着跑道飞奔，然后“呼”地腾空而起。人们的心也随着飞机一起悬在了空中。飞机在机场上空盘旋两圈后，突然拔高，朝碧空飞去。只见飞机像一只雄鹰在空中做出各种特技表演动作：俯冲、后翻、拔高、侧翼……飞机冲向低空时，人们还能清晰地看到宋庆龄微笑着向人们招手。“洛士文号”完成飞行表演动作以后，在广州上空转了几圈，然后，慢慢地、平稳地降落在跑道上。这时，人们才松了一口气，欢呼着向飞机奔去。试飞时宋庆龄的第二次微笑当飞机冲向低空时，人们却看到宋庆龄微笑着向人们招手。这微笑是对担心她的人们的最好安慰，多么从容勇敢。试飞后宋庆龄的第三次微笑宋庆龄和黄光锐一起走下飞机，她谈笑自如，亲切地向大家招手致意。此时此刻，人们觉得宋庆龄更加美丽了。这次微笑是宋庆龄试飞成功后轻松而又自豪的微笑。语言描写可以看出宋庆龄为祖国有了自己制造的飞机而激动，为祖国的进步而高兴。爱国之心溢于言表。④宋庆龄激动地抓住孙中山的双臂，说：“先生，我们有了自己制造的飞机！自己的！”板书设计：试飞试飞前勇敢无畏试飞时试飞后热爱祖国积累爱国名言1.一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受了。——冰心2.我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平3.为祖国而死，那是最美的命运啊！——（法）大仲马质疑再探：谁还有新的不理解的问题或感兴趣的问题请提出来。拓展运用自编题考考同桌。（从字、词、句、段、篇几方面去考虑。）