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苏教版三年级语文下册第一单元故宫布达拉宫圆明园秦始皇兵马俑长城：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上伟大工程之一。运河：指京杭大运河，是与万里长城齐名的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人工运河。北起北京，南至杭州，全长约1747千米。课文朗读，要求：1.找出本课的生字。2.把课文读准确、读通顺。3.初步了解课文的主要内容。掌握下列生字的读音、笔顺。jiàzhéyánpǔxiǔ驾折蜒谱朽Piānchuàngzúchóu篇创族绸返回返回返回返回返回返回返回返回返回生字组词驾（驾驶）（驾车）（劳驾）（驾驭yù）折（折断）（曲折）（折回）（骨折）蜒（蜿蜒）（蜿蜒曲折）（海蜒）（蚰蜒）谱（谱写）（食谱）（乐谱）（谱曲）朽（朽木）（腐朽）（永垂不朽）（朽烂）篇（篇章）（短篇）（诗篇）（长篇大论）创（创造）（创建）（原创）（创意）族（族谱）（种族）（家族）（汉族）绸（丝绸）（绸带）（绸缎）（绸子）嘉（嘉奖）（嘉许）杭（杭州）（苏杭）多音字qū（曲折）chuāng（创伤）曲创qŬ(歌曲)chuàng（创造）多音字zhé（折扣）折shé（折本）zhē（折腾）1.说说图片里是什么？给你的感觉是什么？2.课文是怎样描写长城的？你知道作者把长城比作什么吗？3.哪句话说明长城绵延万里？“东起山海关，西到嘉峪关”嘉峪关山海关欣赏长城四季的景色长城春欣赏长城四季的景色长城夏欣赏长城四季的景色长城秋欣赏长城四季的景色长城冬交流：长城是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。有感情地朗读课文第一部分，体会作者对长城的热爱、颂扬之情以及强烈的民族自豪感！4.看看图片里介绍了什么？5.齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一想作者把运河比作什么？哪些语句能突出运河的特点？6.京杭运河的前身——隋朝的大运河。交流：运河是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。有感情地朗读课文第二部分，把自己悟得的感受与体验到的情感真切自然地表达出来！民族谱写万里长城不朽的诗篇绸带创造连绵起伏奇异的景象你能观察下面图片写一段话吗？长城京杭大运河中华民族从古至今还创造了哪些像长城、运河一样的人间奇迹？你也想用诗来赞颂它吗?京九铁路京九铁路北起北京，南到九龙香港九龙我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像，。北起，南到，。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的子孙。试一试下一张四大发明请你欣赏下一张苏州园林请你欣赏下一张乐山大佛请你欣赏下一张青藏铁路请你欣赏下一张东方明珠请你欣赏下一张国家体育场请你欣赏三峡大坝请你欣赏课文主题全诗讴歌了万里长城和京杭大运河的雄伟壮丽，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳与智慧，抒发了诗人热爱祖国，热爱劳动人民的思想感情。