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第一讲：传播与传播学主讲：西北大学现代学院贺少昆[甲贝2013]第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播定义）•1、中文释义•世间的一种普遍现象。•物理世界的传播现象：•生命世界的传播现象：•传播学研究人类传播或社会传播。•古代汉语中“传”与“播”是单音词。•传：表达、流露、传授。•播：播种、撒种、散开。•传播一词最早出现在《北史·突厥传》•“传播中外，咸使知闻。”（方汉奇）第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•2、英文释义•Communication•通讯、会话、交往、交通、交流。传达传染交通交流传播○○××Communication○○○○•Communication词义：双向性，行为主体双方平等关系•“传播”词义：主被动关系•作为学术词汇的“传播”有“交流、沟通、传通”的意义。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•3、传播与信息•传播的核心概念是信息。不存在没有信息的传播，也不存在脱离传播的信息。•传播与信息的整体性考察。•理解信息----信息（information)一切事物的状态和特征的反映①信息是人类认识客观世界的深化和发展。•客观世界构成的三大要素：物质、能量和信息。•物质----物质的生命力----物质的生命现象（特征）•②信息是物理载体与语义构成的统一整体•信息的精神性。意义或意思。•③关于信息本质的两种解释•从人类的需求出发：所谓信息是可以减少或消除“不确定性”的内容。（香农）•从物质的变化解释：信息是事物以及事物间的差异与变化（熵定律）第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•人类传播活动是社会信息流动的过程。媒介是传播活动赖以进行的方式方法或工具手段，任何传播都离不开媒介，同样任何媒介也都服务于传播。人类传播活动的发展历史，其实也是传播媒介的演进历史。（信息技术的发展史和革命史。）•语言的使用——文字的创造——印刷术的发明——电报、电话、广播、电视的发明普及和应用——计算机应用的普及、计算机与现代通讯技术的结合。语言0：00广播23：57F·威廉斯《传播革命》。传播史表盘•人类的最后3分钟？•已经经历什么？•正在发生什么？•还将产生什么？第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第一次传播革命：语言的使用——口语传播时代•“人有人言，兽有兽语。”——先来理解动物界的传播现象•动物传递信息的常见信号：•气味。一般草食和肉食动物都普遍具有这种能力。•发光。如萤火虫发光是雌雄求偶的重要信号，对萤火虫繁衍后代有着重要意义。•超声波。蝙蝠能够在漆黑的岩洞里快速飞行而不至于撞上岩壁、在黑暗的夜空中准确地捕捉昆虫，靠的是它们能够发出一种振动频率极高的超声波，通过声波的反馈来确定物体的位置。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第一次传播革命：语言的使用——口语传播时代•动作：如：灰雁的不同动作信号。•声音：如成语“鸟语花香”；《诗经•小雅•鹿鸣》：“呦呦（yōu）鹿鸣，食野之苹”(鹿见到艾蒿，相呼而食)第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第一次传播革命：语言的使用——口语传播时代•动物传播的局限•1、动物的信息行为是一种先天的本能行为，而不是后天的系统学习；•2、动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理过程，而不伴随复杂的精神和思维活动。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第一次传播革命：语言的使用——口语传播时代第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第一次传播革命：语言的使用——口语传播时代•①语言的产生•时间：大约10万年前，人类可能产生了原始的语言。语言起源于何时，尚无明确答案。•怎样产生：威尔伯．施拉姆在《传播学概论》一书中关于语言诞生过程的几种猜测：•“汪汪”理论。认为语言是通过模仿自然声音而形成的。•“感叹”理论。由偶然的表达感情或感情而产生。•“唱歌”理论。由传播感情和欢庆事件的原始歌声中产生。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第一次传播革命：语言的使用——口语传播时代•①语言的产生•怎样产生：•恩格斯：语言是从劳动中并和劳动一起产生的。恩格斯认为，劳动中的相互协作对语言的需要促进了早期的人类发音器官的发达，经过漫长的进化和发展，终于出现了分音节的语言。而在这个过程中，脑髓和感觉器官也不断的趋于发达，脑和为它服务的器官，越来越清楚地意识以及抽象能力和推理能力的发挥，又反作用于劳动和语言，为两者的进一步发展不断提供新的推动力。•马克思的唯物史观告诉我们：语言产生的根本动力，来自于人类最基本的创造性活动——劳动。•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第一次传播革命：语言的产生——口语传播时代•②语言的特性•在漫长的历史发展中，人类通过劳动不仅改造了自然界，也创造了人本身，改变了人类社会的传播，使它具备了其他动物传播所不具备的能动性和创造性。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第一次传播革命：语言的产生——口语传播时代•②语言的特性•第一、人类语言具有超越历史时间和空间的能力，它不仅能够表述现在，而且能够表述过去和未来；不仅能够表述眼前的事物，而且能够表述遥远的空间发生的事情。•第二：人类语言具有无限的灵活性，可以表达任何具体的、抽象的甚至虚构的事物，在表达内容上几乎没有任何的限制。•第三：人类语言具有发音的经济性，以有限的几十种原因和辅音，配之以声调变化，能够组合成数以万以上的语音单词。这说明，人类能够以最小的体能消耗来最大限度的发挥自己的音声能力。•4、人类语言具有巨大的能动性和创造性。创造新词、新概念、新的表达方式，并且能够把声音语言转换成文字或者其他的符号系统来加以记录和保存，还能创造出来科学语言、艺术语言以及手语、计算机语言为代表的人工语言。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第一次传播革命：语言的产生——口语传播时代•③语言产生的传播学意义:•语言的产生，是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本标志。语言传播是人类的重要特征，它拯救了人类，使人类可以发展思维、沟通思想、交流信息、积累知识，从动物社会进入人类社会，有野蛮时代进入文明时代。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第一次传播革命：语言的产生——口语传播时代•④语言产生的社会学意义:•语言的产生，是人类第一次传播革命的直接推动力，也是猿与人的分界线。其意义远远大于我们的远祖第一次直立行走和离开森林。因为有了语言，人类个体的经验才能得以交流，为社会成员所共享；上一代的知识才能传授给下一代，成为子孙万代的精神财富。更重要的是，语言还从行为到心理对人类进行全面“武装”，使人类在与其他物种的竞争中立于不败之地，成为加速进化的“核能”。语言与思维是不可分割地联系在一起的，思维就是内向操作语言。第一讲：传播与传播学第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第一次传播革命：语言的产生——口语传播时代•⑤语言的局限性:•口语只能直接依靠人体自身的发声功能，人类传播在空间距离上受到限制；口语随说随逝，除了记忆，无迹可求，人类传播活动在时间上受到限制。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第二次传播革命：文字的创造——文字传播时代•①文字的起源：•文字起源于绘画，即所谓“书画同源”，最初的文字都是从绘画演变而来的，如象形字。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第二次传播革命：文字的创造——文字传播时代•①文字的起源：•文字的产生可以看作经历了结绳记事到描摹图画到象征表意这样的历史。•第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第二次传播革命：文字的创造——文字传播时代•②文字产生的传播学意义：•文字是继语言之后的第二种媒介，它的发明既使传播活动又使人类社会发生了意义重大的突破。语言的出现实现了动物到人的转变，文字的发明使人类实现了从原始岛文明的飞跃。语言是人类的证明，文字是文明的标志。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第二次传播革命：文字的创造——文字传播时代•③文字与人类文明的传承：•书写是有关远方的重大象征，所谓远方不仅指扩张距离，而首先是指持续、未来和追求永恒的意志。……一个人的声音在他死后数世纪还可以被人听到。•——【德】奥斯瓦尔德·斯宾格勒第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）•第二次传播革命：文字的创造——文字传播时代•③文字产生与话语垄断：•语言的产生是自然的过程，文字的产生是人为的过程。——人为的条件——知识阶层的出现——话语权。•思考题：文字传播时代的封建政治统治。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息社会（传播的社会背景）•⑴概念的提出•基于信息的分类：物理信息生物信息社会信息•基于人类社会发展：•马克思的观点：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会、共产主义社会。•丹尼尔·贝尔的观点：前工业社会、工业社会、后工业社会（1973，《后工业社会的来临》）•阿尔勒·托夫勒的观点：农业革命——工业革命——信息革命。（1970，《未来的冲击》。1980，《第三次浪潮》。1990，《权力的转移》）•信息社会也称信息化社会，是脱离工业化社会以后，信息将起主要作用的社会。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息社会•⑵信息技术的发展与革命（传播媒介的技术演进）•……计算机应用的普及、计算机与现代通讯技术的结合被称为信息技术的第五次革命。•人类的最后3分钟？•已经经历什么？•40年代中期计算机问世——到90年代初期，美国每年应用计算机完成的工作量相当于4000亿人一年的工作量。•正在发生什么？云计算，云存储，云教育……移动互联网——大数据时代：全球知名咨询公司麦肯锡，麦肯锡称：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。”•还将产生什么？——日本全国科技政策研究所预测，从2011-2020年的10年内，人类知识将比现在增加3-4倍。——美国《未来学家》1994年载文指出，到2110年，信息技术应用范围将涉及到90%的劳动力，[加]马歇尔·麦克卢汉（1964《理解媒介》：地球村，媒介即讯息，电子媒介是中枢神经系统的延伸，部落化—非部落化—重新部落化。第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•4、信息社会（传播的社会背景）•⑶信息化社会特征、趋势、影响•①新型的生产力与生产关系•②新的社会组织管理结构•③新型的社会生产方式•④新兴产业的兴起与产业结构演进•⑤数字化的生产工具普及和应用•⑥新型就业形态与就业结构的出现•⑦产生了新的交易方式•⑧城市化呈现新特点•⑨数字化生活方式的形成•⑩产生了新战争形态第一讲：传播与传播学•一、认识传播（传播的定义）•5、理解传播•①西方学者的解释•符号说：“传播的唯一手段是像（icon)的集合”（皮尔士《思想的法则》。1911年）•“运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行