学习情境1：计算机基础知识

计算机应用基础2课程简介一、学习（开设）本课程的目的和意义3课程简介4课程简介5课程简介6课程简介—计算机在社会各领域的应用有哪些？7课程简介8课程简介二、本课程学习内容学习情境1：计算机基础知识学习情境2：中文操作系统WindowsXP学习情境3：中文处理软件学习情境4：电子表格应用软件学习情境5：演示文稿制作软件学习情境6：Internet网络应用学习情境7：多媒体与常用工具应用9课程简介三、如何学习一无所知会打字上网玩游戏好像都会山外有山天外有天10课程简介11课程简介12课程简介学习资源13课程简介平时成绩（40%）考勤成绩（10%）期末考查理论成绩（50%）理论汇总（50%）期末考查技能考核（50%）学期总评提问作业测验14课程简介老鸟是怎样练成的……15学习情境1：计算机基础知识学习情境1：计算机基础知识16学习情境1：计算机基础知识1电子计算机的诞生2计算机的发展状况34计算机系统组成计算机基本工作原理5计算机的特点、分类及应用5数的表示与符号编码17电子计算机的诞生算盘是人类最早的手动计算工具，机械式计算机则是在此之后出现的一种用机械技术来实现数学运算的计算工具。18电子计算机的诞生1642年，法国数学家帕斯卡采用与钟表类似的齿轮传动装置，制成了最早的十进制加法机。德国著名的数学家莱布尼兹于1673年发明了乘法机，这是第一台可以运行完整的四则运算的计算机。帕斯卡机19电子计算机的诞生英国数学家巴贝齐在1822年发明差分机，专门用于航海和天文计算。这是最早采用寄存器（齿轮式装置）来存储数据的计算机，体现了早期程序设计思想的萌芽。1834年，巴贝奇设计了一种程序控制的通用分析机。巴贝奇和他发明的差分机20电子计算机的诞生1888美霍勒瑞斯机电式穿孔卡系统－制表机，将机械设计原理与信息自动比较和分析方法结合起来的统计分析机1896创办制表机公司1911年组建计算机制表记录公司1924年改为国际商用机器公司IBM21电子计算机的诞生1946年2月15日是计算机发展史上值得纪念的一个日子。这一天在美国宾夕法尼亚大学莫尔学院举行了人类历史上第一台通用数字电子计算机的揭幕典礼。这台机器名为“电子数字积分计算机”（ElectronicNumericalIntegratorandCalculator，ENIAC，中文名“埃尼阿克”）是世界上第一台真正意义上的通用电子数字计算机。它的问世，标志着人类计算工具发生了历史性的变革，人类从此进入了电子计算机的新时代。世界上第一台电子计算机22电子计算机的诞生•ENIAC(ElectronicNumericalIntegratorAndCalculator)•电子数值积分计算机电子管:18800只电阻:70000个电容:10000只继电器:1500个耗电:140kW/h占地:170m2重量:30吨速度:5000次/秒J.MauchiyJ.Eckert23电子计算机的诞生存贮程序式计算机—冯·诺依曼机（EDSACElectronicDelayStorageAutomaticCalculator)美籍匈牙利人冯·偌依曼（JohnVonNeumann）教授于1946年6月提出了“存贮程序”的设想：将组成解题程序的一条条指令，象数据一样采用二进制编码方式事先存入计算机中，运行时只须顺序取出这些指令，经译码后执行相应的操作即可。从而可以实现真正的全自动运算。1949.5第一台EDVAC(ElectronicDiscreteVariableAutomaticComputer离散变量自动电子计算机)诞生在英国剑桥大学。24电子计算机的诞生图灵(Turing)与现代计算机的设计思想①1946年6月发表“电子计算机装置逻辑结构初探”论文②采用电子元件的计算机应使用二进制③程序应保存在存储器中(存储程序)④EDVAC(离散变量自动电子计算机)①1936年提出“理想计算机”，论文题目是论可计算数及其在判定问题的应用②加、减和比较运算能完成许多数学计算③通用图灵机是现代通用数字计算机的数学模型，它把程序和数据都以数码形式存储，属“存储程序”型计算机冯·诺依曼(VonNeumann)与计算机结构理论计算机的发展状况电子计算机是一种能够按照事先存储的程序，自动、高速、精确地进行大量数值计算和各种信息处理（逻辑运算）的电子设备。什么叫计算机（Computer）？计算机的发展状况1、电子管计算机（1945～1958）2、晶体管计算机（1958～1964）3、中小规模集成电路计算机（1964～1971）4、大规模与超大规模集成电路计算机（1971～）电子计算机发展至今经历了几代？电子管晶体管大规模集成电路集成电路组成元器件：计算机的发展状况代别第一代1946-1957第二代1958-1964第三代1965-1969第四代1970-现在电子器件电子管晶体管集成电路大规模和超大规模集成电路存储器延迟线,磁鼓磁带,纸带磁芯,磁鼓磁带,磁盘半导体存储器磁带,磁盘半导体存储器磁盘,光盘运算速度5000-几万次/秒几十万-百万次/秒百万-几百万次/秒几百万-几亿次/秒处理方式机器语言汇编语言监控程序编译语言实时处理操作系统分时处理网络操作系统应用领域科学计算～数据处理～过程控制各行各业典型机种ENIACEDVACIBM7090CDC6600IBM360PDP-11VAX-11IBM-PC计算机的发展状况计算机的发展趋势：⑴巨型化(功能巨型化)巨型化是指具有高速运算、大存储容量和功能强大的巨型计算机系统,百亿次每秒。如ILLIAC-IV、银河机。⑵微型化(体积微型化)包括台式微机、笔记本电脑、掌上电脑。⑶网络化(资源网络化)网络化是指利用通信技术和计算机技术，把分散在不同地点的计算机互联起来，按照网络协议相互通信，以使所有用户均可共享软件、硬件和数据资源的目的。如，Internet。⑷智能化(处理智能化)智能化就是要求计算机能模拟人的感觉和思维能力。如专家系统和智能机器人，“深蓝”战胜卡斯帕罗夫。计算机的发展状况未来第五代计算机的展望（基本元件创新）⑴神经网络计算机：神经元⑵生物计算机：生物芯片⑶光子计算机：光子代替电子⑷超导计算机：超导元件和电路组成计算机的特点、分类及应用计算机的主要特点：（1）运算速度快（2）精确度高（3）具有记忆（存储）能力（4）具有逻辑判断功能（5）高度自动化与灵活性计算机的特点、分类及应用计算机的分类：计算机在不同的场合有不同的应用，不同的应用领域就有不同的计算机类型，这就是计算机的分类。（1）按信息的表示和处理方式分为——数字计算机、模拟计算机和数字模拟混合计算机。（2）按计算机用途分为——专用计算机和通用计算机。（3）按计算机规模与性能分为——巨型机、大型机、中型机、小型机与微型机五大类。而国际流行的分类是分为六类：巨型机、小巨型机、大型主机、小型机、工作站和微型机六类。计算机的特点、分类及应用计算机的应用：（1）科学计算（2）实时控制（3）数据处理（4）计算机辅助设计、计算机辅助制造和计算机辅助教学（CAI、CAD、CAM）（5）文字处理和办公室自动化（OA）（6）人工智能（AI）（7）计算机网络应用计算机的特点、分类及应用CAD（ComputerAidedDesign）计算机辅助设计CAM（ComputerAidedManufacture）计算机辅助制造CBE（ComputerBasicEducation）计算机辅助教育，包括：CAI（ComputerAssistedInstruction）计算机辅助教学。CAT（ComputerAidedTest）计算机辅助测试CMI（ComputerManagementInstruction）计算机辅助教育管理。数的表示与编码日常生活中，人们往往习惯使用十进制，而电子计算机所采用的却是二进制，这是因为：1、电子计算机元器件限制。2、二进制的运算规则简单。3、物理上容易实现数据的存储。4、便于逻辑判断。数的表示与编码进位计数制凡是按进位方式计数的数制，都称为进位计数制，简称进位制。如十进制的“逢十进一”、自然，二进制就是“逢二进一”。⑴十进制数（D）有0，1，2，……，9，共10个数码，低位向高位进位是“逢十进一”，基数为10。任何一个十进制整数都可以用一个多项式来展开。例如：976=9×102+7×101+6×100数的表示与编码⑵二进制数（B）仅有0、1两个数码，低位向高位进位是“逢二进一”，基数为2。任何一个二进制数也可以用一个多项式展开。例如：1101=1×23+1×22+0×21+1×20=13⑶八进制数（O）——有0，1，2，……，7共八个数码，低位向高位进位是“逢八进一”，基数为8。任何一个八进制整数可以用一个多项式展开。1101=1×83+1×82+0×81+1×80=577数的表示与编码⑷十六进制数（H）——有0，1，2，……，9，A，B，C，D，E，F共16个数码，低位向高位进位是“逢十六进一”，基数为16。任何一个十六进制整数可以用一个多项式展开。3A4F=3×163+10×162+4×161+15×160=14927这里为什么从10开始用字母表示呢？原因是键盘上只有0，1，……，9这10个数码，超过9以后就用A，B，……F表示了。数的表示与编码数制转换⑴R进制转换为十进制D=anxRn+…+a1xR1+a0xR0+a-1xR-1+…+amxRm(10110.011)B=1x24+0x23+1x22+1x21+0x20+0x2-1+1x2-2+1x2-3=(22.375)D(635)8=6×82+3×81+5×80=(413)10(9BF)16=9×162+11×161+15×160=(2495)101234.56a3a2a1a0a-1a-2数的表示与编码⑵十进制转换为R进制：整数部分除基数(R)取余将十进制整数部分D除以R，保存余数用商代替D最后得到的余数作为最高位，最先得出的余数作为最低位，按此将各余数依次排列，得到的新数即为结果。商?=0是否数的表示与编码①十进制数转换成二进制数——逐次除以２取余数，余数按逆序排列。余数283241…………………1220…………………1210…………………025…………………022…………………121…………………00…………………1余数逆序排列所以，(83)10=(1010011)2数的表示与编码②十进制数转换成八进制数——逐次除以８取余数，余数按逆序排列。余数8125815…………………581…………………70…………………1余数逆序排列所以，(125)10=(175)8数的表示与编码③十进制数转换成十六进制数——逐次除以１６取余数，余数按逆序排列。余数163971624…………………D161…………………80…………………1余数逆序排列所以，(397)10=(18D)16数的表示与编码小数部分乘基数(R)取整将十进制小数部分d乘以R，取整用商代替d最先取整得到的整数作为最高位，最后取整得到的整数作为最低位，按此将各整数依次排列，得到的新数即为结果。小数部分?=0或精度足够？是否00例：将0.33转换为二进制，精确到小数后4位(0.33)D=(0.0101)220.332.66020.6420.2801高位低位2.32101数的表示与编码0例：将(0.125)D转换成二进制(0.225)D=(0.001)220.1252.250020.50020.00001高位低位01数的表示与编码00例：将(0.225)D转换成二进制(0.225)D=(0.001)220.2252.45020.90020.80001高位低位01数的表示与编码？将(83.225)D转换成二进制(83.225)D=()B二进制数与十六进制数的相互转换•二进制→十六进制以四换一，即从最右侧开始，每四位二进制数划为一组，用一位十六进制数代替•十六进制→二进制以一换四，每位十六进制数用四位二进制数来替换012345670000000100100011010001010110011189ABCDEF1000100110101