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春天真有趣——巧妙运用修辞春天的名字：万物复苏万紫千红花红柳绿含苞欲放百花盛开百花争艳春雨绵绵蜂飞蝶舞鸟语花香生机勃勃春色满园春天可真美，在这个季节里（）。春天可真有趣，在她的怀里（）。群芳竞秀春意盎然杨柳吐绿含苞欲放草绿花红春闹枝头春山如黛春满人间风和日丽彩蝶纷飞百花争艳春景如画初寒乍暖蓓蕾初绽万象更新莺歌燕舞春风习习春色无边浓香扑鼻群蝶飞舞春意正浓好词积累：伴随着暖暖的风儿，嫩嫩的草芽儿，我们一起去寻找春天，看，春天来了!盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。春天来了！春天来了！几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。我们更随小朋友的脚步一起去看看吧。请翻到59页巧妙运用修辞手法描写春天小草野花树枝小溪•小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？•早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？•解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。桃花小草杏花梨花嫩黄色的迎春花争先恐后地开放了，像是在争着迎接春天的到来。有的才展开两三片花瓣儿，像是刚刚苏醒过来；有的花瓣儿全展开了，像一个个小喇叭欢快地吹着：“春天来了！春天来了！”各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。•春天来了！我们看到了她，她在柳枝上嬉闹，在风筝尾巴上跳舞；她在小鸟的嘴里歌唱，在桃树、杏树、枝头欢笑……春天可真有趣！柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。春天来了习作提纲：第一自然段：（开头）春天来了——1.春天来了！春天来了！我们像刚出笼的小鸟，冲出校门，去寻找春天。2.柔和的春风轻轻地吹来了，温暖的阳光照射着大地。啊！春天到了。第二自然段：春天来到了马路边，马路两边的槐树冬青；小卜玉兰花；树下第三自然段：春天来到了公园里，桃花；杏花梨花；海棠花；海棠树下；喷水池蝴蝶蜜蜂。第四自然段：赞美春天。（总结）1.春天是绿的，春天是红的，春天是美丽的（多姿多彩的）。2.啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。3.春天是那样的可爱，春天是那样的美丽，春天是那样的充满活力。我爱春天！再见，朋友们！来了，来了，又一个充满绿色的春天。大地披上新装，沐浴着春光，万物生机勃勃。咦，春姑娘呢？难道和我们玩捉迷藏？我得找找。（《找春天》）——语气词“咦”和两个问号的使用让开头就生动活泼起来。精彩开头：1.春天来了！春天来了！我们像刚出笼的小鸟，冲出校门，去寻找春天。2.柔和的春风轻轻地吹来了，温暖的阳光照射着大地。啊！春天到了。精彩结尾:1.春天是绿的，春天是红的，春天是美丽的（多姿多彩的）。2.啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。3.春天是那样的可爱，春天是那样的美丽，春天是那样的充满活力。我爱春天！“一年之计在于春”，花草树木都这么积极地生长着，我也要像它们一样，好好成长！（《春天》）——引用人们关于春天的俗语，联系自己，深化主题，真是不错！春天来了春姑娘带着一支绿画笔和一支笛子来到了山坡上，她取出绿画笔一涂，山坡立刻变得绿草如茵了。春姑娘来到小河边，用温柔的手将堵住河水流通的石块一一搬走，河水流得更欢畅了。春姑娘来到稻田边，取出笛子用她那甜美的歌喉一吹，寂静的稻田立即变得热闹起来了：金黄色的油菜花戴上了一顶顶皇冠，小麦高兴得弯下了腰，青蛙们争先恐后地钻出了地面，蝴蝶翩翩起舞……春姑娘走啊走啊，走遍了山岗，跨过了田野，淌过了小河，来到了公园里。公园里花团锦簇，淡紫色的二月兰躲在草丛中，鹅黄色的迎春花生机勃勃，粉红色的桃花是如此的娇嫩艳丽。小蜜蜂们正在忙碌地采蜜，它们从一簇花儿飞到另一簇花儿上，蝴蝶们扇动着翅膀似乎在炫耀它们的美丽。小朋友们也都出来玩了，他们有的放风筝，有的跳绳，有的捉迷藏，别提多高兴了。我明白了：１、留心周围事物，积累好词佳句。２、写下自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。３、将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。