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梁园区教师进修学校2011.12.10田军章一、什么是教育科研？二、如何理解教育科研？三、为什么要进行教育科研？四、如何进行教育科研？五、怎样搞好教育科研？教育科研是教育科学研究的简称，是指在教育科学理论的指导下，有目的、有计划、有意识地研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的认识活动。一、什么是教育科研？1、从专业的角度看教育科研⑴要求高⑵起步晚⑶创新难⑷研究难二、如何理解教育科研？★2、从容易的角度理解教育科研（1）围绕一个专题深入细致的学习是教育科研（2）围绕学生的发展进行的深入思考、相关的实践和改进措施是教育科研（3）将学校开展的听评课等活动深化是教育科研……江苏省特级教师夏青峰1971年出生，1989年师范毕业。90年考研。91年暑假到广州打工，92年暑假到苏州打工，93年到苏南打工，9月份进入江阴市华士中心小学。97年，获得全国第三届小学数学优化课堂教学观摩交流会一等奖第一名。江阴市华士实验教育集团董事长、校长思索，持续不断的思索，以待天曙，渐渐地见及光明……如果说我对世界有些微贡献的话，那不是别的，却只是由于我辛勤耐久的思索所致。”牛顿“为了一个想法，查阅大量资料去求证；为了一个问题，苦思冥想，绞尽脑汁。在学习中研究，在研究中发展。蓦然回首，你会发觉自己已登上了一个新台阶，进入了一个新境界！而这个过程便是你提高的过程，是升华的过程，是一个不断超越自我、完善自我，促进专业可持续发展的过程。”课题研究的好处：①减少研究的盲目性；②减少研究的肤浅性；③减少研究的随意性；1、有利于提升教师的职业幸福感教师的幸福来自：教育教学的工作、学生的成长和发展、教师的专业成长、教师的教育研究、善好的学校生活。如果要想给自己增加乐趣，使上课不再是无聊的劳役，那么作为教师就应当自觉地把自己引导到从事教育研究这条幸福的道路上来。三、为什么要进行教育科研？著名学者肖川有成就感就有幸福感1995年的调查证明，你只要比别人多受一年教育，你未来的收入将比那个少受一年教育的人增加3.8﹪，到1998年，这个数据上升到5﹪。——北京师范大学首都教育经济研究院院长王善迈如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的业务，那你就应该引导每一位教师走上从事研究这条幸福道路上来。——苏霍姆林斯基职初期（1—3年）第一次专业成长期（6—10年）高原期1、很难感觉到像前一个时期那样的快速成长；2、能保持中等状态的教学效果;3、工作内容和范围长期没有变化;4、发现自己不能从同伴那学到更多的东西;5、工作热情明显下降;6、开始关心教学理论，但没有哪一种理论能完全说服自己。第二次专业成长期2、有利于教师的专业成长1961年生，1981年师范毕业，1989年获得“河南省优秀教师称号”。1990年成为北师大第一个小学进修教师。1992年开展“小学生主体性发展实验研究”。2001年直接调任河南省实验小学校长。2005年2月22日，任北京市中关村第四小学校长。国家义务教育数学课程标准研制组核心成员，享受国务院特殊津贴……刘可钦考察任何一位优秀教师、名师乃至教育家，我们都会看到，研究在其教育实践、教育生涯中有着非常重要、不可或缺的地位和作用。在很大程度上，是研究丰富了他们的内涵，改变了他们的行走方式，优化了他们的生命状态，使他们不断走上事业的高峰。3、有利于学生潜能的开发（为我们提供了无限广阔的教育科研舞台）“现在，只要是一个智力正常的中学生，都有考上名牌大学的潜力。”——王金战“全体学生的3／5都可以被当成天才。”——美国著名心理学家布鲁姆“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”——艾尔维修★著名学者梁启超：9个子女，全部成为了国家的栋梁之才，其中有三个先后当选为中国科学院院士。★著名计算机专家，我国汉字激光照排系统和电子出版系统的研究发明者王选，兄妹5人，出了3个科学院院士。★2001年黑龙江省高考文科状元潘明伟：“我若生在别人家不一定成为状元，别的孩子若生在我家一定会是状元。”★濮阳油田第十九中学贾建设校长：油田十九中当时（1996年）是‘三流’学校，位置偏、师资差、‘差生’多，教学质量在油田倒数第一；现在：学校的升学率节节攀升，连续6年都在95％以上，学生考不上高中只是极个别现象。我们的升学率不是靠‘减分母’换来的。4、有利于学校整体教育质量的提升四、如何进行教育科研（学校层面）（一）教育科研的方式1、教师人人开展课题研究方式2、学校总课题带动方式◆济源市邵原镇实验小学“新课改下教学文娱特色的实施研究”（二）教育科研的层次1、创新实践阶段；2、课题研究阶段；3、特色营造阶段；4、形成学校文化；（三）教育科研的步骤1、学校层面的步骤（1）进行整体规划，加强制度建设（2）加强组织建设（3）领导支持、从事科研田启峰老师主持，杨校长、高声波老师、孙连伟书记、刘恩主任参与的“新课改下语文教学思想转变的研究”2.教师层面教育科研的步骤①选择课题②确定课题⑥分析处理研究材料③课题立项⑦完成研究成果④制定研究方案⑧课题结项鉴定⑤实施研究方案⑨科研成果的推广课题就是指要研究的问题。选择课题也就是选择一个自己要研究的问题。选择课题的原则是：小（题目小）、实（联系实际）、深（有一定深度）、新（有新意）。文献检索是伴随教育科研始终的一个关键环节。五、怎样搞好教育科研1、树立职业理想哈佛大学的研究结果（历时25年，对近万名学生连续做的跟踪调查）3﹪的学生在学生时代有明确目标，成人后成为精英；10﹪的学生在学生时代有目标，成为成功人士；60﹪的学生在学生时代不清晰自己的目，事业平平；27﹪的学生在学生时代没有目标，成人后工作不稳定，失业的居多。2、克服功利心态“美常常是超功利性的，若带有强烈的功利目的，很多美便不能感受，更难创造。”中央教科院院长袁振国3、加强专业理论学习2001年4月1日上任。他到任之日就是他学习之时。他重新学习，深入学习，从基础开始学习；他学习教育法规，学习教育理论，学习教育科研；学习成为他的工作内容，成为他的生活方式。10年来，他阅读了百余部专业书籍，研读了十多种教育报刊，每天关注网上教育动态。他撰写并公开发表语文教学和教育科研的文章160余篇；主持省级以上课题5项，结题3项；有“南京市教科所”网站个人主页、“优势网”博客、“新浪”微博、“教育参考”阅读网注册教师等，有“科研日志”1500篇、“永和读报”380篇、微博2800条，等等。南京市教科所所长4、和工作实际相结合观堂中心小学姬艳：农村“留守儿童”心理健康的研究与对策李庄一中韩尚丽：“远程教育信息资源与语文学科整合的研究”5、循序渐进搞科研学校科研→区级科研→省级科研→国家级科研6、坚持不懈搞科研电话：13503709843E-mail:tianjunzhangjy@163.com