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附件3授课日期班级课程德育课题职业与成功-面向成功的职业规划教学课时与其它课题的关系学习目标1、通过学习，了解高品位的职业生活是由哪些内容构成的。2、学会分析自身所具备的条件，由此确定自己将来从事什么样的职业活动。3、确定自己将要从事怎样的职业活动，学习进行职业规划，并明白职业生涯规划是个动态的过程，只有在远大理想的引导下，不断调整目标与措施。学习内容1、职业生活的构成内容有哪些？2、分析、评估自身所具备条件，确定自己将来所能从事的职业活动。3、学习进行职业规划4、学会评价职业成功学习重点1、分析评估自身条件，确定职业目标2、学习做好职业规划学习难点职业规划动态调整的过程理解成果的内涵教学条件使用多媒体教学方法组织形式讲授法、案例法、分组讨论学习评价（含：评价主体、评价内容、评价方法）教学反思教学流程学习活动目的及内容学生活动教师活动时间分配课堂准备整顿纪律，清理人数，避免学生无故缺席报数清理人数，整顿纪律2旧课复习学生通过罗列“神州五号”所涉及的职业，树立起专业自豪感，解决上一课程习题疑问，起到承上启下的作用。根据课后练习说出自己的答案和看法教师分享自己的答案和看法，引导学生思考引入新课引导学生确立职业理想1、追求高品位的职业生活。2、正确进行职业定向1、根据自身的看法回答老师的提问。2、阅读课文，进一步了解确立职业理想的方法和概念。1、引导学生阅读2、结合ppt和课程讲解新课内容。3、结合新课内内容提出引导思考和讨论的问题尝试做自己的规划学生通过填写规划表格，认识职业生涯规划是一个需要有步骤实施相对动态的过程，一个人只要有志向，并在志向的引导下，努力学习，不断调整目标与措施。才能一步一个脚印走好人生美好的职业生涯。根据老师要求的步骤，完成规划表格的填写。引导学生进行职业规划所要进行的步骤：1、自我评估从环境、性格特点、自身具备的特长、所可以采取的保证措施等2、归类整理以上的问题，进行填表规划3、动态规划，不断调整学会总结从马云的成功中总结出职业成功的要素：1、信心2、目标3、行动（1）积极主动（2）坚持不懈（3）适应形势与环境，把握机遇（4）不断有所创新（5）有远见，有预见力（6）善于利用时间了解马云成功的过程，通过过程进行总结。1、播放马云在纽约成功上市的文章，引导学生对马云能够成功的要素归于哪些方面？2、老师分享自己的答案和看法。小结小结本课内容，加深记忆理解跟随老师有条理回顾已学知识引导学生回顾和小结布置作业阅读课后探究与实践中给出的文章，回答问题记录老师布置的作业和要求布置作业，讲清要求